【正文】 用母雞式的愛進行過度保護，包辦代替，過多照顧，過度關(guān)注。不管孩子會不會做的，可能和不可能做到的，統(tǒng)統(tǒng)伸過手去替孩子做了。結(jié)果呢，孩子的懶惰養(yǎng)成了，責(zé)任感丟失了，自卑感出現(xiàn)了，生活能力弱化了，有了依賴性人格障礙，嚴(yán)重阻礙了孩子人格的健康成長?？傆幸惶?，孩子要獨立面對自己的生活，越早培養(yǎng)孩子熱愛勞動、喜歡做事的習(xí)慣，就是在為孩子積累自立的資本，培養(yǎng)有責(zé)任心的真正的人。孩子出生以后，家長首先要把孩子看作一個主觀能動性很強的人——孩子對這個世界充滿了好奇，有強烈的好奇心和探索欲望，想主動做事，想親自動手。比如，看到大人拖地，他也要拖，那就讓他拖好了，大人只要在在旁邊鼓掌、鼓勵就行了；孩子要自己拿勺子往嘴里送飯，你只要在旁邊耐心等待，過后收拾殘局就對了。，培養(yǎng)熱愛勞動習(xí)慣。這不要緊，在孩子漫長的童年生活中，只要我們經(jīng)常用一些方法，變換一些技巧去堅持，去鼓勵，去陪伴，就能把這種勞動習(xí)慣保持下來。孩子的內(nèi)心是希望自己象大人一樣是強大的，能干的。這樣，孩子會有成就感，自豪感。做家務(wù)活是比較單調(diào)乏味的，大人不妨和孩子一起做事，邊做事邊給孩子講一些有趣的事，那么勞動的枯燥感就會在輕松說笑中淡化。與孩子商定好一個協(xié)議，雙方簽字執(zhí)行。如果誰漏做了，別人做了，下次就替補。遇周末早上，互相檢查有沒有疊整齊、漂亮，并打分。這個協(xié)議中，第一條是分工合作，明確各人的勞動范圍；第二條是在檢查中，能互相督促自己做好，也讓孩子有自豪感；第三條是互相幫助，培養(yǎng)孩子的助人精神。（4）興趣法。男孩子一般喜歡冒險的，刺激的、運動性的活兒，如讓孩子幫父母到商店買鹽、味精一類的日用品回來，把爸爸的摩托車擦干凈；女孩子做比較細(xì)膩的活兒，如把家中物品擺放整齊，看如何擺才美觀，好看，然后和孩子一起欣賞，這是對孩子最好的鼓勵。好的行為需要一段時間的強化。可運用代幣制法。比如孩子想得到一個玩具，喜歡媽媽給他講故事，喜歡吃麥當(dāng)勞，零花錢等。習(xí)主席說，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，“家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。搞好家庭教育，不僅要轉(zhuǎn)變家長的觀念，提高家長的自身素質(zhì)，而且要有專業(yè)人才指導(dǎo)，家庭教育才能更好地開展?！凹彝ソ逃笇?dǎo)師”作為一種職業(yè)，是辦好家長學(xué)校的必備條件。課程內(nèi)容簡介一、課程體系第一部分：家庭教育的前提——了解孩子（一）兒童成長及心理發(fā)展規(guī)律（二）孩子的個性特點第二部分：家庭教育的根本——家長的自我成長（一）父母的自我覺察（二）父母的自我成長第三部分：家庭教育的基礎(chǔ)——良好的親子關(guān)系（一）化解沖突（二）構(gòu)建和諧第四部分：家庭教育的目標(biāo)——孩子的成長成才（一）生命品質(zhì)（二）綜合素質(zhì)第五部分：家庭教育的指導(dǎo)咨詢——實用技術(shù)二、基本內(nèi)容（一）關(guān)于家庭教育指導(dǎo)家庭教育指導(dǎo)含義與變遷家庭教育指導(dǎo)的特點家庭教育指導(dǎo)師的成長之路（二）兒童成長關(guān)鍵期及心理發(fā)展規(guī)律嬰兒的依戀與安全感幼兒期自我中心形成小學(xué)生的生活品質(zhì)建立及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成小學(xué)生的思維飛躍與道德發(fā)展小學(xué)生的友誼與交往青春期孩子的表現(xiàn)及策略（三）父母情緒對孩子成長的影響父母情緒的來源以及對孩子成長的影響生命地圖及生命法則薩提亞冰山邏輯層次接納父母及自己的體驗與練習(xí)（四）建立良好的親子關(guān)系化解行為沖突化解需求沖突化解價值觀沖突構(gòu)建和諧親子關(guān)系（五）提升孩子的綜合能力相關(guān)策略中小學(xué)生的目標(biāo)設(shè)立學(xué)習(xí)興趣解析自信心的重塑良好習(xí)慣的養(yǎng)成（六）家庭教育指導(dǎo)咨詢實用技術(shù)咨詢指導(dǎo)應(yīng)注意的問題指導(dǎo)咨詢實用工具講解示范（七）家庭教育指導(dǎo)師未來發(fā)展培訓(xùn)目標(biāo)和原則(一)培訓(xùn)目標(biāo)，使家長學(xué)校負(fù)責(zé)人及教師隊伍樹立正確的家庭教育理念，進一步了解和掌握較為前沿的現(xiàn)代家庭教育方式和方法，更加有效地開展家庭教育指導(dǎo)工作。3．通過培訓(xùn)，使各地區(qū)、各學(xué)校及民辦教育機構(gòu)、幼兒園擁有一批專業(yè)的家庭教育權(quán)威人員。緊扣家長學(xué)校工作的中心，以主題聚焦和案例教學(xué)為主體，幫助家長學(xué)校教師提高家庭教育工作中的理論水平和咨詢指導(dǎo)方法。通過解決問題，進行跟進式指導(dǎo)。，學(xué)員們即報名后統(tǒng)一組織23天的面授培訓(xùn)及考評，然后在網(wǎng)絡(luò)平臺繼續(xù)學(xué)習(xí)、交流。目前，我國具有專業(yè)素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)專家還不到2萬人，將近7萬人才有1名家庭教育指導(dǎo)專家，市場需求巨大。第五篇：家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)心得華中區(qū)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)心得為期5天的新東方華中區(qū)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)在武漢圓滿落幕啦！鄭州新東方的老師們積極參與且感受良多，及時的向小新發(fā)來了感受心得。李潔老師學(xué)習(xí)心得課堂上的積極提問互動“之前讀到過這樣一段話，表達的意思大致相同：一位父親能為孩子做的最好的事，就是愛他們的母親。家是一個談情說愛的地方，不僅僅指爸爸愛媽媽，同時媽媽也要欣賞爸爸，爸爸媽媽孝敬爺爺奶奶（姥姥姥爺），爺爺奶奶（姥姥姥爺）體諒孩子，關(guān)愛孫輩，而孩子沐浴著愛成長，也必定會愛自己的長輩。同行的成坤老師分享的自己的家庭故事，很讓人感動。導(dǎo)演，主持人，演員就是家里的每一個成員。這樣的家庭，光是聽著就已經(jīng)感受到他濃濃的幸福了。另外想分享的一點是，我們當(dāng)老師的家長習(xí)慣在家還充當(dāng)老師的角色，忽視了特別重要的一點，老師在學(xué)校的角色是老師，在家就是一個家長，普通孩子的家長，做家長該做的事情就行了，不能讓孩子覺得你高高在上，還是老師般的教導(dǎo)和喋喋不休。很多的家長都像我一樣，希望尋找最科學(xué)的辦法去教育孩子，但是教育真的是方式和好方法嗎？做一個好的父母，最重要的就是讓自己成長，讓自己能夠足夠的了解孩子，了解孩子發(fā)展的特點，才是根本。武漢之行，家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，就是一次自我成長的學(xué)習(xí)的旅程。這就是家庭教育。千萬不要讓家庭變成學(xué)校，家長變?yōu)槔蠋?，家長應(yīng)該給予孩子的是支持、關(guān)心、幫助和引導(dǎo)，營造快樂、溫暖的家庭生活氛圍。孩子為什么小時候能學(xué)會，因為家長有耐心，為什么長大了學(xué)不會了，是家長把耐心丟了。案例如何幫助孩子戒網(wǎng)癮，一千步理論。長人家志氣滅自己威風(fēng)。批評是通過你做錯一件事告訴你做錯在哪里并給出建設(shè)性意見并在糾正過后再給出評價。：①沒有動力②將來無意識報復(fù)你你不知道。人生無法發(fā)展。要讓他知道他是因為這件事受到獎勵。懲罰的原則：①預(yù)告②對每個人都是這樣。訓(xùn)練的原則：①先編成口訣②重復(fù)口訣③手把手操作。下一次你少做一次錯誤行為我就獎勵你。成坤老師學(xué)習(xí)筆記摘錄溫馨提示：文章來源：鄭州新東方官網(wǎng) 新東方官方微信號：zzxdf2005