【正文】 ，那該有 多好啊。太陽的溫暖，漸漸的將心底的冰慢慢融化……層層消褪……朋友生日時送我一幅畫，雖然不怎么好看，但卻透出一種強(qiáng)烈的光感，有如黑暗的房 間突然打開，所有的風(fēng)與陽光都率意地長驅(qū)直入，在我的眼簾閃爍奔躍。“希望你收藏它，就像收藏一縷冬日的陽光。閉上眼，好像看到一大片梵高筆下的向日葵，明亮的色彩流遍了目光的原野。大自然的陽光賜予人身體的溫暖，而心靈的陽光則能在世事風(fēng)雨的侵襲后照射在人們 內(nèi)心最柔軟的角落。在花開花落的人生路上，我常常被 一縷縷笑容感動著，她們看似尋常，不一定有多漂亮，可卻更能打動我的心扉，在短短 的一瞬間就凝固成了永恒，也許容顏會老，時光會老，可是鏤刻在心的版圖上的那朵朵 綻放的笑容依然鮮活如就。收藏笑容，心離我們就近了。——題記陽光是無處不在的。我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽光，因?yàn)橹挥星屣L(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔。我喜歡收集陽光。小時候，爸爸的山歌是我的陽光，我無法忘記那些歌聲，它們像山間的云霧一樣，徘徊在我的耳邊，久久不肯離去，我會用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌聲，它們是陽光。成長的路上有太多憂傷，但我依舊不忘收集那些陽光。父親的教誨中有太多他對我的期望，我無法忽視這些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的將它收藏。我想，在未來的日子里，哪怕天空布滿陰霾，只要拿出這些陽光，世界，依然會很溫暖吧?！}記發(fā)現(xiàn)陽光我孤單地站在街角前，而你穿的純白，像個天使似的過來拉起我的手，笑著把我拉進(jìn)灑滿陽光的小巷。我就這樣懵懵懂懂地跟著你進(jìn)了小巷，在那里，我看到了好多和我差不多大的孩子，他們都和我一樣，寂寞的愛哭，還有倔強(qiáng)。每當(dāng)我和天使一樣的你講起種種有趣的事，你便暖暖的微笑，我在你眼里，看到了暖暖的陽光。珍藏陽光 原來幸福如此短暫，在你離開我的那一刻，我的感受是如此的深。你把那條快樂的小巷也帶走了，那里有我最珍惜的東西，你也全部都帶走了，沒有給我機(jī)會挽留?？墒敲慨?dāng)想到你時，臉上卻有了淡淡的微笑，心里暖暖的，是你把陽光種在了我的心里么？后記恍然間已經(jīng)長大，童年不再回憶，可心里卻有了暖暖的陽光，那些心里曾經(jīng)有過愛的地方，竟成了秘密的寶藏。我瓶中的陽光，他們還剩點(diǎn)，還剩點(diǎn)，那是我用寂寞釀造的陽光。懷揣著交織無數(shù)的情緒一路走來，不知不覺中已經(jīng)輕輕地和陽光碰了一下額頭，打個照面來。可是現(xiàn)在我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟然會莫名地喜歡起這個來，特別是那熱呼呼的陽光，暖暖的、溫潤的曬在每一寸皮膚上，真舒服，有久違的感覺。于是我就一直貪婪的站在它的擁抱下，讓自己徹底融入到它每一束光環(huán)下，就這樣傻傻地呆著，笑著。下午的小憩，我忽然聞到了被子里透出的氣息，它調(diào)皮的跳動在每一個空隙，暖暖的，香香的；我享受著它帶來的溫暖，慢慢的閉上了眼睛。手捧這幅畫，陽光的金子就哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)貜奈业恼菩奶拢`般地在我周圍歡快地舞蹈著?！蔽曳路鹁吐劦揭魂嚺婧娴谋唤窍銡?。讓聽到的人整顆心忽而變得溫暖而亮堂。笑，與我而言，就是來自心靈，滲透心靈的陽光。收藏陽光，黑暗離我們就遠(yuǎn)了。收藏陽光什么都會和時間一起消逝，我只是希望我可以把生活中的陽光，把它們翻出來看看，不知道當(dāng)時我的臉上，有沒有被映上溫柔的陽光。尼采曾自詡為太陽，光熱無窮，但沒有人理解他，也許他只是一顆沒有陽光的太陽吧！但我也想成為一顆小太陽，我擁有一顆赤熱的心，那便是永遠(yuǎn)的光源。當(dāng)我了解了海倫從第一只燈泡發(fā)出的光中我看到了愛迪生的毅力，我收藏起它，讓它激勵我戰(zhàn)勝困難……我不斷收藏，收藏起所有美好的光芒，匯聚成心中那個小太陽。當(dāng)我看到魯迅小說中身體單瘦、臉色發(fā)青，在寒冷的北風(fēng)中乞討的祥林嫂時，我也想如果自己可以扶她一把給她送一碗媽媽做的熱湯，是不是可以讓她度過那個祝福之夜呢？痛苦的人們，如果我可以，我想曬干你們霉變的快樂，把溫暖的陽光灑進(jìn)你們孤寂的心底，把我的快樂傳播給你。我在心里裝上了一扇透明的玻璃門，讓它把愛的陽光透進(jìn)來，折射出溫暖的光芒，播灑開去——讓世界充滿溫暖的陽光。收藏一縷陽光吧，當(dāng)你心里憂傷時，它會為你帶來快樂！收藏一縷陽光吧，當(dāng)你身陷黑暗時，它可以為你照亮前方的道路，讓我們收藏一縷陽光，讓我們的生活晴天朗朗。望著窗外一排排梧桐樹。厚厚的葉掌寫滿了季節(jié)的痕跡。這難道不像中年人的那份成熟與厚重嗎？在經(jīng)歷了春雨的滋潤，夏日的歷練后，才擁有了秋日收獲的果實(shí)，這豐收里承載了人生一次次履歷，在陽光下倍加耀眼。我們可以去追憶，可以去溫習(xí)，溫習(xí)那一起走過的花香縷縷，溫習(xí)那一起書寫的夏日盈盈，四季的輪回里印滿陽光無私的痕跡，它將溫暖一縷縷灑落我心，不去惆悵，也不用去感傷，因?yàn)槲乙呀?jīng)沐浴在陽光里，那一縷陽光隨著秋風(fēng)已然滲入身體每一寸肌膚。有了陽光的照耀，才有了花兒的綻放靜美；有了陽光的沐浴，才有了枝頭的碩果累累，有了陽光的照射；才有了月兒的華美迢迢。收藏陽光，也為他，將它的光和熱散發(fā)到世界每一個角落，讓災(zāi)區(qū)的人們，拋棄痛苦和悲傷，讓落魄的人心存夢想。2．分角色朗讀課文，從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體資料。教學(xué)重難點(diǎn)從簡單的故事中，明白生活的大道理。教學(xué)設(shè)計:一、問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，在上課之前，我想先問大家一個很簡單的問題：你們喜歡冬天嗎？為什么？不過老師現(xiàn)在有一個很好很好的辦法可以讓冬天也變得非常暖和，你們相信嗎？很簡單啊，把夏天的陽光收藏起來，到冬天了拿出來，該多好啊。板書課題：收藏陽光。讀了課題，你有什么問題嗎？（學(xué)生自由表達(dá)）二、初讀課文，整體感知同學(xué)們都很善于提出問題，讓我們帶著這些問題自由的朗讀課文。說說課文告訴我們一個什么故事。想不想用分角色朗讀的方法來讀讀寓言故事部分呢，誰來讀“尼克”的語言，誰愿意讀“旁白”？其余所有的同學(xué)就來齊讀“其他田鼠”的話吧。（注意評價）課件展示：（1）“什么？”其他田鼠吃了一驚，相互看了看，以為這是一個笑話，笑了起來。師描述過渡：在寒冷的冬天，是尼克給伙伴們帶來了溫暖，帶來了快樂，尼克是多么了不起啊。那么你知道尼克是怎樣帶給他們光明，溫暖，美妙的風(fēng)景以及快樂的嗎？假如，你就是尼克，請積極發(fā)揮想象，來描述一下田鼠們眼中夏季的美麗景象。所以他們敬佩的說——齊讀：“尼克，你真了不起！”1那么尼克收藏的到底是什么呢？——（快樂等），不僅他快樂，也讓伙伴們感受到了快樂。四、感悟生活，加深認(rèn)識1是啊，不僅田鼠需要物質(zhì)的儲備與精神的儲備，人更加需要，那么，作者是怎樣感受的呢?誰愿意讀一讀？1人生也像四季一樣，當(dāng)我們幸福，快樂時是處于（）季節(jié)；當(dāng)我們遭受困難、不幸、挫折時，就像身在嚴(yán)冬。當(dāng)我們遇到困難與挫折的時候，我們一定要學(xué)會堅強(qiáng)、勇敢、快樂、積極、樂觀的去面對生活，那么，我們的生活也一定會更加美好。六、課外延伸、情感升華：快樂共享：感情朗讀詩歌。媽媽笑著說：“孩子，給予就是快樂。噢，我知道了，在我小小的心里，早已裝了滿滿一袋快樂。往事就像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間。我心中的太陽，不是灼人的偉大，而是輕柔溫暖，就像圍繞在我們身邊的愛的陽光。”而我，為了收藏陽光，拾起背包，向著遙遠(yuǎn)的愛的國度進(jìn)發(fā)。忽然，一只匕行的小鳥被高速運(yùn)行的網(wǎng)球擊中。這一幕情景令在場人無不震撼，他扔下球拍的果斷會使那膽小如鼠的懦夫驚起，他奔向小鳥的速度會讓任何一位馬拉松賽跑冠軍頭上的光環(huán)都暗淡無光，他手畫十字的虔誠會令上帝也為之動容。比利時，一場登山賽上，一直遙遙領(lǐng)先的丈夫突然踩在了松動的石塊上，他慘叫一聲向深谷跌去，當(dāng)他落到妻子身邊時，妻子張開雙臂，奮力向前一躍，抱住丈夫，兩人一起跌入深不見底的山谷。在危險面前，妻子選擇的是愛，她的舉動講成了一首愛的樂曲，永奏不息。英國，一艘返航的輪船上，一位父親在給女兒削蘋果時不慎誤傷了自己的胸口，為了不使女兒害怕，他立即拭去了刀口上的血跡，強(qiáng)忍著傷痛在船上堅持了三天，直到駛回英國。許多醫(yī)生都說這是一個奇跡，一位醫(yī)生開口道：“這個奇跡的名字就叫父親。我愿將我的青春，揚(yáng)成一面呼嘯的旗幟，在愛的陽光的照耀下，使生命綻放出炫目的光彩！