【正文】 份：開(kāi)張“水的世界”主題活動(dòng)。感知水的特點(diǎn)，了解有關(guān)水的變化，水的本領(lǐng)，知道水給人類帶來(lái)的便利。認(rèn)識(shí)各種圖形，按一定特征分類，學(xué)會(huì)記錄。對(duì)生活中的關(guān)于水的事物感興趣，愿意參與到集體游戲中，體驗(yàn)到集體活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。第四篇：中二班專題小結(jié)中二班專題小結(jié)在游戲中培養(yǎng)中班幼兒的交往能力（—）教師：羅成、韋曉婷幼兒年齡不同，心理發(fā)展水平也不同，因此它們對(duì)環(huán)境的要求也不同。只有為幼兒創(chuàng)設(shè)有豐富材料的、溫馨的、有利于幼兒間交往行為發(fā)生的環(huán)境，才能促進(jìn)幼兒的交往行為的發(fā)生，所以開(kāi)學(xué)初我們就和幼兒共同商量，設(shè)置了班級(jí)的各游戲角色。根據(jù)幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn)和意愿，模仿成人勞動(dòng)和交往的一種創(chuàng)造性活動(dòng)，幼兒在角色扮演的過(guò)程中，不斷與其他角色發(fā)生交往行為，使用各種交往語(yǔ)言，促進(jìn)幼兒交往能力的發(fā)展。幼兒在老師的引導(dǎo)下都帶來(lái)了自己的玩具與大家分享。（1）幼兒在游戲中正確使用常用禮貌用語(yǔ)，如，“謝謝”、“不客氣”、“歡迎光臨”、“歡迎下次再來(lái)”、“請(qǐng)坐”、“您好”等；（2）幼兒在交往中正確使用協(xié)商語(yǔ)氣及語(yǔ)句，如：“??行嗎？（好嗎？）”“可以（能）??嗎？”等；（3）幼兒在游戲、交往中能謙讓、合作，如，“你先玩，我后玩”“我們一起玩”“玩具借給你玩”等；（4）幼兒在交往、游戲中待人熱情、主動(dòng)，會(huì)使用“請(qǐng)你（您）跟我們一起玩好嗎？”等；（5）幼兒在交往、游戲中敢于面對(duì)矛盾試著自己解決。二、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)可充分自由交往的氛圍、條件幼兒學(xué)習(xí)、掌握交往技能需要在寬松真實(shí)的氛圍中進(jìn)行充分的嘗試與練習(xí)。以前游戲中幼兒交往僅限于本區(qū)范圍內(nèi)?！崩习逋饬?，奇奇高興地走到音樂(lè)區(qū)，說(shuō)：“我邊吃包子邊看你們的表演，可以嗎？”正在表演舞蹈的吳嘉欣和李雨菲愣了愣，轉(zhuǎn)頭互相看著。我們給你們跳舞。再次，教師鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒自己解決相互之間的矛盾。幼兒面對(duì)矛盾沖突，喜歡請(qǐng)老師替他們公正，替他們解決。最后，教師鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒互幫互助，增加幼兒之間相互交往的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒充當(dāng)個(gè)別幼兒指導(dǎo)者有助于培養(yǎng)幼兒互幫互助的品質(zhì)，有助于增強(qiáng)幼兒相互交往的樂(lè)趣，有助于幼兒在輕松愉快的氛圍中獲得發(fā)展。幼兒的發(fā)展水平與特點(diǎn)決定幼兒良好交往能力的形成與發(fā)展需要教師及時(shí)的指導(dǎo)和充分的強(qiáng)化，而實(shí)現(xiàn)它的有效途徑之一是游戲后的評(píng)價(jià)。開(kāi)始我們?cè)谟螒蛟u(píng)價(jià)中注意向大家介紹某些幼兒的友好謙讓行為，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。另外，有一次我發(fā)現(xiàn)齊玥函、王一雷等小朋友在健身中心中玩游戲，其內(nèi)容安排較豐富、有條理。其內(nèi)容更生動(dòng)有趣。幼兒角色游戲水平能體現(xiàn)幼兒的交往能力，并能通過(guò)游戲有效促進(jìn)幼兒交往能力的提高。針對(duì)這一情況，注重引導(dǎo)幼兒進(jìn)區(qū)后先分配、協(xié)調(diào)各自的角色。通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的交往能力普遍有了提高，也知道了如何去和別人正確的進(jìn)行交往，我們還發(fā)現(xiàn)，孩子的交往能力不僅在教育教學(xué)當(dāng)中，更要滲透到一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，特別是在游戲活動(dòng)時(shí)，更是鍛煉幼兒交往能力的好時(shí)機(jī)，語(yǔ)言無(wú)處不在，只要我們多觀察，多用心，孩子的交往能力會(huì)提高的很快。本學(xué)期進(jìn)步了，上課能積極發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力有進(jìn)步，希望你新的一年里能再接再厲，更上一層樓！2陳亭是個(gè)聰明、活潑、大方的小女孩，能和小朋友友好的相處，大家都愿意和你交朋友，集中活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，希望在新的學(xué)期里再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！3林恒毅是個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)意自己的事情自己做，畫畫、數(shù)學(xué)進(jìn)步大，上課有時(shí)也能舉手發(fā)言，但你不夠?qū)Ｐ模矚g和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你在上大班以后能改掉缺點(diǎn)，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子！4楊浩然你是個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的小男孩，你對(duì)周圍事物充滿興趣，課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，思維活躍，希望你在新的學(xué)期里再接再勵(lì)，更上一層樓！5高子珊是個(gè)聰明、可愛(ài)的小女孩，尊敬老師，對(duì)人有禮貌，小朋友都喜歡和你玩。雖然你這個(gè)學(xué)期才加入這個(gè)大家庭，但很快適應(yīng)新環(huán)境，是大家的好朋友。8賴奕睿你是一個(gè)靦腆的小男孩。但是在活動(dòng)中很少看見(jiàn)你舉手發(fā)言，希望上大班后能大膽一點(diǎn)、自信一點(diǎn)，好嗎？9林思盈是個(gè)聰明懂事討人喜歡的小女孩。上課時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題聲音響亮，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望你在新的一年里百尺竿頭、更進(jìn)一步！10黃健輝聰明、活潑的建輝，對(duì)老師有禮貌，能自己的事情自己做，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，如果你上課能更積極發(fā)言，就更棒了！11湯博涵是個(gè)靦腆的小男孩，生活自理能力很強(qiáng)，能自己吃飯，睡覺(jué)，穿脫衣服，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，如果再大膽自信一點(diǎn)，那就更好了，希望你在新的一學(xué)期里繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步！12蘇梓涵可愛(ài)、懂事的，能和小朋友友好相處，動(dòng)手能力和生活自理能力都很棒，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，老師希望你上大班后大膽表現(xiàn)自己，不斷進(jìn)步！13王宇龍是個(gè)活潑、聰明又能干的小男孩，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情，上課能主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音也比以前響亮多了。14黃真一你是一個(gè)能干好動(dòng)的小女孩，在這學(xué)期里你會(huì)自己的事情自己做，本學(xué)期畫畫有進(jìn)步。15李揚(yáng)你是一個(gè)聰明、懂事的小男孩。你喜歡在各個(gè)區(qū)域里與小朋友玩游戲，老師希望你在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更大的進(jìn)步！16佟奕珠是個(gè)懂事、可愛(ài)的小女孩，吃飯不挑食、速度快，生活自理能力強(qiáng)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。能和小伙伴友好相處，會(huì)自己的事情自己做，在活動(dòng)中能遵守紀(jì)律，老師希望在新的一年里，能積極發(fā)言就更棒了！18施恩是個(gè)聰明、可愛(ài)又能干的小姑娘，這學(xué)期你的表現(xiàn)很出色，上課認(rèn)真，愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的本領(lǐng)和知識(shí)。老師最喜歡看見(jiàn)你上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋的樣子；喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)自信響亮的聲音。但你的持久性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致，相信你一定會(huì)更最棒的！20林棋順琪順是個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩，每天都能主動(dòng)與老師阿姨問(wèn)好，小朋友都很愛(ài)跟你做朋友，你經(jīng)常逗得同伴們哈哈大笑，希望你在新的一年里能更大方、自信的表現(xiàn)自己，老師相信你會(huì)變的更棒！21陳嘉誠(chéng)這學(xué)期來(lái)你變得勇敢、開(kāi)朗多了，每天都能有禮貌地和老師問(wèn)好，我們可真開(kāi)心。但你從不驕傲，總是很認(rèn)真，還愿意幫助老師和小朋友做事情，老師希望你繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，做小朋友的榜樣！24方紫悅這學(xué)期你大方了許多，特別是在參加自己喜歡的角色游戲中，能主動(dòng)扮演娃娃家的媽媽或理發(fā)店里的客人，并大方地參與游戲。希望你在今后的學(xué)習(xí)中能更積極舉手回答問(wèn)題，相信你是最棒的！28簡(jiǎn)騏任聰明伶俐，活潑大方，思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，自由活動(dòng)時(shí)總能想出各種辦法和小朋友玩耍，深受小朋友的喜愛(ài)。如果上課時(shí)舉手的次數(shù)再多一點(diǎn)，那就更棒了！相信上了大班后你一定能做到的，對(duì)嗎？30彭思璇你是個(gè)文靜、乖巧的小女孩。在園吃飯也進(jìn)步了，你的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力都有了提高，但是上課活動(dòng)不夠集中，有時(shí)愛(ài)說(shuō)話。老師希望在新的學(xué)期里積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，讓自己變得更棒！34陳秦暉你是個(gè)懂事、可愛(ài)的小男孩，講衛(wèi)生，懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心同伴。你做事情特別細(xì)心，上課時(shí)能專心聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，希望你上大班以后能變得更活潑開(kāi)朗些，做個(gè)自信、勇敢的孩子！38趙睿哲早上來(lái)園時(shí)你總能熱情地向老師、阿姨打招呼；你樂(lè)意自己的事自己做；你更愿意自己動(dòng)手繪畫，不過(guò)，老師想對(duì)你說(shuō)：希望你以后能夠坐下來(lái)安靜的玩玩具。上課的時(shí)候能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。42羅鑫慧你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩，每天會(huì)主動(dòng)跟老師阿姨問(wèn)好，與同伴友好相處，上課有時(shí)也能舉手發(fā)言，老師希望在新的一年里你更積極發(fā)言，大方的表現(xiàn)自己，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好