【正文】 調(diào)優(yōu)美，能大膽表現(xiàn)音樂速度、力度的變化。樂于參加體育活動，喜歡泥土的游戲，發(fā)展投擲、轉(zhuǎn)、爬等基本動作。能根據(jù)提供的材料，進(jìn)行故事的想象和創(chuàng)編。對物體的數(shù)量、形狀、量的差異感興趣。學(xué)習(xí)8的形成，認(rèn)識橢圓形并按特征分類。形成初步的環(huán)保意識。嘗試隨音樂節(jié)奏自由的做模仿律動及簡單的舞蹈動作，并協(xié)調(diào)優(yōu)美。開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。了解少數(shù)民族，知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。初步感受音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對音樂的感受。提高審美感受力，想象力和創(chuàng)造力。樂于參與水的游戲活動，能大膽探索水的奧秘，勇于發(fā)現(xiàn)并解決問題。對有關(guān)水的體育運動有認(rèn)識，基本了解他們的游戲規(guī)則，知道參與體育鍛煉有助健康。具有良好的聽說能力，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，能用語言或動作或繪畫表達(dá)出自己對事物的理解和認(rèn)知。七月份認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故，樹立安全意識。形成良好的“家園對話互動”。我們班的小朋友由小班正式升入中班！中班的幼兒既擺脫了小班時期的幼稚和依賴性，又不具備大班時期的成熟和獨立性，而是表現(xiàn)出鮮明的個性和特殊性。根據(jù)中班幼兒的年齡特征，本學(xué)期我班教學(xué)主要有以下五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：在健康領(lǐng)域中我們著重培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，樂意參加各項活動，并且態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。能認(rèn)真的傾聽別人講話，不插嘴，能聽懂別人講話的意思。喜歡閱讀圖書，能聽懂和學(xué)說普通話。能運用多種感官動手動腦探究問題。在社會領(lǐng)域中我們著重培養(yǎng)幼兒能感受體驗集體生活的樂趣。樂意做好力所能及的事。愛周圍親近的人。并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。本學(xué)期主要有五個主題活動，根據(jù)本園的具體教學(xué)安排，本班教學(xué)活動安排如下： 九月份主要完成《我長大了》主題活動。十一月份主要完成《生活調(diào)色盤》主題活動。一月份主要完成《美麗的家鄉(xiāng)》主題活動。但還有部分學(xué)生由于基礎(chǔ)不夠好，初次進(jìn)入這個環(huán)境學(xué)習(xí)，所以不能跟老師一起積極學(xué)英語。二、教學(xué)模式根據(jù)中班幼兒的年齡特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松自然的習(xí)得英語。采取“熱身/復(fù)習(xí)情景呈現(xiàn)交際性游戲唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動起幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，以舊帶新；在情境中介紹新單詞、句型和對話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲和模擬性交際性活動，在活動中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。針對基礎(chǔ)不好，不能適應(yīng)新環(huán)境的孩子，重點關(guān)注其學(xué)習(xí)。讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。四、教學(xué)內(nèi)容Unit1:GreetingUnit2:In the zoo Unit3: GroceryUnit4:Expressing wish Unit5:PastryUnit6:Color and Number Unit7: InquireUnit8:Introduce Unit9:VisitUnit10：Get upUnit11:Weather Report Unit12:Hele and Gratitude Unit13:InviteUnit14:Our kindergarten Unit15:DinnerUnit16:TimeUnit17:Shopping Unit18:Go outUnit19:On a bus Unit20:Hospital Unit21:In the class Unit22:Telephone第五篇：中二班教育教學(xué)計劃2013上學(xué)期中二班教育教學(xué)計劃一、基本情況分析本學(xué)期我班有幼兒39名，男孩18名，女孩21名，其中有4名新生?，F(xiàn)將班級情況分析如下：本班幼兒特點及優(yōu)點分析：（1）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。（3）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。（2）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。（4）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。二、五大領(lǐng)域任務(wù):（一）語言領(lǐng)域在語言方面，孩子在使用普通話方面進(jìn)步較大，大部分孩子講話清楚、完整，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求與愛好，在表述時能使用完整句。班中幼兒都喜歡聽故事。另外耐心傾聽的習(xí)慣還未很好的養(yǎng)成。但30%的幼兒安全意識不夠，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體，有的自我保護(hù)意識較差，活動中出現(xiàn)危險動作，如：隨意爬高，幼兒 因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為，如：推人等。使 幼兒 形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識。我們會經(jīng)?？吹剿麄儍蓚€一起，三個一群或者更多的人在一起說說笑笑，一起閱讀時的交談，游戲時的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小，形狀。但有少數(shù) 幼兒 在按物點數(shù)時手口一致點數(shù)有困難。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達(dá)自己的情緒；能感受音樂的不同節(jié)奏，并作出相應(yīng)的反應(yīng)；喜歡玩 音樂 游戲。三、教育 教學(xué)工作任務(wù)（一）開展豐富多彩的健康活動，全面增強 幼兒 體質(zhì)。幼兒 提供適宜、安全的活動游戲。堅持參加冬季早鍛煉，鼓勵幼兒天冷我不怕，天天堅持上 幼兒 園。班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時進(jìn)行觀察、分析商討建構(gòu)主題。努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索。貼近幼兒 生活，趣味性強。恰當(dāng)運用教育及現(xiàn)代化 教育 手段，將游戲、教學(xué)、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動相互配合。進(jìn)行位置的轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請 幼兒 做小 老師，進(jìn)行相互管理。嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項要求，幼兒 物品專人專用，保持室內(nèi)空氣清新。開設(shè)“心情驛站”，為 家長 及時傳達(dá)育兒方面的保健知識。應(yīng)嚴(yán)格要求自己，以身作則，堅持執(zhí)行并督促班組人員進(jìn)行分組教學(xué)。對幼兒有愛心，盡全心愛班級每一個孩子。作好每天桌椅、的擦、洗以及消毒工作。五、家長 工作“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。定期召開家長會，使 家長 能親身體會 幼兒 在園的生活。家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)