校級學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師-閱讀頁
2024-11-09 06:35本頁面
【正文】 在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。故制定計(jì)劃如下：一、專家引領(lǐng)，注重實(shí)效積極、主動地參與學(xué)習(xí)。二、靜心閱讀，提升內(nèi)在素養(yǎng)堅(jiān)持每天讀書的習(xí)慣，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，本期做好詳細(xì)的讀書筆記。認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。提高40分鐘的教學(xué)效率。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評價(jià)學(xué)生。四、同伴互助，碰撞思維火花扎實(shí)落實(shí)組內(nèi)各項(xiàng)具體工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，細(xì)心關(guān)心新教師，互相聽課，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。五、勤于反思，促進(jìn)自我完善學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。六、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射作用用行動來表達(dá)自己，用成績來證明自己。積極參加各級各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動，并爭取在活動中提高。帶動身邊的教師，打造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫”的研修團(tuán)隊(duì)。作為一名信息技術(shù)學(xué)科的教師，要圍繞“創(chuàng)建學(xué)生健康成長樂園，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。故制定計(jì)劃如下：一、專家引領(lǐng)，注重實(shí)效積極、主動地參與學(xué)習(xí)。二、靜心閱讀，提升內(nèi)在素養(yǎng)。做好讀書筆記。三、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。認(rèn)真研究訓(xùn)練。積極組織開展各類課內(nèi)外活動。努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。并組織本學(xué)科組教師進(jìn)行各種競賽活動。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。六、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射作用用行動來表達(dá)自己，用成績來證明自己。積極參加各級各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動，并爭取在活動中提高。帶動身邊的教師，打造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫”的研修團(tuán)隊(duì)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1