學(xué)年第二學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-09 17:33本頁面
【正文】 結(jié)如下：基本情況本學(xué)期實(shí)有人數(shù)26人，有男生15人，女生11人，大部分學(xué)生都能積極地按時到校上課，只有個別學(xué)生不能認(rèn)真到校上課。德育教育方面德育工作是教育教學(xué)工作的重心。該班大部分學(xué)生品德良好，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動；針對問題學(xué)生，我通過正面及側(cè)面教育，使其改正不良的行為；教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。安全教育工作及家訪工作方面安全是學(xué)校正常開展一切工作的保障。學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家訪工作方面家訪工作是教育教學(xué)的重心，本學(xué)期的家訪工作沒有到位，在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加注重家訪及多形式的教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。就應(yīng)圍繞這幾個方面來進(jìn)行工作，不斷向其他班主任學(xué)習(xí)，完善自己，全身心地投入到工作中去，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力做好班主任工作。本學(xué)期，我擔(dān)任五（2）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。本學(xué)期，是我很郁悶的一個學(xué)期，以前我自認(rèn)為挺乖的女生出現(xiàn)了“瘋狂”現(xiàn)象，其中以馬嘉玲、王佳倩、江嵐為首，傳言她們與六（1）班的幾個男生出雙入對，已是公認(rèn)的男女朋友。剛開始的我并不在意她們這些幼稚的行為，我想只要她們不影響學(xué)習(xí)，多交些朋友也不妨。這些懵懂的孩子越陷越深，外加六1班學(xué)生的起哄，她們完全迷失了方向。但是，作為當(dāng)局者的她們，因?yàn)槟切┡杂^者的起哄，她們?nèi)詿o法正確處理這一復(fù)雜的關(guān)系。少了旁觀者的慫恿，加上她們自身的努力，這一混亂的現(xiàn)象也終于告一段落了。上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己的培優(yōu)工作好像不夠好。關(guān)注他們，常常找這些班干部談話，肯定他們工作中的成績，指出以后工作的改進(jìn)方法。從而使他們明確自己在班中的地位及責(zé)任，擔(dān)負(fù)起班級主心骨的角色。班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。樹立威信，熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。（1）首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。（2）多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通，以爭取家長的支持配合。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗。我們班的胡嘉純同學(xué)，原本是一個非常乖巧的女生。當(dāng)我了解到這一情況后，馬上與她個別談話，并與家長聯(lián)系。后來，我想到了杭州班主任論談中，葛玉娟老師的“談心卡”，我也試著給她寫了一封信，試著走進(jìn)她的心靈世界。記得有一次，她在信中寫道：陳老師，我現(xiàn)在已經(jīng)不再那么討厭數(shù)學(xué)課了，也越來越喜歡數(shù)學(xué)老師了。這一番話，讓我倍感欣慰。三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期比賽活動較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增強(qiáng)班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗(yàn)，爭取好成績。搞好黑板報(bào)，并定期更新內(nèi)容，增長學(xué)生見聞。五、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方力量。（2）、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況。老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養(yǎng)。一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1