【正文】 全的環(huán)境中生活、成長。六、家長工作：鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。我們利用早晚接送、家園聯(lián)系、電訪，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持等。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行了回顧，主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：一、常規(guī)工作：本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每組選一名組長，共同督促幼兒自覺遵守。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識(shí)。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。如：讓幼兒整理自己的床鋪、抽屜、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。在談話的時(shí)過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去 聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，弄清自己的說話時(shí)機(jī)；給幼兒播放音樂，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽；通過個(gè)別表演來引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。教學(xué)計(jì)劃里的各科教學(xué)內(nèi)容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合。除了孩子們積極參與活動(dòng)之外，我們也充分調(diào)動(dòng)了家長資源和社區(qū)資源，家長和幼兒一起找資料，動(dòng)腦、動(dòng)手。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，孩子們能熟練的掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法、區(qū)分左右、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、根據(jù)算式編應(yīng)用題、以及10 以內(nèi)數(shù)的連加連減。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。例如：在主題《房子的秘密》活動(dòng)中，我們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度逐漸布置了“我們周圍的房子”、“我們一起來搭帳篷”、“祖國各地的房子”、“世界各地的房子”，通過圖文結(jié)合，讓孩子們進(jìn)一步了解了各種各樣的房子。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。撕紙?jiān)谖野嚅_展已經(jīng)有一學(xué)期了，結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)我們將這一特色融入主題活動(dòng)當(dāng)中，例如在主題《快與慢》活動(dòng)中，我們將撕紙“火箭、飛機(jī)、蝸?！比谌氲狡渲校辉趯?shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)將撕紙活動(dòng)融入主題課程中，豐富了主題課程的領(lǐng)域與內(nèi)容，使每個(gè)主題活動(dòng)開展地有聲有色。本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外孩子們開展了許多豐富多彩的活動(dòng)。還有迎六一文藝匯演活動(dòng)。每天，我們都在為六一演出做著精心的準(zhǔn)備。六月底，我們班的大部分幼兒在園過了最后一個(gè)生日，他們唱歌、吃蛋糕，讓孩子們體驗(yàn)到了過生日的快樂，感受老師和小朋友的關(guān)愛和溫暖，并學(xué)會(huì)與他人分享快樂。四、衛(wèi)生保健做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如牙齒系列活動(dòng)進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密等。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。六、家長工作：鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。我們利用早晚接送、家園聯(lián)系、電訪，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持等。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致?；叵牒秃⒆觽?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來?；仡櫼话俣嗵斓墓ぷ?，在鄉(xiāng)、學(xué)區(qū)、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，積極貫徹縣鄉(xiāng)教育工作會(huì)議精神，大力實(shí)施新課程改革，經(jīng)過本人和全體學(xué)生的共同努力，基本完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，積極提高自身執(zhí)教能力，實(shí)踐新課程。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)并參加校本培訓(xùn)、學(xué)歷自修，提高自身業(yè)務(wù)能力和執(zhí)教水平。二、班主任工作經(jīng)過上學(xué)期的努力，本班已基本形成團(tuán)結(jié)求實(shí)、勤奮向上的班風(fēng)，認(rèn)真扎實(shí)、刻苦努力的學(xué)風(fēng)，因此，本期主要圍繞以下幾方面開展工作。從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)，采取思品積分制，全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)考核學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、公德等方面的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生自覺形成高尚的思想修養(yǎng)和良好的行為習(xí)慣。積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育、生活教育，努力促使學(xué)生形成健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)嚴(yán)以律己、寬以待人，團(tuán)結(jié)別人、樂于助人，生活樂觀、活潑開朗。積極廣泛了解發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的思想問題，解決其思想、學(xué)習(xí)、生活上存在的困難，幫助他們樹立宏大的理想、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的生活方式。針對(duì)這些問題，本期教學(xué)在實(shí)施新課程、完成教學(xué)任務(wù)以外，在以下幾個(gè)方面做了更多努力。學(xué)習(xí)的目的不僅僅是考個(gè)好成績，更重要的是提高自身的素質(zhì)，形成適應(yīng)社會(huì)、建設(shè)社會(huì)的能力，不僅僅是學(xué)到知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)求知。堅(jiān)持備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、認(rèn)真批閱每一次作業(yè)、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問題的原則，以扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、認(rèn)真的態(tài)度做好每一件工作。轉(zhuǎn)變角色，活化課堂，以提高學(xué)習(xí)效果為目的，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐，各方面工作取得了一定成效，教育教學(xué)質(zhì)量有顯著提高，但仍存在許多缺點(diǎn)和不足，如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，自身執(zhí)教能力仍然不足，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果不夠明顯，教學(xué)成績?nèi)缘投环€(wěn)，新課程改革實(shí)施效果不夠理想，學(xué)生自覺合作學(xué)習(xí)的意識(shí)不濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差等。200701182006~2007學(xué)第學(xué)期工 作 總 結(jié)