【正文】 尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。語言領(lǐng)域目標(biāo)：① 樂意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。③ 喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。② 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形等概念。③ 關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。三、家長工作在家長工作方面，一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質(zhì)量。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。最后將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。本班幼兒經(jīng)過在園半年的學(xué)習(xí)生活，各方面都有了不同程度的提高。整體上在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個體差異很明顯。但個體差異較大，有個別幼兒身體素質(zhì)較差，出勤不高，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展。但30%的幼兒安全意識不夠，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體，有的自我保護(hù)意識較差，活動中出現(xiàn)危險動作，如：隨意爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為，如：推人等。使幼兒形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識。但幼兒拍球的動作掌握得不是很好，有的幼兒練習(xí)少的緣故，還未掌握方法，在本學(xué)期中要重點(diǎn)練習(xí)。在運(yùn)用剪刀方面，大部分幼兒學(xué)會了使用剪刀，25%的幼兒手指靈活，能隨意剪，直線剪得光滑，但仍也有一部分幼兒用剪有困難。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢，吃飯拖拉，需要老師不停地催促，還有的孩子用得很臟。25%的幼兒還有些困難，主要是方法未掌握，需要老師幫忙。40%的幼兒講話思路清楚，會運(yùn)用一定的關(guān)聯(lián)詞，懂得一定的因果關(guān)系。閱讀習(xí)慣方面，在一個學(xué)期的培養(yǎng)下有了很大的進(jìn)步，65%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒對圖書愛護(hù)不夠，拿到書沒有仔細(xì)看，而是玩書，看完后也不會自覺送回書架。另外耐心傾聽的習(xí)慣還未很好的養(yǎng)成。我們會經(jīng)?？吹剿麄儍蓚€一起，三個一群或者更多的人在一起說說笑笑，一起閱讀時的交談，游戲時的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高。角色游戲時幼兒的社會性得到了更好的體現(xiàn)，孩子們會很熟練的模仿成人的勞動，買東西時會問價錢，會主動詢問，車站的小司機(jī)會主動招攬生意；娃娃生病了，娃娃家的人會耐心照顧他，小醫(yī)生還仔細(xì)地給他治病，很有同情心。（四）科學(xué)領(lǐng)域孩子們對新鮮事物特別感興趣，樂意去觀察、擺弄。在數(shù)的方面，操作材料時也掌握了一定的方法，能進(jìn)行簡單的分類，如按顏色分類，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進(jìn)行了比較的嘗試，能進(jìn)行簡單的如明顯的長短比較、大小比較等，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高。（五）藝術(shù)領(lǐng)域班中孩子對音樂活動很感興趣。45%的幼兒對美術(shù)活動很感興趣，能大膽涂色，色塊較均勻。二、教育教學(xué)工作任務(wù)（一）把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據(jù)，提高園本課程的質(zhì)量。在班級教師的共（轉(zhuǎn)載自中國教育文摘://，請保留此標(biāo)記。努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索。貼近幼兒生活，趣味性強(qiáng)。組織園本課程的具體內(nèi)容，充分調(diào)動幼兒的各種感官。恰當(dāng)運(yùn)用教育及現(xiàn)代化教育手段，將游戲、教學(xué)、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動相互配合。班級教師共同合作協(xié)商，全面、細(xì)致地收集材料，課前做好充分準(zhǔn)備，教具或所需材料提前一天準(zhǔn)備好；課后積極反思，作好活動分析。為幼兒建立成長檔案，將幼兒每日活動的作品、活動記錄收集在案，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容。進(jìn)行位置的轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請幼兒做小老師，進(jìn)行相互管理。措施：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定活動計劃，遵守作息時間，保證每天戶外活動2小時。本學(xué)期中，我們將在部分戶外活動時間訓(xùn)練幼兒拍球的技能。（b)結(jié)構(gòu)、操節(jié)編排科學(xué)合理。鼓勵幼兒積極參加體育游戲活動。堅(jiān)持參加冬季早鍛煉，鼓勵幼兒天冷我不怕，天天堅(jiān)持上幼兒園。向家長及時宣傳計劃免疫程序外疫苗的工作。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。四、班務(wù)工作措施：班級人員互相團(tuán)結(jié)，分工合作。堅(jiān)持執(zhí)行并督促班組人員進(jìn)行分班，分組教學(xué)。對幼