【正文】 他們調(diào)皮好動(dòng)，他們不愛做作業(yè)，不愛學(xué)習(xí)，他們屁股尖坐不住板凳，他們粗心馬虎…… 有一天放學(xué)沒多久，就看到操場(chǎng)上一位奶奶在訓(xùn)斥他的孫子。這就為扮演動(dòng)物角色游戲提供了可能性?？?，女兒演得很投入，肢體動(dòng)作也很到位，對(duì)小鴨子的習(xí)性把握得很準(zhǔn)，說起理來頭頭是道。下面是我們的對(duì)話“演出”—— 小鴨子（皺著眉，憂愁的樣子）：我是小鴨子，嘴扁扁的，很難看，沒有人像我這么丑的嘴！小鳥（拍拍小鴨子的背）：小鴨妹妹，你一點(diǎn)也不丑。孩子來到這個(gè)世界，一切都是嶄新的，有著自己獨(dú)特的思維方式，有著一雙好奇的眼睛。所以你應(yīng)該為上帝饋贈(zèng)給你的這個(gè)禮物而驕傲，而高興，而感謝。紀(jì)伯倫每每讀著紀(jì)伯倫的詩，品味著他對(duì)孩子的尊重、理解，對(duì)孩子的民主、自由的詮釋，總有拿起筆想為所有母親寫點(diǎn)什么的沖動(dòng)。在自己園內(nèi)定期開展相對(duì)專業(yè)有實(shí)際意義和操作實(shí)效的家庭教育知識(shí)講座，并有效指導(dǎo)園內(nèi)教師隊(duì)伍在家庭教育專業(yè)知識(shí)方面的水平及質(zhì)量。做為一名老師同時(shí)我也是一位家長(zhǎng)，而作為未來的家庭教育指導(dǎo)師的我們，更要通過自己的努力學(xué)習(xí)和提升，用自己的能力幫助無數(shù)困惑和迷茫的家庭，傳以他們科學(xué)的、先進(jìn)的家庭教育理念。作為父親的我，多陪陪孩子，多參與教育孩子的過程，收獲將會(huì)很多；處處都有隨喜心，隨時(shí)隨地開心生活??生活在路上，學(xué)習(xí)在路上?？茖W(xué)的愛，孩子才能健康地成長(zhǎng)。夫妻關(guān)系是家庭教育中非常重要內(nèi)容。只有在父母和諧的努力構(gòu)建之下，孩子才會(huì)心靈愉悅，頭腦放松，才能有足夠的空間去憧憬自己的未來，只有這樣，我們的孩子才會(huì)有希望。第一篇：家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)習(xí)在路上——家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會(huì)回想幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了楊雄、王紀(jì)瓊、陸士幀、張健、曹萍等專家老師的講座、授課，感觸很多。身為父母首先要互愛，同時(shí)要讓孩子與父母之間互愛，而不是單方面的父母的付出，要給孩子付出的空間。努力創(chuàng)造關(guān)系最和諧的夫妻關(guān)系通過培訓(xùn)，關(guān)于夫妻關(guān)系的話題，我深有感觸。人們常說，愛也要講究方法。孩子如同生活在家庭中的小魚，堅(jiān)持在家庭中給孩子供給含氧量高的空氣和養(yǎng)分，他們才能自由的呼吸。家長(zhǎng)教育好孩子，首先要教育好自己！39。在未來的一至兩年，幫助自己園內(nèi)家長(zhǎng)有效的解決家庭教育問題的困擾，針對(duì)園內(nèi)有問題家庭進(jìn)行指導(dǎo)并跟蹤調(diào)查，建立個(gè)體檔案。他們的身體居住在你的屋子里，但是他們的靈魂卻不是。你不過是孩子的領(lǐng)路人，把他引領(lǐng)到這個(gè)世界上來；孩子不過是禮品，是給你帶來歡欣、讓你享受生命的歡樂的禮物，而不是你的附屬品?！憧梢员M力使自己變得像他們，但是盡力不要使他們像你。告訴她，當(dāng)小鴨子心情不好、很苦惱時(shí)，一定要想辦法安慰它，化解它的苦惱。飛啊，飛——小鴨子真的趴在小鳥的背上，小鳥張開手臂，低著頭，彎著腰，往前“飛”。我們一般認(rèn)為動(dòng)物沒有精神世界，但在孩子的眼里，它們和人一樣有精神、有喜怒哀樂，可以和它們對(duì)話的。我在一所學(xué)校當(dāng)老師，每天接觸到許許多多孩子以及家長(zhǎng)們。不要當(dāng)著孩子的面否定孩子，更不要輕易定性他為?壞孩子?，衣服臟了可以洗，您若傷了孩子的心，那可不能再?gòu)浹a(bǔ)了。如果父母出于過度的愛，或出于無奈而越過界限去幫辦，甚至包辦，就越界這個(gè)界限了。” 老師驚愕。探究這類溺愛型的父母動(dòng)機(jī)，一是憐愛心理，因?yàn)榭春⒆涌蓯?，所以忍不住憐愛，因?yàn)閼z愛，所以忍不住幫一把?，F(xiàn)在反而來責(zé)怪孩子不愛勞動(dòng)，不懂得體諒父母。其結(jié)果導(dǎo)致孩子缺乏愛心，喪失自信，形成依賴、懶散、懦弱、心理脆弱，承受力差的不良人格特點(diǎn)。其實(shí)，只要你們跟他設(shè)立地界就好了，搭個(gè)籬笆，把他家的問題留在他家的庭院內(nèi)；反正那個(gè)問題本來就是他的，不是你們的?？傆幸惶?，孩子要獨(dú)立面對(duì)自己的生活，越早培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、喜歡做事的習(xí)慣，就是在為孩子積累自立的資本，培養(yǎng)有責(zé)任心的真正的人。這不要緊，在孩子漫長(zhǎng)的童年生活中，只要我們經(jīng)常用一些方法，變換一些技巧去堅(jiān)持，去鼓勵(lì)，去陪伴，就能把這種勞動(dòng)習(xí)慣保持下來。與孩子商定好一個(gè)協(xié)議，雙方簽字執(zhí)行。（4）興趣法。比如孩子想得到一個(gè)玩具，喜歡媽媽給他講故事，喜歡吃麥當(dāng)勞，零花錢等。課程內(nèi)容簡(jiǎn)介一、課程體系第一部分：家庭教育的前提——了解孩子（一）兒童成長(zhǎng)及心理發(fā)展規(guī)律（二）孩子的個(gè)性特點(diǎn)第二部分：家庭教育的根本——家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)（一）父母的自我覺察（二）父母的自我成長(zhǎng)第三部分：家庭教育的基礎(chǔ)——良好的親子關(guān)系（一）化解沖突（二）構(gòu)建和諧第四部分：家庭教育的目標(biāo)——孩子的成長(zhǎng)成才（一）生命品質(zhì)（二）綜合素質(zhì)第五部分：家庭教育的指導(dǎo)咨詢——實(shí)用技術(shù)二、基本內(nèi)容（一）關(guān)于家庭教育指導(dǎo)家庭教育指導(dǎo)含義與變遷家庭教育指導(dǎo)的特點(diǎn)家庭教育指導(dǎo)師的成長(zhǎng)之路（二）兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵期及心理發(fā)展規(guī)律嬰兒的依戀與安全感幼兒期自我中心形成小學(xué)生的生活品質(zhì)建立及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成小學(xué)生的思維飛躍與道德發(fā)展小學(xué)生的友誼與交往青春期孩子的表現(xiàn)及策略（三）父母情緒對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響父母情緒的來源以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響生命地圖及生命法則薩提亞冰山邏輯層次接納父母及自己的體驗(yàn)與練習(xí)（四）建立良好的親子關(guān)系化解行為沖突化解需求沖突化解價(jià)值觀沖突構(gòu)建和諧親子關(guān)系（五）提升孩子的綜合能力相關(guān)策略中小學(xué)生的目標(biāo)設(shè)立學(xué)習(xí)興趣解析自信心的重塑良好習(xí)慣的養(yǎng)成（六）家庭教育指導(dǎo)咨詢實(shí)用技術(shù)咨詢指導(dǎo)應(yīng)注意的問題指導(dǎo)咨詢實(shí)用工具講解示范（七）家庭教育指導(dǎo)師未來發(fā)展培訓(xùn)目標(biāo)和原則(一)培訓(xùn)目標(biāo)，使家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人及教師隊(duì)伍樹立正確的家庭教育理念，進(jìn)一步了解和掌握較為前沿的現(xiàn)代家庭教育方式和方法，更加有效地開展家庭教育指導(dǎo)工作。，學(xué)員們即報(bào)名后統(tǒng)一組織23天的面授培訓(xùn)及考評(píng)，然后在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)繼續(xù)學(xué)習(xí)、交流。家是一個(gè)談情說愛的地方，不僅僅指爸爸愛媽媽，同時(shí)媽媽也要欣賞爸爸，爸爸媽媽孝敬爺爺奶奶（姥姥姥爺），爺爺奶奶（姥姥姥爺）體諒孩子，關(guān)愛孫輩，而孩子沐浴著愛成長(zhǎng)，也必定會(huì)愛自己的長(zhǎng)輩。另外想分享的一點(diǎn)是，我們當(dāng)老師的家長(zhǎng)習(xí)慣在家還充當(dāng)老師的角色，忽視了特別重要的一點(diǎn)，老師在學(xué)校的角色是老師，在家就是一個(gè)家長(zhǎng)，普通孩子的家長(zhǎng)，做家長(zhǎng)該做的事情就行了，不能讓孩子覺得你高高在上，還是老師般的教導(dǎo)和喋喋不休。千萬不要讓家庭變成學(xué)校，家長(zhǎng)變?yōu)槔蠋?，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子的是支持、關(guān)心、幫助和引導(dǎo)，營(yíng)造快樂、溫暖的家庭生活氛圍。長(zhǎng)人家志氣滅自己威風(fēng)。要讓他知道他是因?yàn)檫@件事受到獎(jiǎng)勵(lì)。成坤老師學(xué)習(xí)筆記摘錄溫馨提示：文章來源：鄭州新東方官網(wǎng) 新東方官方微信號(hào)：zzxdf2005