20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期大一班班級工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-10 00:31本頁面
【正文】 一節(jié)開展幼兒繪畫比賽及展覽活動，激發(fā)幼兒藝術(shù)情感。組織幼兒春游活動。五月份做好本職工作，迎接“教育強市”工作的省級驗收。提前做好計劃，進行幼兒“六一”活動準(zhǔn)備工作。六月份組織幼兒參加六一幼兒活動及表彰大會。做好幼兒發(fā)展評估工作，撰寫幼兒評語。做好期末各項工作總結(jié)及評估第四篇：2012學(xué)年第一學(xué)期大一班班級工作總結(jié)石筍幼兒園2012學(xué)年第一學(xué)期大一班班級工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期飛快地過去了，孩子們從中班升上大班的興奮已經(jīng)消退，他們知道自己是幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了，下一個目標(biāo)就是為成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生做準(zhǔn)備。孩子們在這學(xué)期里各方面都有了很大的發(fā)展和進步，但是也存在一些不足之處，下面總結(jié)一下我班這個學(xué)期的工作情況：一、班級常規(guī)管理方面我班部分幼兒存在規(guī)則意識與自制能力差的問題，面對這些大班孩子，強化他們的規(guī)則意識和自制能力是本學(xué)期的重點目標(biāo)。創(chuàng)造機會，學(xué)習(xí)自律。我們?yōu)橛變簞?chuàng)造多種交往和實踐的機會，讓幼兒在滿足自己的需要和目的的過程中，學(xué)會遵守規(guī)則。其次，自由活動時間，玩具分享也成為了我班孩子常態(tài)化的一種行為習(xí)慣。正面誘導(dǎo)，提高能力。這時我們對幼兒多一份寬容和接納，冷靜地從自己的教育行為和幼兒的年齡特征找原因，而不急著批評幼兒，避免傷著幼兒的自尊心。長期堅持，鞏固規(guī)則。對違反的幼兒以正面去影響他，使之被感化。二、保育工作方面本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳方格、跑步、跳繩、沙包、體育游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學(xué)會了倒著跳繩，幼兒的基本動作有了明顯的進步，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)增強，發(fā)病率也低了。本學(xué)期，本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《我是中國人》、《我自己》、《有用的植物》、《春夏和秋冬》四個主題，開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動和區(qū)域活動。關(guān)注幼兒的活動，及時準(zhǔn)確把握的主題的進程。挖掘興趣點，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。創(chuàng)設(shè)的“米菲小屋”、“麥兜書吧”、“串串小吃店”、“快樂兒童餐”、“建筑小工地”等角色游戲受到了孩子的喜愛，同時每個區(qū)域的插卡區(qū)也幫助孩子建立了一定的規(guī)則意識，提高其自主選擇的能力。四、家園聯(lián)系方面 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。其次，利用家園聯(lián)系冊，及時填寫及時交換,本著對每一個孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對每個孩子的不同特征及個體差異，認(rèn)真分析每一個孩子不同現(xiàn)狀，配合家長共同把孩子培養(yǎng)成為活潑開朗的性格，使家園聯(lián)系冊成為家園互相溝通，給每一名幼兒留下美好的回憶。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實踐，促進孩子健康、和諧的發(fā)展！2013年1月第五篇：大一班班級工作總結(jié)大班第一學(xué)期班級工作總結(jié)2013學(xué)年第一學(xué)期的工作已結(jié)束，本學(xué)期，我班有40位幼兒，幼兒情緒愉快，適應(yīng)集體生活，能活潑、積極參加各項活動，大部分幼兒不怕陌生，對人大方、有禮貌，與同伴友好相處，能積極主動地與人交往，活動正常有序的開展。一、保教工作運動本班幼兒能積極參加各類體育活動，動作發(fā)展良好，基本動作較靈敏、協(xié)調(diào)。幼兒學(xué)會了早操、律動，動作逐步規(guī)范，還有待進一步加強。班級中還建立了小值日生制度，小朋友們都很樂意為集體做事，為他人服務(wù)。區(qū)域活動中，與主題相結(jié)合，不斷更新和投入有關(guān)材料，讓幼兒觀察、擺弄操作、探索，提高了幼兒各方面的能力并培養(yǎng)了幼兒收拾整理物品、物歸原處的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)：本學(xué)期，圍繞新教材與本班幼兒的實際情況，分別開展了《中國味兒》、《新年到》兩個主題，通過主題的開展，幼兒逐步學(xué)會了自主收集資料，并能夠運用自己獨特的方式表現(xiàn)自己的見解與情感，同時，幼兒的觀察力、語言表達能力、表現(xiàn)力、動手與創(chuàng)造想象能力都有了很大的提高，問題意識也逐步增強，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作能力。9月召開家長會，讓家長了解本學(xué)期的保教工作與幼兒的發(fā)展目標(biāo)，了解我們進行的探索型主題活動，要求家長參與并配合我們的工作，并指導(dǎo)家長正確填寫《家園聯(lián)系冊》。11月下旬舉辦了運動會，讓家長與幼兒共同參與游戲，了解幼兒活動、增進幼兒與家長的親子關(guān)系。利用《家園聯(lián)系冊》與來園、離園的契機，雙方及時了解幼兒在園與家得情況，配合教育。比如：體弱兒的飲食，個別幼兒不良的行為習(xí)慣，個別幼兒較膽小、內(nèi)向，鼓勵她舉手發(fā)言，積極與人交往；個別幼兒不良的午餐、午睡習(xí)慣；關(guān)注和提醒個別頑皮、好動的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣等。四、存在的問題一學(xué)期的工作已結(jié)束，我班幼兒在各方面有了一定的進步，但也存在著一些問題，比如：個別幼兒的聽說習(xí)慣很差，不利于為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備；幼兒與家長主題資料的收集還較被動；幼兒間的個體差異大，能力發(fā)展不平衡，部分幼兒積極動腦、積極發(fā)言不夠等等，還有待我們思考
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