小學(xué)三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃-美術(shù)教學(xué)計(jì)劃[五篇]-閱讀頁
2024-11-10 12:02本頁面
【正文】 美術(shù)的興趣。教師積極參加美術(shù)教研學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高美術(shù)教學(xué)水平。多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。由于美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，大部分學(xué)生都對美術(shù)始終抱有濃厚的興趣，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識。但是由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及審美心理的發(fā)展等原因，一些同學(xué)則美術(shù)能力較差，上課的紀(jì)律也時好壞，對學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正，所以缺乏學(xué)好的信心，需要教師著重幫助教育。同時進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)的知識面，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，通過動手操作的一些課程加強(qiáng)學(xué)生的動手能力，并促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。將二年級時學(xué)習(xí)的對線條的認(rèn)識提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫四、教學(xué)重點(diǎn)：考慮到三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實(shí)際，因此繪畫的重點(diǎn)是彩筆畫。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位。六、教材的特殊處理：由于教材畫面較小，教師教學(xué)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學(xué)生都能看得清楚。為克服這一方面的不足，教師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些必要的實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。七、教學(xué)需要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具，小心誤傷自己和他人，一定要提醒學(xué)生注意安全，尤其要防止學(xué)生持刀玩耍。要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。同時進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)的知識面，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，通過動手操作的一些課程加強(qiáng)學(xué)生的動手能力，并促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。將二年級時學(xué)習(xí)的對線條的認(rèn)識提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫二、教學(xué)重點(diǎn)：考慮到三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實(shí)際，因此繪畫的重點(diǎn)是彩筆畫。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位。四、教材的特殊處理：由于教材畫面較小，教師教學(xué)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學(xué)生都能看得清楚。為克服這一方面的不足，教師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些必要的實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)需要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具，小心誤傷自己和他人，一定要提醒學(xué)生注意安全，尤其要防止學(xué)生持刀玩耍。要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)
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