20xx秋教科版語文二年級上冊第2課古詩兩首-閱讀頁
2024-12-29 02:12本頁面
【正文】 了，（課件：月景配古箏曲）不要打擾沉思中的李白。 三 .情感遷移創(chuàng)詩境，自然流露展詩景 此時，這明亮的月光已不再是冰冷的寒霜，它化做 一縷親情，如詩一般美好，如畫一般迷人。還想再學(xué)一首這樣的古詩嗎？雖然同是這一輪明月，在李白的《古朗月行》中卻又是另一番景象 四 .自主理解明詩意 ,想象誦讀悟詩情 。跟我讀。 2. 同桌間互讀，正音 請同桌互相幫幫忙，一名同學(xué)讀，另一名同學(xué)為他正音。 同學(xué)們自己讀 得很用心，互相幫助又有了很大的收獲，要是把拼音這個小拐棍扔掉，你們還能讀得這么好嗎 （ 1）自己讀一讀，試一試。請你讀、你再讀、你也想讀（節(jié)奏、韻律、停頓、重音、語速、延長） （ 3）大家都想讀就一起讀吧。究竟詩人眼中的月亮是什么樣的？請你一邊聽我朗讀古詩，一邊到詩中找一找。（課件：盤 鏡） 圓圓的月亮像白玉盤一樣（圓、白），像瑤臺鏡一樣（亮、美）。 這既像“白玉盤”又像“瑤臺鏡”的月亮簡直是太美了，我們就美美地讀一讀這首詩吧。 古時候的詩詞都是可以配上音樂吟唱的，我們也做一回古人，讓詩意盡情的流露！想怎么背就怎么背，音樂響起來！ 。說的是比你們還要小很多的小孩子，對月亮幼稚而美好的認(rèn)識。（課件：《古朗月行》）認(rèn)字多的同學(xué)請跟我一起讀。
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