【正文】 出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。“言為心聲”。因此成功的語(yǔ)言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫結(jié)合起來(lái)。抓住人物的特點(diǎn)。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。人與事是分不開的。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。一、寫一個(gè)人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)：要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫寫。要寫出事情的發(fā)展過(guò)程，使人物的形象逐步完整。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。（二）通過(guò)幾件事寫一個(gè)人。通過(guò)幾件事寫一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。通過(guò)對(duì)比的方法寫一個(gè)人。通過(guò)對(duì)比的方法寫一個(gè)人要注意：（1）要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。二、寫兩個(gè)人寫兩個(gè)人，一般是寫《我和**》，**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意：（一）要寫好人物之間的聯(lián)系。在敘事過(guò)程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說(shuō)了些什么，做了些什么。（二）用對(duì)話展開情節(jié)。要用對(duì)話展開情節(jié)，用對(duì)話表現(xiàn)文章的中心。寫幾個(gè)人是比較復(fù)雜的寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個(gè)小伙伴”。這類作文有以下幾種寫法。（二）有代表性的介紹。（四）通過(guò)幾件事寫幾個(gè)人。要寫好寫人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：寫好人物的形象。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。描寫人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。選用典型事例。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。其中應(yīng)以寫一個(gè)人為主。記一個(gè)人的寫人記敘文，大致有以下三種情況：（二）通過(guò)幾件事寫一個(gè)人。通過(guò)幾件事寫一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。通過(guò)對(duì)比的方法寫一個(gè)人。通過(guò)對(duì)比的方法寫一個(gè)人要注意：（1）要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。二、寫兩個(gè)人寫兩個(gè)人，一般是寫《我和**》，**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意：（一）要寫好人物之間的聯(lián)系。在敘事過(guò)程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說(shuō)了些什么，做了些什么。（二）用對(duì)話展開情節(jié)。要用對(duì)話展開情節(jié)，用對(duì)話表現(xiàn)文章的中心。寫幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個(gè)小伙伴”。這類作文有以下幾種寫法。（二）有代表性的介紹。（四）通過(guò)幾件事寫幾個(gè)人。在小學(xué)作文中，寫人的文章有著相當(dāng)?shù)牡匚弧Ｒ獙懞靡匀藶橹鞯淖魑目梢詮囊韵聨讉€(gè)方面入手：一、選擇人物身上最能體現(xiàn)其思想品質(zhì)和特點(diǎn)的具體事例。要知道，通過(guò)一件事寫人，寫人是目的，事件是主要手段，所以事件中表現(xiàn)人物關(guān)系不大的環(huán)節(jié)可以不寫或做概括性的交代，如果事情過(guò)程長(zhǎng)，頭緒多，為了不沖淡人物可以截取主要環(huán)節(jié)來(lái)寫。生活中一個(gè)人能給我們較深的印象，他總有幾件事值得一寫，那么，怎樣通過(guò)這幾件事把人物的性格，愛好，思想。，還應(yīng)該精心確定事情的敘述角度，從不同的側(cè)面去反映主題。也可采用分總式結(jié)構(gòu)，即先分別記敘幾件事來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌，然后總結(jié)。，注意事與事之間的銜接。這順序，即可以按時(shí)間推移安排，又可以按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)安排，也可以兩相對(duì)比來(lái)安排，還可以層層遞進(jìn)式安排。只有事情參差不齊，逐次有別，所表現(xiàn)的形象才能具有立體感。寫自己愛逞能，是通過(guò)正反方面的事例來(lái)表達(dá)該什么時(shí)候逞能，怎樣逞能的道理。在奶奶、媽媽的擔(dān)心、和夸獎(jiǎng)中立了大功，心里美滋滋的真實(shí)情感。描寫中他重點(diǎn)刻畫了當(dāng)時(shí)害怕，緊張的心情，而下來(lái)后又在同學(xué)們面前裝出若無(wú)其事的樣子，從而把逞能的特點(diǎn)刻畫的真實(shí)可信而感人。描寫外貌也要井井有條。如在《我的小表妹》一文中，對(duì)小表妹的外貌是這樣描寫的：她胖乎乎的，凸額頭，塌鼻梁，一頭烏黑油亮的頭發(fā)上，扎著一枚粉紅色的蝴蝶結(jié)。文章對(duì)小表妹外貌的描寫，突出了人物的個(gè)性。小作者并沒有面面俱到的描寫媽媽的外貌。亦能反映媽媽純樸的性格。描寫人物語(yǔ)言可以表現(xiàn)人物思想，品格，性格，和作風(fēng)，更重要的是可以突出文章的中心思想。寫好人物在不同環(huán)境，不同條件下的語(yǔ)言，在一定程度上也就把人物寫活了。一天傍晚，我坐在院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)一只小兔在籬笆門外，我連忙走上前去一看，他紅紅的眼睛，仿佛是小兔的項(xiàng)鏈。她長(zhǎng)得可精神了。我走到近前，蹲下身一邊撫摸著小兔，一邊問(wèn)他：“這是你的小兔嗎？”“是俺的。”“咱們一塊玩吧！”“好的。這時(shí)我才知道他叫“石榴”，以后我們就成為了好朋友。要寫好人物的神態(tài)，就要仔細(xì)觀察任務(wù)神態(tài)的細(xì)微變化。心理活動(dòng)的描寫是一種描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的寫作方法，他直接寫出人物內(nèi)心產(chǎn)生的種種反映，展示人物的思想情感和性格品質(zhì)。心理描寫應(yīng)穿插在敘事中，不要太集中，也不要寫的過(guò)多?！蔽覀?cè)谡莆樟藢懭朔椒ǖ幕A(chǔ)上，還要多讀書，多積累，這樣才能靈活的運(yùn)用寫作方法，更好的