學年第二學期五年級班主任工作總結-在線瀏覽
2024-11-09 17:33本頁面
【正文】 項紀律，激勵起他們爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的信心。孩子們的集體榮譽感強了，心中都樹立了為班集體爭光的信念，各項制度都得以順利貫徹，同學間鬧矛盾的很少，互助的多了；不文明的甚少，講禮貌的更多了；隨手扔紙屑、果皮的沒有，主動撿拾垃圾的多了……四、各項活動順利開展按德育處的布置，學校的各項活動均積極參與并順利開展了。禮儀、紀律、衛(wèi)生等各項工作，我班均合格。五、狠抓安全工作安全無小事。班會集中教育；每星期開一次安全教育課；看見安全隱患，個別教育，防患于未然。教室內、走廊內、體育課上、寢室內要遵守哪些安全細則，一一明示，熟識，并有專人負責。但深思之，我班仍有美中不足之處：個別孩子還有些散漫，學習的勁頭不足；行為習慣和優(yōu)秀的班級相比還是有點距離的；少數(shù)男孩子的思想還沒有完全集中到學習上來；孩子們全面發(fā)展方面還有些欠缺。下學期的工作重點是：繼續(xù)強化、做細安全工作，力爭整學期無安全事故；激勵孩子的上進心，訂立自己的奮斗目標，為人處事的原則；進一步優(yōu)化孩子們學習習慣，行為習慣，做到樂學，會學，學得扎實；自尊自愛，愛班愛校，熱愛生活，人人做到每天進步一點點，每天做最好的自己?，F(xiàn)在學期快結束了，即將過去的這一學期。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。一、班集體建設我班有40位學生，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充 滿了活力。這個核心，就是班主任領導下的班委會。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結合的辦法。同學們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學服務的意識。班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務。在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。首先要把真誠的愛給予后進生。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。四、積極開展好文體活動五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，我校一直開展武術的學習活動，每次操活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。六、用愛搭建我與學生間的橋梁愛就是了解。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。我無悔，我高興，因為我是一個班主任?，F(xiàn)將本學期的工作總
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1