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正文內(nèi)容

展示華夏文化魅力預(yù)習(xí)-閱讀頁

2024-11-09 04:15本頁面
  

【正文】 (二)貝聿銘從事建筑設(shè)計(jì)50余年,設(shè)計(jì)的建筑物很多很多,可寫的東西太多太多了,作者很好地處理了詳寫和略寫的關(guān)系。作用:既可以讓人們了解全貌,又可以了解重點(diǎn)內(nèi)容。(一)學(xué)生讀課文,通過小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目: 1.本部分中哪些地方詳寫?哪些地方略寫?2.本部分重點(diǎn)寫了他的具有世界影響的三座建筑物的設(shè)計(jì)和建造,它們各有何特點(diǎn)?3.運(yùn)用了哪些表達(dá)方式?(二)理解下列句子的含義。中國建筑的根還在,還可以發(fā)芽。有了好的根可以插枝,把新的東西、能用的東西,接到老根上去?!比Ⅲw會(huì)感悟(一)貝聿銘的愛國之情到底體現(xiàn)在哪里?(二)研讀最后一段。四、選擇作業(yè):搜集有關(guān)愛國的名言、警句或詩歌。學(xué)生默讀課文內(nèi)容。④第四部分中哪些詞語或句子體現(xiàn)出貝聿銘“不變的中國心”?結(jié)合第二、三、四部分的內(nèi)容,說說你是如何理解貝聿銘的“多變的設(shè)計(jì)”。②填寫下表。④語言的品味穿插在探討交流之中。2學(xué)習(xí)詳略,正面?zhèn)让婷鑼懭宋?,多種表達(dá)方式結(jié)合的寫作手法。4感受人物魅力、學(xué)習(xí)人物的愛國之心。,半個(gè)世紀(jì)以來,貝聿銘設(shè)計(jì)的大型建筑在100項(xiàng)以上,獲獎(jiǎng)50次以上,本文選擇了哪些材料?其中哪些是詳寫?哪些是略寫?3.《在非議之中屢創(chuàng)奇跡》一部分中,作者主要描寫了哪些建筑物?分別有什么特點(diǎn)?合作探究:??為什么?《多變的設(shè)計(jì),不變的中國心》一部分: ①香山飯店的設(shè)計(jì)效果如何?②本文哪些部分體現(xiàn)貝聿銘有一顆中國心?找出相關(guān)語句說明。以下內(nèi)容是被評(píng)為“2004感動(dòng)中國十大人物”之一的奧運(yùn)冠軍劉翔的頒獎(jiǎng)詞,劉翔,是很多同學(xué)心中的偶像,我們先來看一下這段頒獎(jiǎng)詞,請(qǐng)一位同學(xué)給大家朗讀一下。⑵討論并創(chuàng)作頒獎(jiǎng)詞?,F(xiàn)在如果讓你為他寫一份頒獎(jiǎng)詞,你準(zhǔn)備怎樣寫?作業(yè)布置:你最喜歡哪一種藝術(shù)?文學(xué)還是音樂?繪畫還是書法?雕塑還是舞蹈?喜劇還是影視?對(duì)你自己喜歡的某一類藝術(shù),進(jìn)行一次創(chuàng)作的嘗試,然后請(qǐng)這一方面的專家或者老師、同學(xué)最你的作品進(jìn)行
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