【正文】 較好掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，年齡在３５周歲以下的教師必須具有大專學(xué)歷，具有計(jì)算機(jī)或外語(yǔ)初級(jí)水平資格證書。６、具有從事教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，能在校內(nèi)上公開課，每學(xué)年１～２次，綜合評(píng)價(jià)高。７、具有從事課題研究的能力，參與課題研究，并承擔(dān)一定的科研任務(wù)，所寫的教、科研論文有兩篇在校級(jí)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上或在**市級(jí)以上教育刊物發(fā)表以及在市級(jí)以上的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上成績(jī)顯著、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練或者在藝術(shù)（歌唱、舞蹈美術(shù)等方面）、體育、自然科學(xué)等特長(zhǎng)的培養(yǎng)及**市級(jí)以上比賽中獲三等獎(jiǎng)以上，管理制度《學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選條例》。（1）（2）２、熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有高尚的師德，較好地做到教書育人、為人師表，品德言行堪為師生楷模，教育效果顯著。３、獲得校教學(xué)能手2年以上，全面系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，并熟悉任教年級(jí)有關(guān)學(xué)科教材內(nèi)容。其中評(píng)優(yōu)課必須獲校一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。（其中必須有1篇在省級(jí)以上刊物發(fā)表）５、積極指導(dǎo)新教師、合格教師和骨干教師教育教學(xué)能力的提高，在理論學(xué)習(xí)、課題研究、教育實(shí)踐中充分發(fā)揮示范帶頭作用，并取得明顯成績(jī)。任教的學(xué)科合格率97%以上，成績(jī)名列前茅。四、評(píng)定第七條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的資格申報(bào)、考核和評(píng)定原則上每年下半年進(jìn)行。第八條：評(píng)定學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手時(shí)，應(yīng)由本人提出申請(qǐng)，并提供政治思想、教育教學(xué)工作總結(jié)和履行職責(zé)的情況，填寫申報(bào)表。最后由校長(zhǎng)室確定命名，并頒發(fā)相關(guān)證書。第十一條：學(xué)校對(duì)被認(rèn)定的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作成績(jī)和履行職責(zé)的情況進(jìn)行定期考核，建立教師繼續(xù)教育檔案。帶頭人、教學(xué)能手證書的有效期一般為３年，期滿由學(xué)?？己撕髧L新命名。第十三條：校級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手有資格參加市級(jí)相應(yīng)稱號(hào)的評(píng)定。第十五條：學(xué)校的各級(jí)骨干教師本應(yīng)是教師隊(duì)伍中的精英，無(wú)論是工作態(tài)度，還是能力水平，都應(yīng)具有先進(jìn)性和代表性。第五篇：學(xué)科帶頭人骨干教師評(píng)選辦法學(xué)科帶頭人及青年骨干教師選拔培養(yǎng)辦法學(xué)校學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師的選拔培養(yǎng)工作，是加強(qiáng)學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)的重要舉措，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，關(guān)系到我校的內(nèi)涵品質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展。一、原則目標(biāo)堅(jiān)持“擇優(yōu)遴選、積極扶持、嚴(yán)格考核、動(dòng)態(tài)管理、確保質(zhì)量、滾動(dòng)發(fā)展”的原則，努力培養(yǎng)造就一批政治思想好、師德高尚、具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作、創(chuàng)新進(jìn)取精神，在本學(xué)科領(lǐng)域有一定學(xué)術(shù)地位，在省內(nèi)有一定影響的學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師。（二）選拔資格熱愛祖國(guó)、熱愛教育事業(yè)、事業(yè)心強(qiáng)、作風(fēng)正派；為人師表，教書育人，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和相應(yīng)的組織、管理能力。在本學(xué)1科領(lǐng)域具有較為堅(jiān)實(shí)而系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域有深入的研究，能夠及時(shí)掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握學(xué)科發(fā)展方向，并對(duì)學(xué)科發(fā)展有較強(qiáng)的預(yù)見性。學(xué)科帶頭人必須具有高級(jí)職稱或碩士學(xué)位。獲省級(jí)及以上政府或上級(jí)主管部門頒發(fā)的教學(xué)或科研成果獎(jiǎng)勵(lì)者，可不受學(xué)位和職稱限制。(三)選拔條件學(xué)科帶頭人的選拔條件（同時(shí)具備下列六項(xiàng)條件中的兩項(xiàng)）（1）有1項(xiàng)成果獲省（部）級(jí)教學(xué)、科研成果三等獎(jiǎng)，本人為主要完成人（前3位）；或有1項(xiàng)成果獲市廳級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)，本人為主要完成人（前2位）；或有1項(xiàng)成果獲市廳級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)，本人為主要完成人（第1位）。（3）有1篇在CSSCI期刊發(fā)表；或有1篇論文被人大復(fù)印資料等權(quán)威報(bào)刊全文轉(zhuǎn)載；或有2篇論文在全國(guó)中文核心期刊發(fā)表；或有3篇論文在國(guó)家級(jí)刊物、大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)表；或有1篇論文在全國(guó)中文核心期刊發(fā)表，同時(shí)有2篇論文在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表。（5）有1次獲得山東省教研室舉辦的講課比賽一等獎(jiǎng)；或舉行1次山東省教研室舉辦的公開課。青年骨干教師的選拔條件（同時(shí)具備下列六項(xiàng)條件中的兩項(xiàng)）（1）有1項(xiàng)成果獲市廳級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)，本人為主要完成人（前3位）；或有1項(xiàng)成果獲市廳級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)，本人為主要完成人（前2位）；或有1項(xiàng)成果獲市教育科學(xué)成果一等獎(jiǎng)（第1位）。（4）有1部專著或教材在省級(jí)出版社出版，本人為主要完成人（前3位）。三、方法程序（一）選拔方法每?jī)蓪W(xué)年評(píng)選一次，每屆任期三學(xué)年，實(shí)行達(dá)標(biāo)制評(píng)選法，每次選拔比例分別為學(xué)科教師總數(shù)的10%左右。（二）選拔程序候選人經(jīng)所在部門同意后填寫《申報(bào)表》，并提供近年來(lái)代表本人學(xué)術(shù)水平的有關(guān)教學(xué)、科研（教研）工作情況及獎(jiǎng)勵(lì)、考核材料等。青年骨干教師由學(xué)校組織評(píng)委再進(jìn)行聽課評(píng)審。四、培養(yǎng)與考核（一）培養(yǎng)措施制訂培養(yǎng)計(jì)劃。強(qiáng)化培養(yǎng)措施（1）學(xué)校公開向?qū)W科帶頭人頒發(fā)榮譽(yù)資格證書；建立學(xué)科帶頭人檔案，通過(guò)各種渠道宣傳其學(xué)科成就。培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)列專項(xiàng)預(yù)算。（二）管理考核組織領(lǐng)導(dǎo)。管理制度?？己酥贫?。任期考核合格的，可繼續(xù)列入校學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)。二○○八年四月十六日主題詞：教學(xué)管理學(xué)科帶頭人青年骨干教師培養(yǎng)辦法主 發(fā)： 學(xué)校各處室、教學(xué)部、教研室臨沂師范學(xué)院費(fèi)縣分校辦公室二OO八年四月十六日印發(fā)（共印60份）