語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊33函數(shù)的單調(diào)性2-閱讀頁

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性f(x)=x?1、從左至右圖象上升還是下降____??2、在區(qū)間________上，隨著x的增大，f(x)的值隨著______．上升(-∞,+∞)增大10f(x)=-2x+1xy-1-223123-1-2-3-3

2024-12-08 08:43

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊數(shù)列實際應(yīng)用舉例1-閱讀頁

【摘要】§數(shù)列實際應(yīng)用舉例某林場第一年造林，以后每年比上一年多造林，問6年后林場共造林多少？解：依題意，林場每年造林數(shù)成等差數(shù)列{an}，其中a1＝，d＝，n＝6.所以S6＝×6+

2024-12-08 15:30

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊34函數(shù)的奇偶性2-閱讀頁

【摘要】第三章函數(shù)的奇偶性復(fù)習(xí)回顧1、知識回顧：偶函數(shù)奇函數(shù)圖象特征函數(shù)圖象關(guān)于y軸對稱函數(shù)圖象關(guān)于原點對稱文字定義若函數(shù)y=f(x)的定義域關(guān)于原點對稱，且有f(-x)=f(x),則函數(shù)y=f(x)為偶函數(shù).若函數(shù)y=f(x)的定義域關(guān)于原點對稱，且有f(-x)=-f

2024-12-07 15:19

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊31函數(shù)的概念3-閱讀頁

【摘要】教學(xué)目標?，理解符號f(x)的意義，掌握函數(shù)的三種表示方法。?。概念探究??練習(xí)一：教材46頁第2題?（集合語言）?定義域?值域?y=f(x)在x=a處對應(yīng)的函數(shù)值，?記作f(a)典例探究).1(),(),2(),1(,11)(.1

2024-12-08 08:43

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊31函數(shù)的概念1-閱讀頁

【摘要】回顧初中學(xué)過哪些函數(shù)？一次函數(shù)：；二次函數(shù)：；反比例函數(shù)：)0(??kxky)0(2????acbxaxy)0(???kbkxy先看具體事例，然后回答問題（初中）函數(shù)的定義是什么？問題1：行駛里程s

2024-12-07 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊31函數(shù)的概念4-閱讀頁

【摘要】§初中我們學(xué)過哪些函數(shù)？)0(??kkxy正比例函數(shù)：)0(??kxky反比例函數(shù)：)0(???kbkxy一次函數(shù)：)0(2????acbxaxy二次函數(shù)：設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x和y，如果對于x的每一個值，y都有唯一的值與它對應(yīng)，那么就說y是x的函數(shù).其中x叫自

2024-12-07 15:20

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊11集合2-閱讀頁

【摘要】集合的概念問題1物以類聚??“中國所有的大熊貓”閱讀教材，解決問題：（1）集合、元素概念是如何定義的？（2）集合與元素之間有什么關(guān)系？是用什么符號表示的？（3）集合中元素的特性是什么？（4）集合的分類有哪些？（5）常用數(shù)集如何表示？集合的概念：一般地，把一些能夠確定

2024-12-07 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊45對數(shù)2-閱讀頁

【摘要】對數(shù)運算(1課時)探究??221log4___,log8___??____)84(log2????222log64___,log16___??____)1664(log2???323log4____?22log4log8

2024-12-07 15:20

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊58余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)2-閱讀頁

【摘要】x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?余弦函數(shù)的圖象余弦函數(shù)的圖象正弦函數(shù)的圖象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=cosx=sin(x+),x?R2?余弦曲

2024-12-08 08:42

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊33函數(shù)的單調(diào)性4-閱讀頁

【摘要】T/oC246810O-2t/小時84121620246210141822學(xué)習(xí)目標：、減函數(shù)的定義。減函數(shù)。小明家年收入統(tǒng)計圖收入(萬元)年份302010人數(shù)(人)x市日

2024-12-08 08:43

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊32函數(shù)的表示法1-閱讀頁

【摘要】問題引入初中學(xué)過函數(shù)的哪些表示方法？解析法、圖象法、列表法解析法:用解析式的形式表示兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系的方法。圖象法:用圖象的形式表示兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系的方法。列表法:用表格的形式表示兩個變量之間函數(shù)關(guān)系的方法。解：這個函數(shù)的定義域是數(shù)集｛1，2，3，4｝用解析法可將函數(shù)y=f(x

2024-12-08 08:43

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊33函數(shù)的單調(diào)性1-閱讀頁

【摘要】T/oC246810O-2t/小時84121620246210141822學(xué)習(xí)目標：1、理解增函數(shù)、減函數(shù)的定義。減函數(shù)。1985202020202020小明家年收入統(tǒng)計圖收入(萬元)年

2024-12-07 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊32函數(shù)的表示法3-閱讀頁

【摘要】第3章函數(shù)函數(shù)的表示法復(fù)習(xí)：函數(shù)的概念設(shè)A是一個非空數(shù)集，如果對于集合A的任意一個數(shù)x，按照某個確定的法則f，有唯一確定的數(shù)y與它對應(yīng)，那么這種對應(yīng)關(guān)系f就稱為集合A上的函數(shù)，記作y=f（x）其中x叫做自變量，y叫做因變量。AB任意一個x唯一確定

2024-12-07 23:29

人教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊33函數(shù)的應(yīng)用-閱讀頁

【摘要】博州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）上冊教案函數(shù)的實際應(yīng)用舉例學(xué)時：2主要內(nèi)容分段函數(shù)的概念；分段函數(shù)的圖像；實際問題中的分段函數(shù)問題．學(xué)情分析分段函數(shù)是一個函數(shù)，求值時注意在相應(yīng)的定義域范圍內(nèi)找函數(shù)的表達式，代入計算。這點學(xué)生不易把握好。教學(xué)目的1、知識目標：（1）理解分段函數(shù)的概念；（2）理解分段

2024-12-29 00:30

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊44指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】指數(shù)函數(shù)教案教材分析“指數(shù)函數(shù)的定義、圖像和性質(zhì)”是語文出版社基礎(chǔ)版數(shù)學(xué)第一冊（修訂本）第四章第3節(jié)的內(nèi)容。緊接第三章函數(shù)之后，有了前面的函數(shù)的知識儲備，我們就可以順理成章地學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)的概念，作指數(shù)函數(shù)的圖像以及研究指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。教材為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外就感受到指數(shù)函數(shù)的實際背景，先給出兩個具體例子，前一個問題讓學(xué)生回顧了初中學(xué)過的整數(shù)指數(shù)

2024-12-28 13:35

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊35函數(shù)的實際應(yīng)用舉例2-免費閱讀

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊35函數(shù)的實際應(yīng)用舉例2(存儲版)

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊35函數(shù)的實際應(yīng)用舉例2-文庫吧在線文庫

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊35函數(shù)的實際應(yīng)用舉例2(完整版)

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊35函數(shù)的實際應(yīng)用舉例2(更新版)