【正文】 的責任重大，固然在別人眼前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠布滿活力，積極，向上，永爭第一！，教育學天生為一個正直，善良，聰明，健康的人。，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。，學會與人相處，學會付出和愛。布置教試冬在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。，共有10種類型的作業(yè)。由學生自己評選，培養(yǎng)學生能力。從熟悉自我做起：熟悉自我存在的價值、熟悉自強的意義、熟悉現(xiàn)在的自臥痘從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。在實踐中增強責任感。值日生日記，值日生檔案，班級日記。按學號寫。，要養(yǎng)成學生自覺的`上自習。中午的休息的安排，課前一支歌。欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。每周批改一越日記。總結每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。五、學習治理方略開展《理想、前途、目標》的主題班會。抓好每一次的摸底考試，和全市同一考試，及時分析本班學生上風和存在的題目，及時解決他們存在的題目，讓他們找準自己的位置，有目標、有計劃、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。要密切聯(lián)系任課教師，在服務好他們的學科教學之余，也要建議他們加進到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，同一治理學生的標準，形成教育協(xié)力，要讓學生有一種“我有六個班主任”的感覺。這一開始階段就是學生的“初始效應”期。而本學期對于初三學生來說，是整個初中生活的最后一個階段，他們此時的“初始效應”無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。要重視周記的布置和批閱周記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時，在周記中，很多同學都會對自己或班級的一周情況作總結評估，所以周記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。而且本學期是初中生活最關鍵的一個階段，每位學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為初三班主任，更要認真批閱學生周記，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)題目，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。這些學生經過上一個學年的相處，彼此之間十分熟悉，另外由于一些客觀原因使得班級整體總體看來：紀律散漫，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣；另外學習基礎參差不齊，有部分學生基礎較好，但相當一部分學生接受能力相對不高，學習興趣不足，學習態(tài)度不夠端正等等，這些情況都亟需改善。二、總體目標及具體任務（一）總體目標盡可能使大部分同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習習慣，并進而帶動其他同學在學習上的進步；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、文明、進取、團結的班風并建立一支負責任、有能力的班干部隊伍， 盡可能爭取被評為“雙優(yōu)班”。2） 培養(yǎng)學生良好的行為習慣。智育方面：1） 幫助學生掌握各科的學習方法，努力將學習提高一個檔次。三、具體措施完善班規(guī)，規(guī)范學生行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，嚴抓課堂紀律。組織有益的活動，豐富學生的生活，增強班級凝聚力。通過班容班貌布置以及墻報出版，構建良好的班級文化氛圍。形成以班主任為核心，班干自主管理的體制。加強與學生家長的溝通，做到及時反饋，及時了解，及時解決。制定班規(guī)，成立臨時班委—科代表—組長隊伍，盡快讓他們熟悉各自工作職責，逐步培養(yǎng)工作能力。開展“尊師重教”活動，出好慶祝教師節(jié)黑板報。進行集體主義教育，增強班級凝聚力。抓住時機，爭取與一半以上學生談話談心。整合班干隊伍，召開班委會議，讓各班委進行批評與自我批評，對不稱職的班干部進行撤換。與各個學科任課老師進行溝通，了解學生各科學習情況。狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育以及學習習慣教育，尤其是作業(yè)完成情況以及課堂紀律、學習成績等各項指標。11月份做好期中考試的動員工作以及備考復習工作。組織學生觀看心理教育電影，并結合本班情況，開展心理健康教育和青春期教育。繼續(xù)狠抓日常班務管理，將重點逐漸轉移到學習管理上。12月份根據學校安排，組織學生參加校園文化藝術節(jié)，多方面挖掘學生閃光點。做好第二次月考的備考工作以及總結工作，找成績退步的學生進行談話。做好期末考試的考試動員以及備考工作。做好評先選優(yōu)工作。班主任秋季學期工作計劃 篇4對于高一新生，班主任最重要的工作就是引導學生盡快適應高中的學習生活，順利渡過初高中的銜接期。一、理想教育。如果接下來心中沒有了理想、奮斗目標，這種激情將會很快消失，變得懶散、懦弱。這主要通過開展主題班會對學生進行引導。能否和同學們和睦、融洽相處，建立良好的人際關系，是他們入學的第一課，這也將會影響著一個學生將來的發(fā)展。三、學會處理成績變化帶來的心里落差能進入我校的學生，大多數(shù)在初中是是班上的佼佼者，而到了高中突然發(fā)現(xiàn)自己學習起來不再輕松，甚至感到吃力，第一次考試成績一出來，自己不再名列前茅，只能是處于中游或倒數(shù)。面對學生出現(xiàn)過的這些問題，我們有責任去提醒他們，讓他們少走彎路?，F(xiàn)在的同學初中事都是佼佼者，所以要超越對方不是一件容易的`事。（二）初高中知識上的差異。（三）不自暴自棄，磨練意志。解決問題本身就是一件快樂的事。五、常規(guī)管理根據班級管理的需要，制定班規(guī)。班主任秋季學期工作計劃 篇5我們班共有學生30名，其中男生女生各15名。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監(jiān)督。體育委員負責好課間操排隊情況的檢查工作。及時對好人好事進行表揚。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。二、培養(yǎng)利用班干部的助手作用班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。三、挖掘學生潛能，培養(yǎng)方方面面苗子班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力。如：小書法家、小詩人、等各種評比活動。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，并利用“校訊通”的橋梁更好地讓家長每天都更好地了解孩子在校的情況。暫擬定期中考試前后完成對幾位特殊學生的家訪工作。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。我打算從以下幾個方面開展班級工作：一、加強班干部隊伍的構建、建立班委會學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。為本學期的管理工作打下基礎。有所觸動。(2)狠抓學生的思想工作。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力的培養(yǎng)，同時加強同學之間的合作意識。(4)積極組織學生參加各項文體活動，增強集體觀念和集體榮譽感。(6)組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。(8)充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。(10)大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系 ，防止各類事故的發(fā)生。另外，還要經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者給予獎勵。3. 關注學科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關愛。4. 加強對部分學科重視。作為中考的第一步，在此將重點強調對兩門學科的重視。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展。做到與家長聯(lián)系講方法，共同協(xié)商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應引導家長正確面對，防止用粗暴的方法傷害學生身心。在學校統(tǒng)一召開的每學期兩次的家長會上，和家長進行充分的溝通。初二是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態(tài)，本著一切為了學生，為了學生的一切的原則，具體問題具體對待，因材施教，爭取讓學生在一個健康向上的集體里有所進步，有所成長。高一、高三收齊《宜昌市中小學生安全責任書》，高二收齊社會實踐材料。整頓儀容儀表違規(guī)行為，突出抓好留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、衣著不規(guī)范等違規(guī)違紀行為的39。按年級組安排好住讀生入住，臨時指定各宿舍長，并督促學生當天配齊寢室必備生活用品，有問題及時聯(lián)系年級組和周道華主任進行調解。迅速調配好座位，選配得力的班干部，組建穩(wěn)固的班級領導核心，發(fā)揮其積極能動作用，提高班級治理質量）準備好班級第一次講話，抓養(yǎng)成教育，反復強調紀律意識、文明意識、安全意識及愛校教育。創(chuàng)新思考班級文化建設，并盡快落實上墻，營造積極向上的文化氛圍。提前思考，做好本學期班級工作計劃。（2）每生一個水桶、一個臉盆。（4）每生一套餐具（碗、筷、勺）。（6）每個寢室自己配備一個垃圾筐。作為xx班的班主任，我從他們一年級的時候就開始帶他們。如今突然發(fā)現(xiàn)和他們相處的時間已經不多了，自己的心中也感到非常的不舍。作為班主任，我很欣慰，但是現(xiàn)在，我卻不能這樣做?？鞓窡o憂的小學即將結束了，為了這些孩子的未來，我作為班主任也要好好的準備，做好自己的工作！我的六年級上學期工作計劃如下：一、心態(tài)的改變首先，是對我自己心態(tài)的改變，畢竟作為領頭的班主任，要是連我自己都沒辦法轉換好自己的心態(tài)，今后對學生們的影響就會產生誤差，這是絕不允許的！其次，就是對同學們自己心態(tài)的影響，六年匆匆，前幾年的時光中，我們主打基礎、禮儀，教會他們做人的道理。那樣的環(huán)境比小學更加的需要自我的管理能力，也需要更高的對學習壓力的抗性。為了這最后的測驗，我們必須努力。三、總結就我個人來說，雖然成績重要，但是在小學來說，養(yǎng)成了一個怎樣的習慣才是最重要的。我相信他們在未來，能走的更加順利！就讓我用最高的熱情陪伴他們走完這最后的一年吧！班主任秋季學期工作計劃 篇9秋風卷起的落葉從某種程度上來說也是一段新生的開始，至少目前隨著秋季新學期的越來越近也應該要制定相應的工作計劃了，作為九年級的班主任自然能夠想象得到陪伴自己兩年的學生存在著那些不足，而當前的我需要去做的就是通過這學期的努力盡量將學生知識面的薄弱處積累得更加雄厚一些，只有這樣他們才能夠更好地迎接明年的中考挑戰(zhàn)，為此我制定了九年級秋季新學期的班主任工作計劃。有一點值得肯定的便是后進生的學習輔導工作一定要做好才行，即便再怎么不想面對也終究要解決這個問題才是對雙方的負責，為了達到預期的目標必須要先對這部分學生有著一個較為詳細的分析才能夠做到因材施教，因此自己必須要在這學期想辦法調動他們的學習情緒才能夠有效地促進班級的和諧發(fā)展，要能夠讓他們認識到身為班主任的自己并沒有在學習上面放棄他們。我應該要明白無論過去自己的教學工作是否存在著一些不妥的地方，但是至少目前我能夠通過這份工作計劃來幫助學生進行成長，在這最后一年我應該要陪伴學生走好初中的這段征程，只有好好利用這學期的時間彌補他們身上空缺的部分才能夠以更好地狀態(tài)迎接下學期的中考，作為九年級的班主任我希望他們每個人都能夠成功升入重點高中進