研究性學(xué)習(xí)心得合集五篇-閱讀頁
2024-11-09 22:36本頁面
【正文】 你一粒鹽讓你吃，一般來說，你肯定難以吃下去，但是，如果把這粒鹽放在湯里，讓它溶解了，這樣你就很容易把鹽吃下去了。而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是從生活中提煉出來的純知識(shí)，很單調(diào)，很枯糙，跟我們吃鹽粒類似。同時(shí)，也使學(xué)生加深對知識(shí)的理解，找到知識(shí)理解的模型。第三篇：研究性學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得xxx經(jīng)過我們同學(xué)的一起努力合作，我們小組的研究性學(xué)習(xí)終于圓滿結(jié)束。培養(yǎng)了我們運(yùn)用Internet和查閱文獻(xiàn)等方式查找信息、收集信息，分析和整理，利用信息等各方面的能力。我們在實(shí)施過程中阻力有：，在時(shí)間的具體安排上，本次研究性學(xué)習(xí)只能放在課余時(shí)間，不利于具體的指導(dǎo)，難度還是很大的。，本來是想在小組任務(wù)的設(shè)計(jì)上做文章，希望能激發(fā)興趣，研究過程的設(shè)計(jì)要能起到“腳手架”的作用，使學(xué)生能一步步接近目標(biāo)。但是在實(shí)施過程中，學(xué)生的理解出現(xiàn)了一些偏差。通過研究性學(xué)習(xí),使我們懂得了對問題研究的方法,!也使我對研究性學(xué)習(xí)有了自己的了解。在以后開展研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐中，還有許多問題有待我們?nèi)ニ妓?，去辨析，去完善。第四篇：研究性學(xué)習(xí)心得研究性學(xué)習(xí)心得2010914112李明明我們一邊學(xué)習(xí)《研究性學(xué)習(xí)》這門課程，一邊利用所學(xué)理論進(jìn)行進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，我們是以小組的形式進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)，從選題，進(jìn)行研究到寫研究報(bào)告，小組進(jìn)行了很多討論和分工，并得到了老師很多指導(dǎo)，這次研究性學(xué)習(xí)持續(xù)了半個(gè)學(xué)期，做了很多工作，但我也從中學(xué)到很多東西。另一方面通過調(diào)查大學(xué)生在學(xué)校情感、學(xué)習(xí)方面的情況，營造和優(yōu)化一個(gè)健康向上、積極進(jìn)取的校園文化環(huán)境，以促進(jìn)形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)友愛的人際氛圍，形成一個(gè)群體心理健康的大環(huán)境。進(jìn)而提高大學(xué)生的整體心理健康水平。以我的小組而言吧，說它簡單，最終成果只是一個(gè)簡單的結(jié)果。這對學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來說也是一個(gè)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問題的良好機(jī)會(huì)。這個(gè)我在學(xué)習(xí)研究中有切身的體會(huì)，像哪個(gè)同學(xué)有何特長、愛好，對事情處理的態(tài)度，協(xié)作能力如何，這都很容易在研究性學(xué)習(xí)過程中反映出來。盡管有不足，我們最終完成了研究性實(shí)踐活動(dòng)，我們受益匪淺。第五篇：研究性學(xué)習(xí)心得研究性學(xué)習(xí)通過學(xué)生自主探究，重視研究程序的科學(xué)性、實(shí)踐性，從教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價(jià)方式等使學(xué)生的能力得以提升。引導(dǎo)學(xué)生把抽象的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為顯示、具體實(shí)際問題。研究性學(xué)習(xí)突出了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生會(huì)學(xué)、會(huì)創(chuàng)新為目的，打破傳傳統(tǒng)的授課接；為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。實(shí)踐證明只要安排得當(dāng)，問題清晰，學(xué)生做出的結(jié)果會(huì)超出我們的
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