洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)反思-閱讀頁
2024-11-09 22:28本頁面
【正文】 。頭飾的運(yùn)用讓孩子們有一種角色意識(shí)，自然參與到課堂情境中。教師教唱利用電子琴?gòu)棾?，老師一句一句地教，學(xué)生一句一句地唱，教學(xué)實(shí)實(shí)在在。在聽唱了幾遍《洋娃娃和小熊跳舞》后，老師通過生動(dòng)的語言引導(dǎo)學(xué)生全身心“投入”到音樂中，孩子們戴著各種小動(dòng)物的頭飾，和著音樂即興舞蹈，來感受歡快的歌曲情緒，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的感受力和想象能力，達(dá)到“以動(dòng)激趣、以趣促樂”的目的。第四篇：《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)設(shè)計(jì)《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：、歡快的歌聲演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中的XX XXX節(jié)奏型。3．初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握XX XXX節(jié)奏型。1．師生問好。上周我們學(xué)習(xí)了有關(guān)小動(dòng)物的歌曲,我們來唱一唱。（圖片展示幾種小動(dòng)物的叫聲節(jié)奏型）同學(xué)們想不想?yún)⒓游钑?huì)？那我們先玩一個(gè)闖關(guān)游戲,闖關(guān)成功才能參加舞會(huì).（課件出示，學(xué)生拍節(jié)奏）節(jié)奏游戲，引出“母雞下蛋”的節(jié)奏記號(hào)和八分休止符辨音高師吹奏口風(fēng)琴，生模唱音高并做出相應(yīng)的科爾文手勢(shì)。聆聽范唱。打節(jié)奏。模唱，用“l(fā)u”模唱歌曲旋律。多種形式演唱（男生女生接唱，小組接唱）四、學(xué)習(xí)《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈律動(dòng)洋娃娃和小熊跳舞，同學(xué)們想不想和他們一起跳起來啊？那我們一起來試一試。請(qǐng)同學(xué)聽音樂跟老師一起跳。學(xué)生兩人一組做組合動(dòng)作。五、歌詞創(chuàng)編師：同學(xué)們，還有許多小動(dòng)物想要參加舞會(huì)，我們來把他們創(chuàng)編到我們的歌曲當(dāng)中，1/2讓洋娃娃更開心好嗎？1．師：同學(xué)們，還有許多小動(dòng)物想要參加舞會(huì)，我們來把他們創(chuàng)編到我們的歌曲當(dāng)中，讓洋娃娃更開心好嗎？讓我們來看看這些沒來的小伙伴分別是哪幾個(gè)吧，（課件出示小鴨、小貓等動(dòng)物）2．請(qǐng)學(xué)生把原來的歌詞中小熊的地方改成其他的動(dòng)物名，如果這樣動(dòng)物的叫聲可以模仿的話，可以把原來一二一的地方改成動(dòng)物的叫聲。分小組創(chuàng)編（請(qǐng)小組上臺(tái)展示。六、小結(jié) 師：“天黑了，洋娃娃要休息了，小動(dòng)物也要回家了,小朋友們，再見啦！”2/2第五篇：洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1喜歡演唱《洋娃娃和小熊跳舞》，能有表情的演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：有表情演唱歌曲。區(qū)分135和131的演唱。同學(xué)們，你們想知道小熊唱了什么歌曲嗎？下面我們一起來聽吧。2用聽唱法學(xué)唱歌曲播放課件，帶問題聽歌曲：歌曲一共有幾句？（4句）播放課件，帶問題聽歌曲：歌曲有什么特點(diǎn)？（每一句的結(jié)尾的節(jié)奏都是相同的。5鞏固學(xué)唱歌曲： 四 表演歌曲1師同學(xué)們，洋娃娃和小熊跳的是什么舞蹈呢？（圓圈舞）我們也來練習(xí)圓圈舞吧！師生共同跳起舞蹈。3找三組表演的好的同學(xué)到教室前面帶頭飾表演。
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