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20xx學(xué)年第二學(xué)期班級總結(jié)-閱讀頁

2024-11-09 12:39本頁面
  

【正文】 具體情況,我們主要針對各項(xiàng)工作的開展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié),好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng),存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,提高。共有學(xué)生名,其中男生名,女生名,是個(gè)名副其實(shí)的男生班。二、班級管理制度好的開始是成功的一半,本學(xué)期本人依然重視常規(guī),高度重視他們的學(xué)習(xí),以千分制為核心管理制度,獎(jiǎng)懲分明。在期中考試當(dāng)中,整體成績很糟糕,尤其是電工和電子兩門專業(yè)基礎(chǔ)課程,不及格的人數(shù)非常多,還有數(shù)學(xué)也不理想,這樣的情況引起了班主任,系部領(lǐng)導(dǎo)和全體任課老師的高度重視。課后交納作業(yè)拖拉,抄襲較多等。在課堂上的表現(xiàn),由任課老師來管理,回家后的學(xué)習(xí),必須由家長來盯自己的孩子,保證每天有一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。定時(shí)收走手機(jī),保證孩子的晚上睡眠時(shí)間。平時(shí)我緊盯他們的學(xué)習(xí),從課堂紀(jì)律反饋本開始,有空的時(shí)候向任課老師了解課堂表現(xiàn),找學(xué)生單獨(dú)教育,情況嚴(yán)重的和家長反映,家校合力,共同督促學(xué)生改正不良行為,爭取有進(jìn)步。在藝術(shù)節(jié)當(dāng)中,幾名同學(xué)花費(fèi)大量的課余時(shí)間排練小品,雖然最后沒有被選上,但是幾名小品演員在排練當(dāng)中得到的收獲,是非常珍貴的。五、班級制度與特色活動(dòng)為了豐富學(xué)生的課余生活,提高他們的眼界,除了積極參加學(xué)校的集體活動(dòng)之外,另外還針對本班學(xué)生的特點(diǎn),制定了一些獨(dú)特的班級管理制度,開展了一系列班級特色活動(dòng):、堅(jiān)持要求學(xué)生每天早晨點(diǎn)分到達(dá)教室、每周一品——上臺講述一個(gè)有啟發(fā)意義的故事、每周一議——針對社會(huì)熱點(diǎn)事件開展討論、定期召開班委會(huì),討論班級問題、紫金山虎鳳蝶環(huán)保志愿活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生打掃、贈(zèng)送六一節(jié)禮物、為期一周的實(shí)訓(xùn)周、評選奉獻(xiàn)之星、自強(qiáng)之星、評選入團(tuán)積極分子、期末自評、互評大會(huì)、任課老師投票并給予建議,評出優(yōu)秀課代表、由各課代表投票,選出優(yōu)秀組長、班委述職,全體同學(xué)投票選舉優(yōu)秀班委、學(xué)期頒獎(jiǎng)典禮六、目前還存在的問題、萬謹(jǐn)誠由于家住江寧,每天坐第一班車也沒法做到按時(shí)到校,王駿馳由于被退宿,家住浦口,也沒法按時(shí)到校。、萬謹(jǐn)誠、邢方浩然的作業(yè)交納問題、上課講話問題有幾人較突出,盡管已安排單人單列,說話問題就像頑疾,用盡了辦法,效果不明顯??傮w來說,本學(xué)期的班級工作開展的還算可以,本人也盡己所能帶領(lǐng)學(xué)生走上正軌,為樹立良好的班風(fēng)班貌學(xué)風(fēng)而努力著。蓮山第五篇:2011學(xué)大班第二學(xué)期班級總結(jié)2011學(xué)第二學(xué)期班級學(xué)期總結(jié)菊園幼兒園大(5)班沈燕 沈君20126一學(xué)期的工作即將結(jié)束,班級的教育教學(xué)工作也接近尾聲,回顧一學(xué)期的工作,在我們老師與班級保育員的共同努力下,克服重重困難,終于出色地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、四大課程的有效實(shí)施(一)生活本學(xué)期,我們針對個(gè)別幼兒做事拖沓、做事不細(xì)致的現(xiàn)象進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)。此外,針對班內(nèi)幼兒“做事馬虎”的現(xiàn)象,我們同樣通過故事欣賞、談話談?wù)摰确绞?,評選班干部,通過干部管理進(jìn)一步提醒幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真地完成任務(wù)。(二)運(yùn)動(dòng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中,能創(chuàng)造性地活動(dòng),特別到了大班下學(xué)期,幼兒喜歡競爭性、比賽性較強(qiáng)的游戲,在活動(dòng)過程中集體榮譽(yù)感強(qiáng),愿意大膽嘗試和挑戰(zhàn),而且遇到困難同伴間也會(huì)互相合作協(xié)商,因此幼兒各方面的運(yùn)動(dòng)技能都得到了顯著提高。此外,我們也注重幼兒在運(yùn)動(dòng)中的保育,剛開始,班里的男孩子總會(huì)玩得滿頭大汗、氣喘噓噓,也不知道適當(dāng)控制自己的活動(dòng)量,而且總要老師、阿姨不斷地提醒和督促。另外同伴互助的方式也頗有成效,通過幼兒之間的提醒以更好地達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)然我們除了在知識技能上的培養(yǎng)外,也結(jié)合班內(nèi)存在不足進(jìn)行有針對性地培養(yǎng)。再比如針對幼兒“傾聽習(xí)慣”差、注意力易分散、喜歡插嘴的現(xiàn)象,我們采取“以小覆面”的措施,先糾正個(gè)別幼兒的一些行為習(xí)慣,讓他們坐得離老師近一些,并時(shí)不時(shí)提醒他們認(rèn)真聽講,在最后的一個(gè)月,我們還開展“午間小廣播”的活動(dòng),通過聽錄音、聽同伴講故事等,讓幼兒學(xué)會(huì)聽,學(xué)會(huì)復(fù)述,不但有效鍛煉了傾聽能力,同時(shí)也讓幼兒的語言能力得到了一定的發(fā)展。(四)游戲在游戲中,我們?yōu)椴煌芰Φ挠變禾峁┎煌膬?nèi)容,并引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持性地完成游戲內(nèi)容,幼兒能根據(jù)自己的需要自主選擇材料,并大膽想象和創(chuàng)造,而到了游戲講評時(shí)間,幼兒更是積極地將自己在游戲中的方法和成果與他人分享,體驗(yàn)到了游戲的快樂感和成功感。到了五月份,我們又開設(shè)了牌類游戲和棋類游戲,通過合作打牌和下棋,幼兒的觀察能力、協(xié)商能力和判斷能力都有了明顯提高。二、具體工作(一)家長工作本學(xué)期我們靈活運(yùn)用多種形式與家長進(jìn)行溝通,家長也能積極配合我們開展各項(xiàng)活動(dòng),如我們組織幼兒到小學(xué)參觀,向家長宣傳“如何做好幼小銜接”、如何做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備等,這些活動(dòng)不僅做到了家園合作,更激發(fā)了幼兒入小學(xué)的愿望。邀請家長參與各項(xiàng)教育活動(dòng),如根據(jù)主題變換收集材料、結(jié)合“科技節(jié)”開展“親子小制作”、“疊疊高”、“七巧板”等活動(dòng)。(二)個(gè)別幼兒(1)卜俊杰、金弈程:通過同伴示范、適時(shí)引導(dǎo)、積極鼓勵(lì)等方式不斷幫助他們改正行為偏差,學(xué)會(huì)自我控制。我們更注重與其家長的溝通和交流,共同商討教育策略,以更好地幫助他改正壞習(xí)慣。在一學(xué)期忙碌的工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,但在工作中也難免存在不足,我們將在今后揚(yáng)長避短,不斷總結(jié)和反思,把工作做地更好,幼兒得到更全面的發(fā)展!
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