【正文】 兒有愛(ài)心，盡全心愛(ài)班級(jí)每一個(gè)孩子。不向家長(zhǎng)索要禮物或收授禮品。按時(shí)上下班，不得遲到。重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請(qǐng)家長(zhǎng)帶一件背心放在幼兒園，以便視情況給幼兒添加。一周進(jìn)行一次玩具消毒，一月被褥一次。每個(gè)星期一定期召開(kāi)一次班級(jí)會(huì)議,回顧一星期工作,找出工作中的欠缺點(diǎn),、孩子能做的事，堅(jiān)持讓孩子自己做。1設(shè)立評(píng)比欄，每月一個(gè)評(píng)比主題，（用餐、自理、午睡、參與活動(dòng)積極性、認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣）通過(guò)相互竟賽，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣1進(jìn)行一次生活方面的能力比賽活動(dòng)。定期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日每月一次，使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活。建立家園互動(dòng)專欄，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)有充分了解。并積極投稿，參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。用真愛(ài)對(duì)待每個(gè)孩子。第四篇：小二班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃2012小二班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃（2012/2—2012/7）一、班級(jí)情況分析：陪伴著新生幼兒們，我們進(jìn)入了小班下學(xué)期，在新的學(xué)期里一切都充滿了新的希望與挑戰(zhàn)。在與新生幼兒及家長(zhǎng)的互動(dòng)、磨合中，我班形成了健康活潑、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍，班級(jí)美術(shù)特色也日趨顯現(xiàn)。結(jié)合幼兒園健康特色，重點(diǎn)以民間游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。針對(duì)學(xué)期末的健康評(píng)估中，本班幼兒的理解和操作水平普遍較弱，有待突破；結(jié)合我園健康特色，本學(xué)期將以民間游戲及健康教育兩個(gè)主要活動(dòng)研究，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作技能發(fā)展和安全意識(shí)培養(yǎng)。幼兒普遍對(duì)體育活動(dòng)感興趣，但參與和練習(xí)的堅(jiān)持性不夠，動(dòng)作技能發(fā)展有待促進(jìn)。春暖花開(kāi)之時(shí)，多組織戶外體育活動(dòng)，加強(qiáng)生活護(hù)理，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，預(yù)防春季流行性疾病。措施：本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)師生間的情感，鼓勵(lì)幼兒同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓，形成一定的集體觀念。通過(guò)游戲活動(dòng)、節(jié)日慶?；顒?dòng)等引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與人交往的快樂(lè)并培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣。幼兒普遍自理能力、交往意識(shí)和知識(shí)技能方面有了很大的提高。措施：增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。通過(guò)“寶寶學(xué)本領(lǐng)”專欄，鼓勵(lì)幼兒掌握正確的自我服務(wù)方法，也爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合、共同培養(yǎng)（四）學(xué)習(xí)活動(dòng)現(xiàn)狀：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，本班幼兒在各領(lǐng)域?qū)W習(xí)中情緒愉快、興趣濃厚，特別在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，喜歡水粉畫(huà)和美術(shù)欣賞。利用園信通和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)們反饋學(xué)習(xí)內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)們關(guān)注和支持班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。健康領(lǐng)域：學(xué)習(xí)正確的穿脫衣褲及整理衣服的習(xí)慣，按時(shí)排便，養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，保持玩具的清潔。認(rèn)識(shí)五官并知道如何保護(hù)它們。積極參加民間游戲等體育活動(dòng)。知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)單的說(shuō)出來(lái)。引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重?？茖W(xué)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)。在教師的引導(dǎo)下，能注意周?chē)h(huán)境中物體的形狀和數(shù)量。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘?，?lè)意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。藝術(shù)領(lǐng)域：音樂(lè)：繼續(xù)學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)。能根據(jù)樂(lè)曲的節(jié)拍做相應(yīng)的基本動(dòng)作及模仿動(dòng)作，跳簡(jiǎn)單的集3體舞蹈。學(xué)習(xí)欣賞感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和樂(lè)曲，理解內(nèi)容和情感，在感受的同時(shí)進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)，體驗(yàn)音樂(lè)的不同情趣。學(xué)習(xí)在畫(huà)面的中心位置大膽的安排主要形象學(xué)習(xí)用糨糊、膠水粘貼點(diǎn)狀材料。學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、黏合的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象。目標(biāo)：通過(guò)向家長(zhǎng)了解幼兒假期的情況，和家長(zhǎng)多交流，多溝通；通過(guò)教育活動(dòng)展板、每日教育活動(dòng)重點(diǎn)、家長(zhǎng)園地及親子活動(dòng)、班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式，使家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，了解班級(jí)孩子的學(xué)習(xí)生活并積極參與活動(dòng)與配合方面的要求。定時(shí)定期地與家長(zhǎng)多種形式的溝通，互通教育信息，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)家園配合的方法，形成教育的合力，促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作滿意、放心。2：復(fù)習(xí)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)(15）及單詞Face，學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)出五官中眼睛、鼻子、嘴巴 耳朵（eyesnosemouthears）并能準(zhǔn)確發(fā)音。活動(dòng)準(zhǔn)備：1：音樂(lè)兩首《if you happy。S :English song 《if you happy。S:我們都是有愛(ài)心的小朋友，我們一起來(lái)幫娃娃找到五官并貼上，讓她開(kāi)心起來(lái)