【正文】 看，一枚章，給了我們多少好處？也許，好老師和壞老師的差別就在這里。俗話說坐有坐相，站有站相，我們當老師的尤其應該。）（3）穿衣打扮要符合身份?？鞓飞蠲恳惶臁！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。很多師德標兵在作報告時，聲淚俱下：為了幫學生準備期中考試，她沒能見到生命垂危的老母親最后一面，也沒能守護在重病女兒的床前。當一個快樂的老師。所以，我們得學會原諒，學會寬容，原諒與寬容讓我們生氣的人與事。我們沒有辦法改變別人，就想辦法改變自己的心態(tài)。服從每位領導的安排，正校長就別說了，她發(fā)了話我們沒有人不聽，我想作為一名教師，我們應該服從大局，服從每位領導的安排，這樣我們才是一個和諧的大家庭。作為一個班主任，一個老師，管理好自己的班級是必須的、應盡的義務，必須腳踏實地，扎扎實實，不報任何的僥幸心理,一份耕耘,一份收獲用在我們的工作中是再恰當不過的了。因為我們的孩子那不是簡單的一個人，不是簡單的一件事，而是一個家庭全部的希望，幾輩子的命運。和家長交流孩子的情況時一定給家長信心，他們才會全力配合我們的工作。我的小弟弟在上初一的時候，因為他的個子高，身體素質好，跟著體育老師練田徑，有一次，我媽媽去開家長會，他的班主任是這樣介紹我弟弟的：“不是很聰明，如果再不努力學習，考高中有難度。因為那時的體校畢業(yè)分配很受限制，所以在小弟弟的最終選擇上是我們最不情愿的。因為他的班主任說我弟弟的：非常聰明，但是因為各方面的原因學習不是很用心，所以影響了學習成績。于是媽媽給弟弟下了死命令：停止體育鍛煉，專心學習。因為那年我剛剛參加工作。經(jīng)過我們不懈的努力，我弟弟的學習成績進步非常快，因為在我們心目中他確實是個非常聰明的孩子。經(jīng)歷了這件事，我就決心不犯類似的錯誤!每次開家長會，即使我們班考試最差的孩子我也會找他的閃光點，讓他的家長滿懷信心，配合我的工作。在和濱州的幾個小學的老師們交流時，都有老師問我：“你的孩子多大了？”我回答后，他們都說：“你的孩子大了，不用操心了?！蔽耶敃r沒有考慮就說：“我的孩子也是一天天長大的，因為家里人理解我，支持我，孩子從來沒有成為我工作的負擔?！睂嶋H上我對象的工作比我還忙，但是他非常支持我的工作，只要有空，就陪著我家訪，夏天我們走著去，冬天他開著車送我去。而我們雙方的老人也非常支持我的工作。孩子的爺爺、奶奶負責給我們做飯，因為我的學校離孩子奶奶家比較遠，每天中午，老人都是做好了飯給我們送到家里。真難得?！苯衲?，我被評為博興十大孝星我對記者說：“我很慚愧，能有此榮譽，不是我做的特別好，而是我們雙方的老人疼愛孩子，為我們付出的多。所以我覺得我們教師的知識積淀少一點不可怕，可怕的是沒有上進的激情；我們教師的執(zhí)教能力差一點不可怕，可怕的是教師的思想和心靈變得荒蕪。在教書育人這條路上，同樣是條條大路通羅馬，只要你熱愛我們這份在別人看來也許很平凡的工作，只要你熱愛我們的孩子，只要你用心來思考，你一定能成為一個好老師，優(yōu)秀的班主任。班主任必須根據(jù)學生的具體情況靈活變通，采用各種方法和技巧，寬嚴相濟，才能起到引導和教育的作用。關鍵詞：中職學校；班主任工作；用心建新班；管理規(guī)范化；師生關系目前中職學校的學生學習基礎薄弱，學習習慣不好，學生的家庭成長環(huán)境欠佳，導致其在校的行為往往會背離學校的規(guī)章制度。職校班主任要駕馭好班級，就要求班主任不但要有一定工作經(jīng)驗，更要求班主任用心為班級付出，并掌握一定的工作方法與藝術。一、用心組建新班級，得心應手開展工作。例如，在開班會之前臨時組織同學先打掃衛(wèi)生。在首次班會中的“自我介紹”環(huán)節(jié)中，我會請一位自愿擔任主持的同學做主持，而我則坐在臺下認真記錄每一位同學的發(fā)言，并觀察同學在臺上的表現(xiàn)，從中了解學生。另外，我還會帶同學出去玩，在玩的過程中，既可加深老師和同學之間的感情，又可發(fā)現(xiàn)比較有自制力、有組織能力和協(xié)調能力的同學?！懊裰骷兄啤痹瓌t確定班團干部，給自己留下調整空間。其原因我也會坦誠地告訴同學，比如宣傳委員，我要求他必須字寫得好，文章寫得好，因為日后要擔當很多重任。比如2006級高中3班，有三位同學競爭宣傳委員，從胡曉軍同學的“自我介紹”和“軍訓感言”中我早已知曉他的實際能力。我沒有馬上宣布結果，而是增加了一項測試：要求三位同學次日交一幅繪畫作品。在后來的班級宣傳工作方面，胡曉軍果然不負眾望，把班級宣傳工作搞得有聲有色?！跋葘Ｕ竺裰鳌狈绞街贫o律。在班級制度中有幾條是必須按我的意思執(zhí)行：比如請假只認有我親自批假的書面請假條和校醫(yī)務室的假條。每周固定開展各種形式的班團會活動：演講、辯論會、討論會等，對于夜不歸宿和上網(wǎng)包夜的被我“抓到”一次的必須寫檢討書，情節(jié)嚴重的還必須通知家長。每項考核都對應一定的分值，按月匯總，作為學期末評優(yōu)評先的參考依據(jù)。有了制度，就一定要嚴格執(zhí)行。在執(zhí)行時一定要堅守自己的原則。這期間一定要對出現(xiàn)違紀的學生即時嚴肅處理，并把處理結果告訴全班同學，引以為戒。班級的日常事務管理上，盡量將“權利”下放，強化學生的主人翁意識，班中大小事務盡量讓每一位同學參與。板報也由每個寢室輪流負責完成。活動主持得好的寢室將給每位同學加分。我的出發(fā)點就是讓我班上的每一位學生都意識到自己是班集體中不可缺少的一員，盡可能讓每位學生都有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。學生養(yǎng)成了習慣，每次不管我在不在場，每周活動都會如期開展。提醒同學，根據(jù)天氣變化增減衣物，發(fā)燒了帶同學或者讓同學陪他們去醫(yī)務室看病，提醒同寢室的學生為生病的同學打開水，親自看望每位生病的同學等等。如果發(fā)現(xiàn)學生的情況有細微的變化，要在第一時間進行引導。他準備了一把尖刀要找父親算賬替母報仇。同時告訴他，即使你暫時替母親出了口氣，但如果你因此而受到法律的制裁，最傷心和痛苦的肯定還是你母親。該同學聽從建議，放棄了報仇想法，刻苦學習，兩學期都獲得二等獎學金并順利就業(yè)。（二）要讓學生感覺到你是一位有原則的班主任，嚴而不兇、嚴出于愛。在批評學生時要給自己和學生留下回旋的余地，我經(jīng)常采取以退為進的語言，比如給你兩天的考慮時間，你自己選擇該怎么辦等等。同學一聽當然愿意放我手上，此時，我會告訴同學，存放在我這里有一個前提，就是如果還有下次，你必須當全班同學檢討，且在期末隨同成績單一并寄回家，另外評優(yōu)評先將一票否決，讓同學自己選擇。我認為在處理違規(guī)違紀的學生時要給學生一個適度的時間和空間，既不損其面子，又給他們一個心理適應過程和改過的機會。一般情況下，班干部不太愿意直接反映情況。有時可以和班干部演雙簧。班干部反映的情況，我會說是從其他老師或其他班上同學向我聊天提到的。同時我會說學生科已知曉情況，如果態(tài)度好，事情就到我這為止，如果不好那我就如實向學生科反映，希望同學自己到我這里說明情況。由于學生心里沒底，所以違紀同學一般都會主動到我辦公室認錯。，尊重學生，讓學生學會換位思考，培養(yǎng)其向善品德。同時把感恩教育、換位思考、向善教育以及對職業(yè)和生活的理解貫穿于平時的點滴教育中。相信向善的力量足以使學生做人講誠信、做事守承諾，足以使學生胸懷廣大，拒斥淺薄。在每次班會活動中，我都會坐在教室后排，認真記錄同學的發(fā)言，最后做總結發(fā)言，引導學生思考更深入，更理性。在不斷的鼓勵中，學生慢慢學會了自信和主動。經(jīng)過多次的鼓勵，增加了自信，做事也更主動，教室鎖壞了，自己掏錢買了鎖和榔頭給換上了。班主任應主動捕捉學生身上的“閃光點”，抓住最佳教育時機對學生進行教育、引導，因為此時，最容易被學生接受，教育效果最佳。在一次活動中發(fā)現(xiàn)他的語言表達能力還不錯，就當著全班同學的面表揚了他，同時也當著全班同學的面鼓勵他，如能減少遲到和早退則會進一步提升在同學心中的形象。班級管理瑣碎、辛苦又充滿樂趣和挑戰(zhàn)。參考文獻：[1][J].教壇聚集，2010，（5）.[2]“以人為本”的道德教育[J].教育探索，2003.[3][J].大連教育學院學報，2005，（10）.[4][Z].蘇州工業(yè)學校，20080110.[5][J].北方經(jīng)貿，2010，（2）.第五篇：用心育桃李當好班主任用心育桃李當好班主任——讀《做最好的班主任》有感寒假期間，我仔細地閱讀了《做最好的主任》一書，李鎮(zhèn)西老師把天下最小的、管事最多的主任——班主任這一個既繁瑣又累人的官當成了?嗜好?，即使做了校長還要擔任三個班副主任，用心育桃李，把做最好的班主任當作自己的快樂和幸福。一、時刻用一顆愛心呵護學生。在《愛心：對孩子的依戀之情》一文中就有這樣一段話：?判斷自己是不是真的愛學生，其實有一個很簡潔的辦法，就是問問自己：我是不是依戀學生？或者說我是不是常常在周末或節(jié)假日情不自禁地思念學生？千萬別小看這種思念，蘇霍姆林斯基說：‘對孩子的依戀之情——這是教育修養(yǎng)中起決定作用的一種品質’?。二、堅持用高度的責任心培養(yǎng)學生。我們做多做少，做到怎么樣個程度，的確沒有一個規(guī)定的硬性指標，全憑自己的良心。同時對?責任心?也有了一個全新的認識：?既是班主任在日常點點滴滴的工作中，認真細致和絕不敷衍地做每一件事，更是著眼于未來培養(yǎng)學生良好的人格品質和行為習慣。三、始終用一顆慧心教育學生。而班主任工作更是一門藝術，需要用我們教師的智慧來做好它。李老師在書中也教給了我們許多。其次，如何具備這份智慧更重要的一條途徑是勤于閱讀與寫作。四、幫助學生要有耐心?？吹嚼罾蠋煂Π嗌蠈W生的真誠與耐心，讓我折服了。這中間的過程是漫長的，甚至還讓人感到失望過，但李老師一直都沒有放棄，而是懷著耐心與執(zhí)著跟他談心、給他機會、為他寫日記、和他書信交流……直到他走向優(yōu)秀。五、永遠用一顆童心親近學生。?只有站在和孩子的同一個高度上，同一個角度上，我們才能真正地了解他們，教育好他們。?童心能拉近老師與學生之間心靈的