【正文】 、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，開(kāi)展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，開(kāi)展基本縣情和當(dāng)前改革發(fā)展形勢(shì)教育，引導(dǎo)黨員干部補(bǔ)精神之“鈣”、筑思想之魂，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺(jué)?？h級(jí)機(jī)關(guān)、縣直部門(mén)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要組織黨員干部集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題討論，認(rèn)真開(kāi)展一次以上專(zhuān)題輔導(dǎo)、一次以上集中研討、一次以上專(zhuān)題宣講、一次警示教育、一次理論征文“五個(gè)一”活動(dòng)。其他黨組織可采用送學(xué)上門(mén)、遠(yuǎn)程教育、配發(fā)學(xué)習(xí)資料等方式，組織黨員干部學(xué)習(xí)?？萍?jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要深入“雙聯(lián)”點(diǎn)、基層單位和服務(wù)對(duì)象開(kāi)展調(diào)查研究，聽(tīng)取意見(jiàn)，特別要聽(tīng)取人大代表、政協(xié)委員和老干部的意見(jiàn)，重視來(lái)信來(lái)訪等送上門(mén)的意見(jiàn)。對(duì)征求到的意見(jiàn)建議，要按照班子和個(gè)人分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行梳理，并原汁原味反饋給班子和個(gè)人。堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉要求，對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，采取上級(jí)點(diǎn)、大家提、自己找、集體議、互相幫、群眾評(píng)等方式，問(wèn)德查失、問(wèn)能查庸、問(wèn)勤查懶、問(wèn)績(jī)查過(guò)、問(wèn)廉查腐，查擺關(guān)系群眾切身利益的“四風(fēng)”問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，綜合征求到的意見(jiàn)建議以及班子、個(gè)人的思想工作實(shí)際，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議、集體“會(huì)診”等方式，歸納梳理出各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位的“地方病”、“單位病”，班子和個(gè)人表現(xiàn)出的“突出病”、“個(gè)體病”。2．對(duì)照檢查剖問(wèn)題。對(duì)照檢查材料要逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)、典型事例，對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車(chē)、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要做出說(shuō)明，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。會(huì)前，黨組織主要負(fù)責(zé)同志與班子成員，督導(dǎo)組與班子成員，班子成員與下級(jí)黨組織負(fù)責(zé)同志，班子成員之間，要普遍開(kāi)展深入的談心交心，統(tǒng)一思想，增進(jìn)共識(shí)。會(huì)后，要在一定范圍通報(bào)民主生活會(huì)情況?？h四大班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要參加聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位領(lǐng)導(dǎo)班子的專(zhuān)題民主生活會(huì)。督導(dǎo)組要全程參與班子專(zhuān)題民主生活會(huì)，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者，又是參與者，要以普通黨員身份參加組織生活會(huì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要組織黨員干部、下屬單位負(fù)責(zé)人，邀請(qǐng)部分“兩代表一委員”、服務(wù)對(duì)象和群眾代表，對(duì)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)情況進(jìn)行評(píng)議，形成評(píng)議報(bào)告，及時(shí)公開(kāi)評(píng)議結(jié)果。從活動(dòng)一開(kāi)始，就從具體事抓起，從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即知即改，立行立改，對(duì)中央和省、市、縣委明確指出，群眾反映強(qiáng)烈，本單位表現(xiàn)突出的問(wèn)題，當(dāng)前能整改的立即整改，一時(shí)解決不了的創(chuàng)造條件整改，需要綜合治理的聯(lián)合整改。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個(gè)人整改措施。整改方案報(bào)督導(dǎo)組審核把關(guān)后實(shí)施。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)整改，向群眾作出整改承諾，及時(shí)公布整改情況，接受群眾評(píng)判和監(jiān)督。集中整治文山會(huì)海和檢查評(píng)比泛濫問(wèn)題，門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦和服務(wù)效率低下問(wèn)題，濫用職權(quán)、執(zhí)法不公問(wèn)題，違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支過(guò)大問(wèn)題，多占辦公用房、超標(biāo)配備公車(chē)和公車(chē)私用問(wèn)題，行政審批制度改革不到位、黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員超編和超職數(shù)配備問(wèn)題，惠民政策落實(shí)縮水走樣問(wèn)題，拖欠群眾錢(qián)款、克扣群眾財(cái)物和侵占群眾利益問(wèn)題，食品藥品安全和交通運(yùn)輸、工程建設(shè)、企業(yè)生產(chǎn)等方面安全隱患排查不到位問(wèn)題，農(nóng)村環(huán)境臟、亂、差綜合治理不徹底等問(wèn)題，以重點(diǎn)突破推進(jìn)作風(fēng)整體好轉(zhuǎn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要結(jié)合履行職能職責(zé)和作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，確定專(zhuān)項(xiàng)整治重點(diǎn)，尤其要把整治侵害群眾利益行為作為重中之重，形成長(zhǎng)期整改工作機(jī)制。要堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，切實(shí)整治特權(quán)病、冷漠病、懶散病、享樂(lè)病、揮霍病，對(duì)有問(wèn)題不整改、大問(wèn)題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴(yán)肅批評(píng)教育，必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施。要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員教育管理，對(duì)軟弱渙散的基層黨組織，進(jìn)行集中整頓；對(duì)長(zhǎng)期不起作用甚至起負(fù)面作用的黨員，進(jìn)行嚴(yán)肅教育，對(duì)不合格的要嚴(yán)肅黨紀(jì)、給予組織處理。5．健全落實(shí)制度。注重總結(jié)實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，重點(diǎn)建立排解民生困難、扶貧幫困、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、上學(xué)就醫(yī)、公平就業(yè)等聯(lián)幫責(zé)任機(jī)制和解決社會(huì)治安、群眾上訪、機(jī)關(guān)辦事等群眾工作機(jī)制，健全黨員干部直接聯(lián)系群眾制度、暢通群眾訴求反映渠道制度和體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制、干部科學(xué)發(fā)展業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)和作風(fēng)建設(shè)考核評(píng)價(jià)機(jī)制、黨建責(zé)任機(jī)制、“進(jìn)村入戶(hù)全覆蓋”干部聯(lián)系點(diǎn)制度，厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)制度，完善公務(wù)接待管理規(guī)定和公務(wù)用車(chē)配備使用管理、辦公用房管理以及會(huì)議、培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)管理等辦法。6．抓好總結(jié)評(píng)議。評(píng)議后要形成報(bào)告，報(bào)上級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（一）壓茬有序推進(jìn)。采取統(tǒng)一部署、梯次展開(kāi)、壓茬進(jìn)行的辦法，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)及縣直單位先行一步、作出示范，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)及其他基層組織依次推進(jìn)。（二）分類(lèi)組織實(shí)施。縣級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，執(zhí)法監(jiān)管和公權(quán)力集中的部門(mén)要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照規(guī)定的環(huán)節(jié)步驟，緊緊扭住解決“四風(fēng)”問(wèn)題不走神、不散光，切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問(wèn)題。學(xué)校要結(jié)合教學(xué)工作，按照各環(huán)節(jié)任務(wù)要求，抓好教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作，做到教學(xué)工作與教育實(shí)踐活動(dòng)兩不誤。領(lǐng)導(dǎo)班子中的非中共黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，歡迎參加教育實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)參加集體學(xué)習(xí)，列席領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)，可不撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，要寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。垂直管理的單位及其分支機(jī)構(gòu)，按行業(yè)主管上級(jí)要求搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，與地方發(fā)展和群眾聯(lián)系緊密的垂直管理單位，還要積極參與縣上各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)整治等活動(dòng)，做到上下聯(lián)動(dòng)，左右銜接。五、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）靠實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?？h委成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。各黨（工）委在抓好班子自身的教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)組織村、社區(qū)、非公企業(yè)、社會(huì)組織等基層黨組織和黨員的教育實(shí)踐活動(dòng)，要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的組織實(shí)施。（二）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要全程指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)的教育實(shí)踐活動(dòng)，特別要重視了解聯(lián)系單位學(xué)習(xí)教育和聽(tīng)取意見(jiàn)情況，嚴(yán)格審閱對(duì)照檢查材料，精心指導(dǎo)民主生活會(huì)，督促指導(dǎo)整改任務(wù)落實(shí)，把聯(lián)系點(diǎn)建成示范點(diǎn)。督導(dǎo)組要認(rèn)真履行職責(zé)，及時(shí)了解掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，提出意見(jiàn)建議，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題，促進(jìn)全縣教育實(shí)踐活動(dòng)廣泛深入開(kāi)展。充分運(yùn)用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳中央和省、市、縣委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的重要精神和決策部署，多形式、多層次、全方位宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的工作進(jìn)展和實(shí)際成效，宣傳活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和先進(jìn)典型，及時(shí)反映社會(huì)各界的積極反響，特別要及時(shí)宣傳與群眾生產(chǎn)生活關(guān)系密切、群眾反映強(qiáng)烈問(wèn)題的整改成效。（四）促進(jìn)中心工作。第四篇：學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)xx市xx中學(xué)關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)（2014年3月 日）根據(jù)中央、省委和泰安市關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署要求，按照《中共xx市委關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（xx發(fā)?2014?3號(hào)）、《xx市教育系統(tǒng)關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，按照教育局統(tǒng)一部署要求，現(xiàn)就我校深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教育實(shí)踐活動(dòng)”），制定如下實(shí)施意見(jiàn)。以中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展、惠民生”為主線，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部為重點(diǎn)，對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定、六條禁令，聚焦作風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，認(rèn)真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系、進(jìn)一步樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉形象，切實(shí)做到信念堅(jiān)定、勤政廉政；敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)；學(xué)高身正、氣正風(fēng)清；拼搏進(jìn)取、服務(wù)至上，努力建設(shè)“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的模范部門(mén)和過(guò)硬隊(duì)伍，著力推進(jìn)教育質(zhì)量大提升，學(xué)校工作大發(fā)展，努力辦好人民滿意教育。全面落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！罢鹿凇?，主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想，正視矛盾問(wèn)題，從自己做起、從現(xiàn)在改起，端正行為，樹(shù)好形象?！爸沃尾　保饕菆?jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)與民爭(zhēng)利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。和上級(jí)精神相對(duì)照，堅(jiān)持講求實(shí)效，開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，把師生員工滿意作為評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的依據(jù)，在提高群眾工作能力、密切與師生員工關(guān)系、全心全意為師生員工服務(wù)上取得實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。明確主題，確?；顒?dòng)實(shí)效。二、明確目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持基本原則，推動(dòng)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的有力、有序、有效開(kāi)展參與對(duì)象范圍。明確目標(biāo)任務(wù)。同時(shí)，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利益，注重解決實(shí)際問(wèn)題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的要求落到實(shí)處，真正讓群眾受益。在形式主義上，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入、不持久，目的不明，主動(dòng)性差，靜不下心，深不進(jìn)去，流于形式，聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐少；改革意識(shí)不強(qiáng)，推動(dòng)改革工作不力，具體工作缺方法，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，工作平推平庸，得過(guò)且過(guò)，等靠思想嚴(yán)重；質(zhì)量立教、質(zhì)量立校、質(zhì)量立身的意識(shí)不根深蒂固，發(fā)展欲望不強(qiáng)，求大勝、創(chuàng)大業(yè)、當(dāng)大任、擔(dān)大責(zé)的信心決心不足；學(xué)習(xí)目的不明，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，靜不下心，深不進(jìn)去，流于形式，指導(dǎo)教學(xué)的本領(lǐng)欠缺。在官僚主義上，公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重，民生保障工作不到位；缺乏大局意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，把分管領(lǐng)域當(dāng)作“自留地”，工作缺乏溝通協(xié)調(diào)和密切配合，對(duì)分管科室干部失之于寬、失之于軟；心浮氣躁，作風(fēng)粗暴，方法簡(jiǎn)單，主觀武斷，聽(tīng)不進(jìn)下屬意見(jiàn)；抓工作重部署輕督查，安排任務(wù)多，指導(dǎo)幫扶少，落實(shí)力度不夠；決策不科學(xué)，憑主觀、憑喜好、憑經(jīng)驗(yàn)安排工作；管理思路不清、重點(diǎn)不突出、舉措不務(wù)實(shí)；制度建設(shè)不系統(tǒng)、不科學(xué)、不配套、不協(xié)調(diào)，朝令夕改；抓班子帶隊(duì)伍失之于寬、失之于軟，對(duì)不良現(xiàn)象制止不力；群眾觀念樹(shù)立不牢，對(duì)涉及教職工利益的問(wèn)題關(guān)心不夠，老師反映的問(wèn)題不能及時(shí)解決；特別是在評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)評(píng)聘、各類(lèi)考核上缺乏公正公平公開(kāi)，考核上不能充分體現(xiàn)工作量，沒(méi)有從根本上解決干好干孬一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣的問(wèn)題。紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，遲到早退，在班時(shí)間串崗、閑聊扯是非，上網(wǎng)聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲，做與工作無(wú)關(guān)的事情；工作不用心、不盡責(zé)，上班點(diǎn)個(gè)卯、下班走得早，簽到簽退不認(rèn)真、不落實(shí)；質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，備課、作業(yè)批閱不認(rèn)真、不及時(shí)，甚至不備、不批就上課；教研意識(shí)不強(qiáng)，不愿聽(tīng)課評(píng)課，不愿參與學(xué)科組教研、不愿為教育教學(xué)改革出謀劃策；依法執(zhí)教意識(shí)不夠，師德教育缺失，體罰侮辱學(xué)生；廉潔從教意識(shí)不強(qiáng)，參與有償補(bǔ)課、接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、收受禮品饋贈(zèng)、利用家長(zhǎng)關(guān)系辦私事；責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，關(guān)心學(xué)生不夠、家訪流于形式、對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度不好、解答問(wèn)題不熱情不耐煩。在奢靡之風(fēng)上，思想松懈，艱苦奮斗、勤儉意識(shí)淡?。粚?duì)經(jīng)費(fèi)管理不嚴(yán)，執(zhí)行上級(jí)要求欠規(guī)范；出門(mén)講排場(chǎng)，興師動(dòng)眾，前后陪同；對(duì)請(qǐng)客聚餐抹不開(kāi)面子，拒絕不力；重人情、講面子，愛(ài)攀比；勤儉節(jié)約意識(shí)差，長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈，紙張浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不能很好地節(jié)約用錢(qián)、用水、用電、用車(chē)等。校園網(wǎng)、學(xué)校便民服務(wù)公開(kāi)電話，解決亂收費(fèi)、亂征訂教輔資料和教師有償家教問(wèn)題。要通過(guò)強(qiáng)化師德建設(shè)、嚴(yán)肅紀(jì)律要求，解決與教師職業(yè)道德、職業(yè)操守不相符的各類(lèi)違規(guī)違紀(jì)違法問(wèn)題。三是著力解決群眾反映強(qiáng)烈的切身利益問(wèn)題。要通過(guò)安全習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓重視安全、預(yù)防事故、自我保護(hù)成為習(xí)慣，解決學(xué)生安全問(wèn)題。要對(duì)廣大黨員進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本知識(shí)的教育，進(jìn)一步明確黨的先進(jìn)性和黨員標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)利和義務(wù)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹(shù)立奉獻(xiàn)精神和廉潔作風(fēng)。要按照“五化”（便捷化、親情化、特色化、常態(tài)化、規(guī)范化）服務(wù)型黨組織建設(shè)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展好“雙聯(lián)雙幫”活動(dòng)，增強(qiáng)全體黨員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)校黨組織真正成為富有影響力和凝聚力的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。集中解決群眾、教職工、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，查處損害群眾、教職工、學(xué)生切身利益的典型案件。突出問(wèn)題整改落實(shí)情況并以適當(dāng)形式公開(kāi)，接受干部群眾監(jiān)督。一般黨員教師開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫扶的對(duì)象可以是幫扶貧困學(xué)子，也可以是本單位學(xué)校的困難職工。遵循基本原則。堅(jiān)持“七個(gè)貫穿始終”，即領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終；學(xué)習(xí)教育貫穿始終；群眾參與貫穿始終；整風(fēng)精神貫穿始終；服務(wù)群眾貫穿始終；解決問(wèn)題貫穿始終；制度建設(shè)貫穿始終。學(xué)校一把手要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，把活動(dòng)的謀劃、安排緊緊抓在手上，靠前指揮，層層落實(shí)。集中教育時(shí)間不少于3個(gè)月。學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)。一要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育。豐富學(xué)習(xí)形式，采取中心組學(xué)習(xí)、專(zhuān)題培訓(xùn)、觀看專(zhuān)題片、召開(kāi)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)、“三會(huì)一課”等多種形式，把集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)黨性教育。加強(qiáng)警示教育和革命傳統(tǒng)教育，組織到xx戰(zhàn)斗紀(jì)念館等黨性教育基地和黨?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地現(xiàn)場(chǎng)參觀，集中觀看《力量》、《永恒》、《信仰》等專(zhuān)題片，充分利用周邊地區(qū)紅色資源和黨性教育基地，了解革命歷程和不朽功勛，從黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng)。向典型學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)身邊的優(yōu)秀黨員、先進(jìn)個(gè)人作事跡報(bào)告，以身邊事教育身邊人。班子成員要到學(xué)校初三畢業(yè)班學(xué)科聯(lián)系點(diǎn)蹲點(diǎn)調(diào)研，聽(tīng)取意見(jiàn)。廣開(kāi)言路，充分利用學(xué)校網(wǎng)站留言板、投訴電話，認(rèn)真梳理媒體和社會(huì)各界意見(jiàn)建議。四要打造服務(wù)師生和家長(zhǎng)的載體平臺(tái)。查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)。一要認(rèn)真查擺問(wèn)題。特別要對(duì)人民群眾普遍關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行深刻剖析，深挖思想根源，真正做到“三個(gè)擺進(jìn)去”，即班子存在的問(wèn)題，班子成員要擺進(jìn)去；下級(jí)存在的問(wèn)題，上級(jí)要擺進(jìn)去；面上存在的問(wèn)題，單位及個(gè)人要擺進(jìn)去。二要集中開(kāi)展“三務(wù)”公開(kāi)。三要深入開(kāi)展談心談話。通過(guò)相互提醒、交換意見(jiàn)，真正達(dá)到“五個(gè)談透”，即班子問(wèn)題談透、自身問(wèn)題談透、對(duì)方問(wèn)題談透、擬在民主生活會(huì)上提出的批評(píng)意見(jiàn)談透、改進(jìn)措施談透。班子成員以及每名黨員，要根據(jù)征求意見(jiàn)、談心談話和自己查擺的情況，撰寫(xiě)個(gè)人對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不寫(xiě)套話、空話，實(shí)事求是地對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題表現(xiàn)、“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車(chē)、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況作出說(shuō)明；原因分析要從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面