【正文】 們班共有學生30名，其中男生女生各15名。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監(jiān)督。體育委員負責好課間操排隊情況的檢查工作。及時對好人好事進行表揚。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。二、培養(yǎng)利用班干部的助手作用班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。三、挖掘學生潛能，培養(yǎng)方方面面苗子班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力。如：小書法家、小詩人、等各種評比活動。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，并利用“校訊通”的橋梁更好地讓家長每天都更好地了解孩子在校的情況。暫擬定期中考試前后完成對幾位特殊學生的家訪工作。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。我打算從以下幾個方面開展班級工作：一、加強班干部隊伍的構建、建立班委會學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。為本學期的管理工作打下基礎。有所觸動。(2)狠抓學生的思想工作。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力的培養(yǎng)，同時加強同學之間的合作意識。(4)積極組織學生參加各項文體活動，增強集體觀念和集體榮譽感。(6)組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。(8)充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。(10)大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系 ，防止各類事故的發(fā)生。另外，還要經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者給予獎勵。3. 關注學科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關愛。4. 加強對部分學科重視。作為中考的第一步，在此將重點強調對兩門學科的重視。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展。做到與家長聯(lián)系講方法，共同協(xié)商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應引導家長正確面對，防止用粗暴的方法傷害學生身心。在學校統(tǒng)一召開的每學期兩次的家長會上，和家長進行充分的溝通。初二是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態(tài)，本著一切為了學生，為了學生的一切的原則，具體問題具體對待，因材施教，爭取讓學生在一個健康向上的集體里有所進步，有所成長。高一、高三收齊《宜昌市中小學生安全責任書》，高二收齊社會實踐材料。整頓儀容儀表違規(guī)行為，突出抓好留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、衣著不規(guī)范等違規(guī)違紀行為的39。按年級組安排好住讀生入住，臨時指定各宿舍長，并督促學生當天配齊寢室必備生活用品，有問題及時聯(lián)系年級組和周道華主任進行調解。迅速調配好座位，選配得力的班干部，組建穩(wěn)固的班級領導核心，發(fā)揮其積極能動作用，提高班級治理質量）準備好班級第一次講話，抓養(yǎng)成教育，反復強調紀律意識、文明意識、安全意識及愛校教育。創(chuàng)新思考班級文化建設，并盡快落實上墻，營造積極向上的文化氛圍。提前思考，做好本學期班級工作計劃。（2）每生一個水桶、一個臉盆。（4）每生一套餐具（碗、筷、勺）。（6）每個寢室自己配備一個垃圾筐。作為xx班的班主任，我從他們一年級的時候就開始帶他們。如今突然發(fā)現(xiàn)和他們相處的時間已經不多了，自己的心中也感到非常的不舍。作為班主任，我很欣慰，但是現(xiàn)在，我卻不能這樣做?？鞓窡o憂的小學即將結束了，為了這些孩子的未來，我作為班主任也要好好的準備，做好自己的工作！我的六年級上學期工作計劃如下：一、心態(tài)的改變首先，是對我自己心態(tài)的改變，畢竟作為領頭的班主任，要是連我自己都沒辦法轉換好自己的心態(tài)，今后對學生們的影響就會產生誤差，這是絕不允許的！其次，就是對同學們自己心態(tài)的影響，六年匆匆，前幾年的時光中，我們主打基礎、禮儀，教會他們做人的道理。那樣的環(huán)境比小學更加的需要自我的管理能力，也需要更高的對學習壓力的抗性。為了這最后的測驗，我們必須努力。三、總結就我個人來說，雖然成績重要，但是在小學來說，養(yǎng)成了一個怎樣的習慣才是最重要的。我相信他們在未來，能走的更加順利！就讓我用最高的熱情陪伴他們走完這最后的一年吧！班主任秋季學期工作計劃 篇9秋風卷起的落葉從某種程度上來說也是一段新生的開始，至少目前隨著秋季新學期的越來越近也應該要制定相應的工作計劃了，作為九年級的班主任自然能夠想象得到陪伴自己兩年的學生存在著那些不足，而當前的我需要去做的就是通過這學期的努力盡量將學生知識面的薄弱處積累得更加雄厚一些，只有這樣他們才能夠更好地迎接明年的中考挑戰(zhàn)，為此我制定了九年級秋季新學期的班主任工作計劃。有一點值得肯定的便是后進生的學習輔導工作一定要做好才行，即便再怎么不想面對也終究要解決這個問題才是對雙方的負責，為了達到預期的目標必須要先對這部分學生有著一個較為詳細的分析才能夠做到因材施教，因此自己必須要在這學期想辦法調動他們的學習情緒才能夠有效地促進班級的和諧發(fā)展，要能夠讓他們認識到身為班主任的自己并沒有在學習上面放棄他們。我應該要明白無論過去自己的教學工作是否存在著一些不妥的地方，但是至少目前我能夠通過這份工作計劃來幫助學生進行成長，在這最后一年我應該要陪伴學生走好初中的這段征程，只有好好利用這學期的時間彌補他們身上空缺的部分才能夠以更好地狀態(tài)迎接下學期的中考，作為九年級的班主任我希望他們每個人都能夠成功升入重點高中進行就讀。在小學六年級的教學中，我根據以往的經驗和曾經的思維教學，我決定在學生的小學最后一年里有一個比較大的轉變。我的想法和以前一樣，為了使學生能夠學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡我最大努力，教育這批學生認識自己、提高自己，我將重新認識自己的不足，吸取經驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上，努力工作。當前后進生有三類：其一是學習差生，表現(xiàn)為無心向學，學習成績極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習氣、不遵守校規(guī)班紀，隨心所欲；其三是“二合一”的雙差生。組織建設：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。選拔班干部應素質、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學生入學檔案或第一印象而“一錘定音”，而應廣泛征求意見和做深入細致的調查研究，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發(fā)掘優(yōu)秀學生擔任“龍頭”。“龍頭”建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。學生都是帶著“成龍”的良好愿望踏進學校的。在教育過程中，要從“愛”字出發(fā)，堅持疏導教育，循循善誘，以理人方法，為學生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶，“龍頭”不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應時時為表率，處處是先鋒。三、班主任要做好后進生轉化工作，必須堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統(tǒng)一原則，認真做好下面幾項工作：一是爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進行。班主任工作是一項艱巨、復雜、細致的工作，猶如一張網，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張。當然班主任就是知道教師，我一定會更好的幫助他們不斷進步。下面是我這學期的工作計劃：一、指導思想堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。二、工作目標：由于新的教學改革，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。（1）制定并修改班級公約、班規(guī)。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。（二）、針對特殊學生，開展特殊教育通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。（4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。（5）充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。結合生活情境，適時對學生進行品德教育。密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。（四）關心學生身心健康。教育學生加強體育鍛煉，增強體質。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。暫擬定期中考試前后完成對18位學生的家訪工作。四，具體安排九月份培養(yǎng)學生良好的學習習慣。慶祝教師節(jié)，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。鞏固學生的學習習慣。評選“愛國之星”。訓練學生的衛(wèi)生習慣。十二月份入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。訓練學生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學。一月份帶領學生堅持長跑鍛煉，培養(yǎng)學生持之以恒的毅力。開展講故事比賽，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。新學期開始，我接手了一年級的的班主任工作?，F(xiàn)針對一（1）班的實際情況，我制定了如下的工作計劃。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規(guī)訓練。因此，在開學的前幾天，我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。班主任秋季學期工作計劃 篇3一、指導思想：為了使學生健康成長，本學期我將以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。二、班級情況分析：本班共有學生42人，其中男生24人，女生18人。在本學期，我繼續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。繼續(xù)開展小干部培訓，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。重視后進生管理工作，拉近學生之間的“貧富差距”，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。充分利用班會、晨會、隊會、板報和節(jié)日，紀念日，強化《市小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》的`落實。加強班干部的建設。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件