【正文】 為先，提升后勤服務意識。對體育設施進行加固，對于教室內(nèi)的電器、電線，教室的照明器材進行部分更換，切實預防校園安全故事的發(fā)生。在以后的學校工作中，我們會揚長避短。我們相信，在上級部門的正確領導下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造我校好的未來!任莊小學第三篇：迎市教育督導評估匯報材料洪州小學迎市教育督導評估匯報材料校長馬成清尊敬的各位領導、專家：今天，我們非常榮幸地迎來了蒞臨我校指導工作的各位領導、專家。同年7月被批準為“1751”項目跟進學校。學校依靠廣大教職工真抓實干，開拓創(chuàng)新，在上級各級領導和社會各界的大力扶持下，在改善辦學條件、開展教育科研、實施素質(zhì)教育、創(chuàng)建“平安校園”等方面都取得了顯著成績，學校面貌也發(fā)生了巨大變化。領導干部做到了“一個深入”、“兩個帶頭”、“三個到位”，即深入工作第一線；帶頭吃苦奉獻，帶頭做好本職工作；管理到位，措施到位，督查到位。二、精細管理，打造素質(zhì)教師隊伍通過具有針對性、長期性、實效性、多層面、多角度、內(nèi)容豐富多彩的師德教育活動，使學校形成了一支有理想、講奉獻、重師德、精業(yè)務的教師群體。我調(diào)入這所學校與全體教職工并肩走過7年的歲月，我深切感受到了洪州人“團結(jié)、拼搏、奉獻”的崇高精神。教職工具有團結(jié)精神，主要表現(xiàn)在：團結(jié)合作，相互幫助 共同學習，取長補短；資源共享，優(yōu)勢互補；個人出智慧，集體出成果。② 拼搏精神。二是 早貪黑，不講待遇。③奉獻精神。洪州小學原來是李茂吾中心小學，是從去年新農(nóng)村改建后遷到這里的。一年來，他們幾乎犧牲了所有的星期天。加強教師校本教研培訓，建立 “終身教育”學習機制。深入持續(xù)開展系列教研活動，開展教師觀摩課、名師展示課、匯報課為廣大教師提供展示的舞臺和空間，增進教師交流、促進了教師的專業(yè)成長。經(jīng)過認真思索，我們形成了共識：幾年來，我們學校本著“以人為本”的教學原則，制定了“以孝弘德，立德樹人”的教學理念。一樓的樓道文化是感恩主題教育，二樓的樓道文化是“孝德教育長廊和習慣養(yǎng)成教育”，三樓的樓道文化，是走進名校為學生樹立遠大的目標而重自陶染他們，啟迪他們揚帆遠航。四、堅持質(zhì)量立校，深化教學改革，穩(wěn)步提高教學效果教學工作是學校的中心工作。一是堅持領導聽課。二是加大常規(guī)檢查力度。由于監(jiān)督有力、反饋及時，對整頓教學工作秩序、規(guī)范教學行為，在一定度上起到了保證作用。首先，規(guī)范教師的教學行為，組織全體教師認真學習《課堂教學常規(guī)》對每位教師“備、講、查、批、導”各個教學環(huán)節(jié)及教學目標完成情況進行檢查，對檢查結(jié)果進行如實記錄，并在全體會上公布反饋。學校堅持每周一次的教研活動制度和集體備課制度，實行以老帶新，加強集體協(xié)作，開展教學攻關。倡導教師從多角度、多側(cè)面對學生進行評價，了解把握每個學生的最佳智能趨向，做到面向全體學生、注重個別差異，實現(xiàn)小組合作學習交流。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度。目前學校學習、生活秩序穩(wěn)定，形成健康文明的良好校風和學風，得到了學生家長的認可和肯定。本，學校進一步建立健全了文明班級體考核量化細則、班級常規(guī)管理辦法、班主任量化考核細則等一系列管理制度，強化德育工作的首要地位，將德育教育貫穿到學校的各項工作中，對全體學生進行愛國主義、集體主義教育，使德育工作走向制度化、精細化、規(guī)范化。根據(jù)《小學生日行為常規(guī)》、等制度，由校委會、學生會成員組成的檢查小組，對每天課堂紀律情況進行檢查記錄，納入文明班集體量化考核，從而使教學制度內(nèi)化為教師與學生的自覺行為，促進了教師嚴謹治學的工作態(tài)度，學生良好的學習習慣的形成，有力提高了課堂教學效果。多年來，我校嚴格執(zhí)行上級有關部門的文件、會議精神，嚴格禁止給學生訂教輔資料的行為，沒有出現(xiàn)教師為學生強訂教輔的現(xiàn)象。我校始終將保學控流的責任落實到班主任和科任教師，最大限度地控制了學生輟學現(xiàn)象。多管齊下，形成了學校、家長、社會三結(jié)合教育體系。努力打造書香校園，全面推進素質(zhì)教育。除開展豐富多彩的校本課程以外，本學期我校創(chuàng)辦了校報，結(jié)合重大節(jié)日舉行了系列征文活動、手抄報大賽，演講比賽、歌詠比賽、書法比賽等活動，不但使同學們在潛移默化中受到了情感的熏陶和美好品質(zhì)的培養(yǎng)，同時拓展了新的校園文化活動的體系，充分展現(xiàn)了廣大學生的精神風貌，提高了學生的綜合素養(yǎng)。通過開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，形成維護廣大師生人身安全和學校財產(chǎn)安全的長效管理機制，牢固樹立安全第一的思想，完善安全制度，明確安全職責，落實安全責任，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨，和諧的教育環(huán)境。通過我們的努力，今日的洪州為明日向更大、更高、更強發(fā)展奠定了基本條件：有充滿朝氣，拼搏向上的領導集體；有兢兢業(yè)業(yè)、銳意進取的師資隊伍，有現(xiàn)代化齊全的設備設施。為精心打造一個校園優(yōu)美、管理科學、質(zhì)量上乘、社會滿意度高的學校做出更大貢獻！第四篇：迎督導評估匯報材料迎督導評估匯報材料三溝中心小學近幾年，在教育局、學區(qū)中心校的正確領導下，我校的辦學條件得到了日新月異的改善，校園文化建設得到了扎實全面的提升，現(xiàn)將我校的點滴工作匯報如下，不妥之處，敬請各位領導給予批評指正。大門口堆積了三溝半條街的垃圾，校內(nèi)是晴天一身土，雨天一身泥的操場，針對這一現(xiàn)實，學區(qū)中心校在制定2009學年工作重點時明確提出，要精心打造三溝中心小學環(huán)境文化建設。在教育局的大力支持下，又建成了沖便式廁所。在操場右側(cè)建成一座“齊英園”，園中央矗立一巨石，上刻“合作”。園中擺有石桌石凳，供我們師生休憩。各班充分利用節(jié)假日、星期天等時間，自發(fā)地進行義務勞動。并有計劃有布局的種植各種花卉，進入校園，映入眼簾的是姹紫嫣紅、鳥語花香，令人賞心悅目心曠神怡。我代表學校全體師生員工，對各位領導專家的到來表示熱烈的歡迎！我們洪州小學近年來，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，去年我校在各級領導的支持和關心下，特別是在鄉(xiāng)教委的大力支持下，通過了市規(guī)范化驗收，被評為市級規(guī)范化學校。今年，又被評為依法治校先進單位。下面將工作總結(jié)如下：一、加強領導班子建設，提高學校管理水平領導班子分工明確，人員精干。成為了“政治過硬、思想領先、團結(jié)協(xié)作、勤政廉潔、開拓創(chuàng)新、求真務實”的領導集體。加強師德修養(yǎng)，形成了一支“團結(jié)拼搏奉獻”的教師群體。① 團結(jié)精神。由于有了團結(jié)精神，洪州人連年創(chuàng)佳績，使我校在鄉(xiāng)綜合評估中7年連續(xù)第一。教職工具有拼搏精神，主要表現(xiàn)在：一是勤奮工作。一線教師尤其是班主任、每天早出晚歸，勞碌奔波，也無半點怨言。教職工具有奉獻精神，主要表現(xiàn)在：一是服從安排，任勞任怨。來到新校后，許多東西需要重建，校園的花草樹木需要從舊校移植過來，學校由于學生少，資金不足，這些老教師們就利用雙休日時間，男教師刨樹、挖坑，年過半百的女教師就用小車推，天寒路滑，車子倒了豎起來，人跌倒了爬起來，就是這樣她們用自己的雙手，裝點著校園，打扮著教室，裝飾著走廊。堅持科研興校，立足校本科研，推進課改工作。通過經(jīng)常性學習、集中教育與定期培訓相結(jié)合，政治理論、崗位職務、業(yè)務技能、學歷培訓“四位一體”的培訓方法，促進教師的專業(yè)發(fā)展和理論基礎。三、創(chuàng)新與特色我校開拓創(chuàng)新，進行富有特色的校園文化和校本課程。進入我們的校園，首先映入眼簾的是我們學校濃厚的墻壁文化，有孔子、孟子、莊子等名人的孝德警句，充分體現(xiàn)了我們學校的辦學特色。各個專題都配有圖畫文字說明。學校在教學管理上主要做了以下幾個方面的工作：學校領導深入教學一線，加大了教學督查力度。學校中層以上干部每周至少聽課兩節(jié)以上，及時了解教師的教學情況，督促教師上好每一節(jié)課。從晨讀、下午自習輔導、晚自習上崗到作業(yè)批改等各個環(huán)節(jié)，每天有檢查，每月有總結(jié)。加強教學過程的監(jiān)控。進一步加強了集體備課。抓好課堂主陣地，改革課堂教學摸式。五、德育為首，形成健康文明的良好校風和學風緊緊圍繞“以孝弘德，立德樹人”的辦學理念，從孝德教育入手，使學生形成良好的品德，為學生的一生奠基。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。制度約束規(guī)范德育工作。對學生學習行為進行規(guī)范。依法治教，堅決杜絕為學生強訂教輔的現(xiàn)象。.建立保學控流責任制，抓好學生轉(zhuǎn)學管理。我校還強化了學生轉(zhuǎn)學工作，做到有手續(xù)，有記錄。學校進一步完善家長會議制度，圍繞學生在進步、發(fā)展過程中存在的問題，加強了學校和家長的溝通。為了提高廣大學生的文化素質(zhì)，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。六、開展安全工作學校始終把安全工作放在首位，大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動。各位領導，我們雖然取得了一定的成績，但與各級領導的要求還有很大距離，與教育現(xiàn)代化的要求相差更遠。我們有信心和決心在上級領導的正確指導下，在“辦一流學校，與棟梁之才”的目標引領下，全校上下團結(jié)一致、與時俱進、克服困難，繼續(xù)改善辦學條件，強化學校管理，扎實實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，促進各項工作再上新臺