【摘要】第一篇:《小石潭記》學(xué)案 《小石潭記》學(xué)案 八年級(jí)語(yǔ)文組組編主備 張愛葉 課程目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)按...照一定順序組織材料和抓住特征、用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言寫景狀物的方法。 2.了解“如”、“若”...
2024-10-03 14:16
【摘要】小石潭記一、導(dǎo)入新課唐代有一位著名作家,他曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間,寫下了一組著名的山水游記,合稱《永州八記》柳宗元.今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的《永州八記》之一的《小石潭記》。二、整體感知1.作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?請(qǐng)用譯文回答。明確:隔著茂密的竹林,聽到了水聲,好像身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音,我
2024-12-28 22:16
【摘要】 《小石潭記》導(dǎo)學(xué)案 一、自學(xué)環(huán)節(jié):(解決目標(biāo)1) 1、“記”是古代的一種文體,主要是記載事物,也往往通過(guò)記事、記物、寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。 2、...
2024-12-03 01:58
【摘要】26、小石潭記柳宗元備課者:鄭時(shí)仁一、目的要求:1、能正確朗讀課文,疏通文意,積累常見的文言實(shí)詞、虛詞,提高閱讀文言文的能力;2、學(xué)習(xí)對(duì)景物入微地觀察并抓住特點(diǎn)寫景,借景抒情的寫法;3、理解作者在貶居生活中孤獨(dú)悲涼的心境;4、通過(guò)對(duì)課文的品讀,感受祖國(guó)山河的美,提高對(duì)美的鑒賞能力。二、教學(xué)重點(diǎn):疏通文意、
2024-12-28 21:28
【摘要】一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初讀課文,掌握重點(diǎn)字詞的音、形、義。2.整體閱讀課文,按照游覽順序,分析課文內(nèi)容。3.整體翻譯并背誦課文,體會(huì)作者的情感。二、自主學(xué)習(xí)過(guò)程(一)了解背景,切入課題本文作者柳宗元,唐朝著名文學(xué)家。在唐德宗貞元九年考中進(jìn)士,是一位學(xué)識(shí)淵博而又年輕的政治家。他參加了王叔文的政治集團(tuán),力圖變革。但不久遭到迫害。柳宗元被貶為永州
2024-12-28 07:15
【摘要】小石潭記柳宗元一、檢查課前預(yù)習(xí):簡(jiǎn)介作者及作品柳宗元,字子厚,唐代著名的文學(xué)家。他曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間,寫下了一組著名的山水游記,合稱《永州八記》?!缎∈队洝愤x自《柳河?xùn)|集》。字音:篁竹()清冽(
2024-12-28 04:35
【摘要】第一篇:小石潭記教學(xué)案 平原二中八年級(jí)語(yǔ)文(下)教案編制:韓淑霞審核:再編:(6)潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。________________________________________ ...
2024-10-06 02:07
【摘要】1《小石潭記》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想:本節(jié)課以《九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(八年級(jí)上冊(cè))》為依據(jù),貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念和新目標(biāo),充分發(fā)揮教師在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織和引導(dǎo)作用,體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,尊重學(xué)生在
2024-12-11 03:26
【摘要】柳宗元一、學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)按照一定的順序組織材料和抓住事物特征、用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言寫景狀物的方法。?體會(huì)本文融情于景,借景抒情的藝術(shù)特色?把握文中的重要的文言字詞?了解造成作者憂郁苦悶的原因。1、柳宗元--唐代中期杰出的文學(xué)家,思想家.是唐宋八大家之一。曾參與王叔遠(yuǎn)的政治革新被貶為永州司馬.他在政治上不得志心情
2024-12-28 06:50
【摘要】《小石潭記》同步訓(xùn)練整理人:溧陽(yáng)市蔣店中學(xué)王軍●作業(yè)導(dǎo)航1.把握課文的順序;2.品味寫景的語(yǔ)言;3.體會(huì)作者的思想感情。一、基礎(chǔ)部分1.下列加粗的字注音不正確的一項(xiàng)是()A.篁竹(huánɡ)清冽(liè)B.為坻(chí)
2024-12-21 05:21
【摘要】一課一練——《小石潭記》從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸卷石底以出,為坻為嶼,為嵁為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝;往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望
2024-12-25 09:33
【摘要】小石潭記·同步訓(xùn)練(應(yīng)聯(lián)系上文理解。)1.解釋下列加粗的詞。(1)潭中魚可百許頭()(2)悄愴幽邃()(3)不可久居()(4)隸而從者()2.寫出下列加粗詞語(yǔ)所指代的內(nèi)容。(1)其岸勢(shì)犬牙差互()(2)不可知其源(
2024-12-05 18:01
【摘要】阮秋紅設(shè)計(jì)理念:1、走入文本,營(yíng)造課堂品味文學(xué)美的氛圍;2、啟迪思維,通過(guò)合作探究,了解文章、了解文風(fēng)。設(shè)計(jì)靈感:1、隨多媒體的推廣運(yùn)用,不少語(yǔ)文課都引入音樂(lè),但常常是教師配好曲子堂上一放,確實(shí)能啟發(fā)學(xué)生感悟,那么反過(guò)來(lái),引導(dǎo)學(xué)生選擇相應(yīng)的曲調(diào)配上,不也同時(shí)引導(dǎo)了學(xué)生感悟作品情感嗎?
【摘要】哈爾濱市道外區(qū)港灣中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案我的名字:教研組長(zhǎng)簽字:教導(dǎo)處蓋章:使用說(shuō)明一、學(xué)案使用1
2024-12-09 23:04
【摘要】《小石潭記》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)______組別_______組名________姓名________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者、作品常識(shí),積累常見的文言實(shí)詞、虛詞,提高文言文閱讀能力。2、能正確流暢地朗讀課文,把握重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯,疏通文意,初步背誦課文。3、品味形象生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,體會(huì)作
2024-12-29 04:06