【正文】 短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認識和體會。第三篇：2009秋季學期班主任工作總結班主任工作要講藝術班主任工作的對象是有思維、有個性、有豐富內心情感的活生生的人,這就使得班主任工作既有生動性，又有復雜性。我從自己在班主任工作實踐中得到了一點體會：班主任工作要講究藝術。因此，教育藝術就該從這兩者關系之中來把握。比如，有的同學膽大，有的同學膽??；有的同學溫順，有的同學桀驁；有的同學好動，有的同學好靜；有的同學吃“軟”，有的同學吃“硬”。例如：有時有好幾位同學同時拖欠作業(yè)，班主任首先要分清哪些同學是偶然性的行為，哪些同學是一慣性的行為。所以，班主任只要注意每位學生時常顯現(xiàn)出來的外部特征，掌握學生的個性特點，因人而異地進行教育，定能收到良好效果。班主任應經(jīng)常注意學生思想發(fā)展和變化動態(tài)，只要發(fā)現(xiàn)問題，立即處理，使問題最好在萌芽狀態(tài)下得以解決。有一學生趁我出差時曠課幾天，我回到學校已了解到他的這一情況，而他也暗地觀察我的態(tài)度，甚至懷著僥幸心理。這種情況持續(xù)了兩天，他有了反省時間,并對自己曠課深 感內疚。當然，掌握教育時機并不意味著總是消極等待天賜良機，時機也可以促成或創(chuàng)造。因境施教常言道：“出門觀天色，進門觀氣色”。同樣，班主任更需要有這種察顏觀色，隨機應變的能力，才能使工作得心應手。若班主任發(fā)現(xiàn)后就把畫漫畫的同學揪出來大罵一頓，那么全班更可能哄堂大笑，畫漫畫者的“引逗同學”的目的則正好達到。一個冬天的中午，我班的張某有意頻繁地進出教室，使寒風長驅直入，從而與坐在教室靠門的孫某發(fā)生爭執(zhí)。我就上前去對孫某說：“非常對不起，老師剛才忘了關門，讓你受冷了，我這就關上”。這時站在一旁的張某倏地臉紅了。第四篇：2017年秋季學期班主任工作總結2017年秋季學期 高一年級班主任工作總結 赫章縣財神中學劉洋一、班級基本情況分析高一（1）班為我校高一年級實驗班，班級共有50名同學，是根據(jù)入學報名情況，按照中考成績和入?？荚嚦煽兛偡钟筛叩降弯浫∏?0名；正因為如此，我班學生綜合素質相對較高，自主意識較強。新學期開學之初，由我主持召開了班級全體同學會議，在個人自薦的基礎上，綜合考慮各方面的因素，確定了班委會、團支部、各科課代表等的具體人選，確保班級各項工作的順利開展。，加強學生的思想品德教育。前幾周是由我親自制定計劃，擬寫教案形成班會。，不斷增強班級凝聚力。一是積極參加校運動會。在我校冬季運動會的比賽中，我班王登建、趙艷、周訓美等同學獲得了鉛球、跳繩冠亞軍的好成績。這是新班組建以來，第一次由全體同學參加的“大型集體賽事”，我班學生個個熱情高漲，利用課余時間苦練基本功，終于在比賽中“力挫群雄”，取得了第一名（一等獎）的好成績，極大地增強了班級凝聚力。四是積極參加學生社團活動，充分展現(xiàn)個人魅力。五是努力學習，班級成績名列前茅。我班孩子總體上勤奮上進，自尊心強，她們自我加壓、不甘落后，形成了良好的班級學習氛圍，在本學期的半期考試中，均分均居同類班級之首，起到了很好的帶頭示范作用。，不能很好地把握作息時間，不能全身心投入到學習之中。、學習積極性不夠，少部分班干沒有發(fā)揮作用。四、采取的對策及步驟，并借助的家長的配合妥善解決。，讓一部分有能力、有擔當、有魄力、有勇氣的學生充分發(fā)揮長處。五、下學期班級工作打算下學期我們班將按照學校政教處下發(fā)的每月工作重點，對照“五好班集體”的創(chuàng)建標準，做好班級的常規(guī)管理工作，同時重點解決好以下幾個問題：、家訪等渠道加強對孩子的誠信教育、增強信心教育、珍愛生命教育、家庭美德教育、感恩教育等，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質。，努力營建良好的班級學習氛圍，繼續(xù)在學習上起到榜樣、示范作用?，F(xiàn)將本學期的工作做簡要的總結。學生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。到了期末，根據(jù)學生得分的高低評出前十名給予獎勵，這樣就形成了一種競爭機制，大家都想得高分，都想辦法在各個方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學習還是紀律，學生都有了很大進步，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細節(jié)，大部分學生會很自覺地遵守紀律和學習。二、注重德育教我班學生全部來自農(nóng)村，而且是兩邊山上的孩子，他們有與俱來的質樸性格，但少有文化生活的熏陶。像這類孩子的行為習慣，性格上都較之特殊，留守孩子過于調皮，因為大部分是老人在家?guī)Ш⒆樱舸慕逃?，根本就談不上有良好的家庭教育，有的孤僻，有的暴躁，甚至是隨心所欲，而單親家庭的孩子又過于冷漠，對誰都一副稚嫩的冷面孔，他們沒有生活的激情，在學習上也是忽冷忽熱的，這給班級管理上帶來了一定的負面影響。根據(jù)實際情況，對學生進行合理的管理與教育。有的孩子生病返校后，我就利用課余時間去給他補課；有的學生最近情緒上不對，我隨時和家長保持聯(lián)系；有些家長不負責任，從不檢查孩子的作業(yè)，我是多次通電話，多次耐心地與其交流，逐漸轉變家長的觀念。就這樣，我一步一個腳印，硬是將這個班的成績逐年提高，孩子們有了信心，有了興趣，也與我建立了深厚的情誼。“當你用心關愛孩子，用眼神關注孩子時，孩子是會愛你的！”這是我常對自己說的。我把學生當作朋友，處處站在學生的位置上替他們考慮，他們就會愛上你，支持你，戀著你，正因為這樣，我所帶班級在學校“文明班級評比”中連續(xù)獲得三年，這就是教師的幸福！四、讓學生感受成功教學過程中，我總是千方百計地創(chuàng)設機會，讓每個學生都能感受到成功的快樂，幫助他們認識自我，建立自信?？吹綄W生們這些點點滴滴的進步，我就像欣賞著正在綠葉叢中盡情開放的花兒一樣喜在心頭。9月4日開展“文明班級”“優(yōu)秀班主任”的評比活動。9月25日開展“崇尚科學反對邪教”活動。10月9日開展“向國旗敬禮做一個有道德的人”。10月26日開展“遠離毒品 珍愛生命”的主題班會課。12月5日到龍州影城觀看愛國影片。112月12日，龍州美佳口腔愛心捐贈資助貧困生活動，我班覃慧琴獲得愛心捐贈500元。112月29日，本班舉行慶祝元旦活動。11月5日各年級進行各種比賽。10月28日，慕瑩、張燕霞、王立軍、李承俊、何宇翔五位同學在“慶國慶，喜迎十九大”手抄報比賽中，榮獲一等獎。12月29日，獲女子組背簍繡球比賽第一名。12月29日，獲大象拔河比賽第三名。12月29日，獲女子組4X100接力賽比賽第三名。12月29日，黃瓊方獲男子100米比賽第三名。112月29日，王秋月、何思婷分別獲女子100米比賽第五名。姚新寧、周雙、王力軍、何宇翔、慕瑩、張燕霞等獲硬筆書法比賽三等獎。面對這些成果，我是快樂的，但我也清醒地看到往后的路還很長。