新課程通識培訓(xùn)心得體會-閱讀頁
2024-11-09 22:16本頁面
【正文】 直到這三天的講座和示范課讓我的身心都有了一種洗滌和頓悟。首先，對學(xué)生，我們老師應(yīng)當(dāng)更多的還是愛，愛是一切題目解決的根本，也是課堂教學(xué)中不可或缺的一種手段和目標(biāo)。一味的以教書為教書的目的是不能感化學(xué)生，也不會讓學(xué)生學(xué)到可以一生受用的本領(lǐng)。其次，對老師，對新老師來講做的還很不夠，我們要成長要進步就要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反思，在學(xué)習(xí)和反思中以最快的速度成長起來。最后就是課堂教學(xué)，新課程不是流于表面的一種情勢，而是真的要讓學(xué)天生為課堂的主人，聽的幾堂課都可以感遭到老師的專心，都是在讓學(xué)生不斷自己的一步步學(xué)，老師一步步的指引，讓學(xué)生深入把握知識，而一味的講，只會讓自己辛勞，學(xué)生痛苦。總之，三天的學(xué)習(xí)收獲頗豐，有學(xué)習(xí)，有經(jīng)驗，有展現(xiàn)，有理論，有實踐，有反思。一個學(xué)期結(jié)束了，伴隨來的是一串串教育方面的疑惑和反思。其中有以下幾點體會。我們教孩子就是在愛孩子，希望孩子學(xué)的更好，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，真的做到這些不外乎真正發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，一切粗暴都是不能真正解決問題的。增長專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，作為一個好老師要做的還很多，而唯一成為好老師的途徑就是不斷的學(xué)習(xí)和反思。要有效就必須認(rèn)真?zhèn)浜谜n，不斷開動腦筋設(shè)計教學(xué)，讓學(xué)生自己學(xué)，老師做一個真正的引路人。第五篇：《新課程培訓(xùn)通識培訓(xùn)》學(xué)習(xí)心得《新課程培訓(xùn)通識培訓(xùn)》學(xué)習(xí)心得通過通識培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，感覺受益非淺，在知識、經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，沒有知識和能力是不夠的，那么如何推動社會不斷進步，應(yīng)叢基礎(chǔ)作起，從學(xué)生的教育做起。所以老師既要學(xué)習(xí)先進的課堂理念，又要因地制宜適當(dāng)改革教學(xué)；要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間或情境。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)習(xí)者的身份參與學(xué)生的質(zhì)疑、討論和辯論，把閱讀的自由還給學(xué)生，把想象的空間留給學(xué)生，把表達的機會讓給學(xué)生，讓學(xué)生自主地閱讀、提問、思考、討論，成為問題的發(fā)現(xiàn)者、分析者，成為疑難的思考者、研究討論者，使學(xué)生在做學(xué)習(xí)主人的意識支配下，自主探究，集思廣益，從而以極大的學(xué)習(xí)熱情去探究未知的世界，去尋找適合的答案。
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