蘇科版數(shù)學(xué)九下二次函數(shù)-閱讀頁

【摘要】二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與性質(zhì)拋物線是由拋物線沿y軸怎樣平移得到的？2xy?12??xy12??xy-2-2237xy654-44-332-1-11o12xy?回顧

2024-12-18 01:22

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)1-閱讀頁

【摘要】o(2)yx二次函數(shù)的性質(zhì)編號課題編寫人姓名班級時間A031二次函數(shù)的性質(zhì)（1）一、課堂練習(xí)1、二次函數(shù)y=ax2的圖像如圖，該函數(shù)的關(guān)系式是.如果另一個函數(shù)的圖像與該函數(shù)關(guān)于x軸對稱，那么這個函數(shù)的關(guān)系式是.2、

2024-12-23 12:55

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)3-閱讀頁

【摘要】二次函數(shù)的性質(zhì)編號課題編寫人姓名班級時間A033二次函數(shù)的性質(zhì)（3）一、課堂練習(xí)1：函數(shù)y=4x2+5的圖象可由y=4x2的圖象向平移個單位得到；y=4x2-11的圖象可由y=4x2的圖象向平移個單位得到。y=-3(x-

2024-12-23 12:55

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的應(yīng)用同步練習(xí)1-閱讀頁

【摘要】二次函數(shù)應(yīng)用編號課題班級姓名評價B006復(fù)習(xí)：二次函數(shù)應(yīng)用（1）1.（2021安徽省，9，4分）如圖，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，動點P從A點出發(fā)，按A→B→C的方向在AB和BC上移動，記PA=x，點D到直線PA的距離為y，則y關(guān)于x的函數(shù)圖像大致是（

2024-12-23 12:55

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)4-閱讀頁

【摘要】二次函數(shù)的性質(zhì)編號課題編寫人姓名班級時間A034二次函數(shù)的性質(zhì)（4）一、課堂練習(xí)1、確定a、b、c的符號(1)二次函數(shù)：)0(2????acbxaxy，a的符號由________決定；(2)2?ba的符號由________決定，結(jié)合a的符號，可確定___

2024-12-23 05:31

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的應(yīng)用同步練習(xí)2-閱讀頁

【摘要】二次函數(shù)應(yīng)用編號課題班級姓名評價B007復(fù)習(xí)：二次函數(shù)應(yīng)用（2）1.（2021甘肅省白銀市，28，12分）如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，頂點為M的拋物線是由拋物線y=x2﹣3向右平移一個單位后得到的，它與y軸負(fù)半軸交于點A，點B在該拋物線上，且橫坐標(biāo)為3．（1）求點

2024-12-23 05:32

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)2-閱讀頁

【摘要】o(2)yx二次函數(shù)的性質(zhì)編號課題編寫人姓名班級時間A032二次函數(shù)的性質(zhì)（2）一、課堂練習(xí)1、點A（21，b）是拋物線y=x2上的一點，則b=；點A關(guān)于y軸的對稱點B是，它在函數(shù)上；點A關(guān)于原點的對稱點C是

2024-12-23 12:55

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊55二次函數(shù)小結(jié)word講學(xué)案-閱讀頁

【摘要】《二次函數(shù)小結(jié)》講學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：注重知識梳理，讓零散的知識結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化；注重問題解決，將類似的問題聯(lián)系起來，形成方法的總結(jié)；重點培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想。二、學(xué)習(xí)重點與難點：⑴體會二次函數(shù)的意義，了解二次函數(shù)的有關(guān)概念；⑵會運用配方法確定二次函數(shù)的圖象的頂點、開口方向和對稱軸，并能確定其最值；⑶會運用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析

2024-12-29 13:12

20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊21二次函數(shù)-閱讀頁

【摘要】第二章二次函數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】二次函數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：探索并歸納二次函數(shù)的定義.能夠表示簡單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系.過程與方法：經(jīng)歷探索二次函數(shù)關(guān)系的過程,獲得用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系的體驗.情感、態(tài)度與價值觀：在探究二次函數(shù)的學(xué)習(xí)活動中，體會通過探究得到發(fā)現(xiàn)的樂趣?！窘虒W(xué)重難點】重點：經(jīng)歷探索二

2024-12-09 07:34

蘇科版數(shù)學(xué)九下二次函數(shù)單元試卷-閱讀頁

【摘要】鎮(zhèn)江實驗學(xué)校2021—2021學(xué)年第二學(xué)期九年級數(shù)學(xué)《二次函數(shù)》單元試卷內(nèi)容：—滿分：100分一、選擇題（本大題共10小題，每小題３分，共30分）1．拋物線22??xy的頂點坐標(biāo)為（D）A．（2，0）B．（-2，0）C．（0，2）D．（0，

2024-12-25 08:57

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊55用二次函數(shù)解決問題1-閱讀頁

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作　者：董海榮（連云港市西苑中學(xué)）　用二次函數(shù)解決問題（1）教學(xué)目標(biāo)1．會運用二次函數(shù)的有關(guān)知識求面積問題中的最大值或最小值；2．在交流過程中，讓學(xué)生學(xué)會尊重和理解他人的見解，敢于發(fā)表自己的觀點．教學(xué)重點列出關(guān)系式，運用二次函數(shù)求面積問題中的最大值或最小值．教學(xué)難點分析題意，將現(xiàn)實生活中的

2024-12-29 13:12

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊52二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)2-閱讀頁

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作者：徐進(jìn)(常州市北環(huán)中學(xué))5．2二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)（2）教學(xué)目標(biāo)1．能歸納總結(jié)y＝ax2（a≠0）的圖像性質(zhì)；2．體會用類比方法研究數(shù)學(xué)問題，實現(xiàn)“探索——經(jīng)驗——運用”的思維過程．教學(xué)重點歸納總結(jié)y＝ax&#

2024-12-29 13:13

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊9二次函數(shù)與極值word校本教材-閱讀頁

【摘要】二次函數(shù)與極值知識溯源相傳古代Tyre的Phoeiniciau城的公主Dido，離開了自己的家園，來到北非的地中海沿岸．她和當(dāng)?shù)氐牟柯渖套h：付給一筆固定的金額，以換取一張公牛皮能圍住的土地，準(zhǔn)備定居在那里．一塊公牛皮能圍住多大的土地呢？于是，當(dāng)?shù)夭柯涫最I(lǐng)答應(yīng)了．聰明的Dido想出了一個巧妙的辦法，她把公牛皮切成很細(xì)很細(xì)的條，再把這些細(xì)條結(jié)成一條長長

2024-12-29 13:11

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊52二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)4-閱讀頁

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作者：熊誠燕（連云港市新海實驗中學(xué)）二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(4)教學(xué)目標(biāo)1．會用描點法畫函數(shù)y＝a(x＋m)2＋k（a≠0）的圖像；2．會用平移變換解釋函數(shù)y＝a(x＋m)2＋k與函數(shù)y＝ax2＋k、y＝a(x＋m)2、y＝

2024-12-29 13:13

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊55用二次函數(shù)解決問題2-閱讀頁

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作　者：諸建剛（常州市北環(huán)中學(xué)）　用二次函數(shù)解決問題（2）教學(xué)目標(biāo)1．建立適當(dāng)?shù)膶⑸钪谐蕭佄锞€建筑的有關(guān)問題數(shù)學(xué)化平面直角坐標(biāo)系；2．體驗由函數(shù)圖像確定函數(shù)關(guān)系，進(jìn)而解決有關(guān)實際問題的過程和方法．教學(xué)重點理解題意，建立適當(dāng)?shù)膶⑸钪谐蕭佄锞€形建筑的有關(guān)問題數(shù)學(xué)化平面直角坐標(biāo)系；教學(xué)難點體

2024-12-29 13:12

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20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊51二次函數(shù)(已修改)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊51二次函數(shù)(編輯修改稿)

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