好媽媽勝過好老師讀后感大全-閱讀頁
2024-11-09 12:52本頁面
【正文】 悠球的小男孩，至少人手一個(gè)，我們家至今還有七、八個(gè)陀螺，偉早就不熱衷于它了。只要一個(gè)小朋友有，全班同學(xué)很快就會(huì)全有了，否則你就失去了和小朋友交流的話題和空間，在一段時(shí)間內(nèi)是孤立的，除非你很少在外面玩，女孩子可能要好些吧。我們家的電視剛剛打開，偉開始慢慢品味聰明可愛、睿智善良的一休，勇敢威武有著王者之尊的獅子王，和庫里克船長一起探險(xiǎn)海洋深處的秘密…。自從看了你的這些文章，才發(fā)現(xiàn)這差別原來是我和你之間的——作為母親，你是把孩子精心教育大了，我其實(shí)只是把孩子養(yǎng)活大了。在教育自己孩子的過程中不斷增長相關(guān)的知識(shí)，不斷提高自己的修養(yǎng)，不斷琢磨相關(guān)的技巧，這些對(duì)于教育學(xué)生來講是通用的。尹老師在書中談到第一次拿起一本書給女兒講故事，不是講，而是讀。孩子指到哪，媽媽讀到哪。把學(xué)習(xí)生字融匯在日常生活中，建立在大量閱讀基礎(chǔ)上。在教學(xué)過程中也是如此，很多情況下學(xué)生能自己處理的問題，能自己閱讀解決的問題都可以放手，換一種方式讓學(xué)生去接受，興許學(xué)生會(huì)和自己的孩子一樣樂此不疲呢！其次，重視孩子非智力因素方面的培養(yǎng)。如果小孩子犯了錯(cuò)誤或者做出讓大人們認(rèn)為不好的行為，其實(shí)那些都稱不上是錯(cuò)誤，只不過是孩子在成長過程中必須經(jīng)歷的小事。大人們的一句話，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都可能對(duì)孩子的成長產(chǎn)生重大的影響。那如何成為一個(gè)好媽媽呢？這是一個(gè)很難很重大的課題?？墒峭阶詈罂偸菚?huì)抱怨“可憐天下父母心啊”。非智力因素遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于智力因素，身為老師千萬不能把成績作為衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生成長需要多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在的家長，分不清教育和教訓(xùn)的區(qū)別，常常自詡為教育，更多的是“指令”和“監(jiān)視”不自覺的就奔教訓(xùn)去了。比如孩子的飯前洗手的習(xí)慣，睡前洗涮的習(xí)慣，很多時(shí)候孩子能想到自己去做，但作為母親往往在孩子行動(dòng)之前嘴先動(dòng)了，并且總是嘮叨個(gè)沒完，自以為是教育，但這種所謂的“教育”和“管”只能適得其反，大多數(shù)情況下會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理，并且不利于孩子自理能力的培養(yǎng)，恰恰相反會(huì)是孩子形成依賴心理，所以我非常贊同尹老師的“不管”是最好的“管”，作為母親在必要的情況下提醒一次足矣！教育就在我們身邊，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是教育的最好的契機(jī)，關(guān)鍵是你擁有什么樣的教育理念，采用什么樣的教育方法加以引導(dǎo)。教育不應(yīng)該有功利性，愛孩子才要施教，施教應(yīng)該溶于濃濃的愛中。第五篇：《好媽媽勝過好老師》讀后感《好媽媽勝過好老師》讀后感尹XX老師寫的《好媽媽勝過好老師》這本書還是兩年前在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上看見買的,可是買來后就一直放在書架上了,暑假?zèng)]事翻看了幾頁,才發(fā)現(xiàn)這本書特別的好,看晚了,尹XX老師是一位成功的媽媽，從她敘述的一件件平常事上我學(xué)到了很多東西,特別是一些我們經(jīng)常遇到的棘手問題,原來我這反面做錯(cuò)了,我們每個(gè)家長都希望把孩子培養(yǎng)成一個(gè)特別優(yōu)秀的孩子,就像作者的女兒16歲參加高考，取得了超過當(dāng)年清華錄取線22分的優(yōu)異成績，這是其次，最主要的是，我們能從字里行間感受到作者女兒從小到大的乖巧懂事、快樂和健康、成熟和自立，我們能感受到女兒所有的一切絕非天生，她的一切成績都來自于這個(gè)細(xì)心又有智慧的媽媽的教育。還有古詩滋養(yǎng)的孩子、好閱讀與壞閱讀、“不陪”才能養(yǎng)成好習(xí)慣、不考100份、學(xué)會(huì)開家長會(huì)、不上學(xué)前班等等，幾乎每一個(gè)故事都讓我深思。很多家長和我交流的時(shí)候都說孩子在家不愿意和家長交流，逆反心理特別強(qiáng)烈，還有的孩子經(jīng)常愁眉苦臉的樣子，我想這本書應(yīng)該推薦給家長，讓家長也學(xué)習(xí)一下怎么樣當(dāng)好父母。”但這畢竟主觀，而且我想這也是一種比較自私的想法，畢竟你主觀感覺的是對(duì)得起自己，那孩子呢？如果不被孩子所接受，即使我們再煞費(fèi)苦心，也是失敗的教育?；叵雽⒔甑慕處熒睿S多事情感覺力不從心，我們總是寬容自己一次又一次的犯錯(cuò)誤，可我們孩子的童年只有一次。書中說“不是所有成為父母的人都會(huì)做父母。教育是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的功課。我想只有更多的學(xué)習(xí)，不斷地提高才是我當(dāng)下要走的教育之路。孩子就是一張純潔的白紙，他的人格，智力，情感等等都是在周遭的環(huán)境中慢慢建立和培養(yǎng)起來的。硬是歸結(jié)為錯(cuò)誤的話，也應(yīng)該先尋找錯(cuò)誤發(fā)生的原因是什么，應(yīng)該先從大人們身上去找問題的根源。所以說好媽媽是個(gè)關(guān)鍵。可是往往到最后總是會(huì)抱怨“可憐天下父母心啊”。2）要給孩子提供一個(gè)閱讀的環(huán)境。4）要恰如其分地給孩子多多鼓勵(lì)。6）不要求孩子考100分。8）把孩子的“小事”都看成“大事”。10）好媽媽要懂得尊重孩子。
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