【正文】 《彷徨》C《故事新編》D《朝花夕拾》答案：D（2）魯迅唯一一篇以愛(ài)情為題材的小說(shuō)是（）。”這句人生感悟出自小說(shuō)（）。A涓生、子君 B迅哥兒、閏土C華老栓、夏瑜 D涓生、阿隨答案：A （1）魯迅《傷逝》的副標(biāo)題是。（《彷徨》）（3）中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的發(fā)端，要從魯迅發(fā)表第一篇白話小說(shuō)開始。”（我是我自己的）（5）《傷逝》的寫作年代在。答：略。答：造成涓生、子君愛(ài)情悲劇的直接原因是他們當(dāng)時(shí)所處的封建、守舊、冷酷、庸俗、無(wú)聊的社會(huì)環(huán)境，和所面臨的生存（經(jīng)濟(jì)）壓力。盡管他們因相愛(ài)而同居，從精神到物質(zhì)都付出了極大的代價(jià)，但他們對(duì)于愛(ài)情的理解卻過(guò)于狹窄，未能正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情在全部人生中的位置，以至于在組成家庭的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，沒(méi)有了新的人生的動(dòng)力，生活失去了應(yīng)有的光彩。同時(shí)，涓生、子君缺乏對(duì)社會(huì)的清醒的認(rèn)識(shí)，忽略了環(huán)境對(duì)個(gè)人愛(ài)情生活的制約作用，尤其是忽視了獲得生存權(quán)的重要，缺乏韌性戰(zhàn)斗的思想準(zhǔn)備，以至于在突如其來(lái)的經(jīng)濟(jì)打擊面前驚慌失措。七、《我有一個(gè)夢(mèng)想》 1．選擇題馬丁金曾于哪一年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)？（）B．1964年答案：B 2．填空題美國(guó)將每年三月的第三個(gè)星期一作為“馬丁金日”。路德）3．簡(jiǎn)答題（1）馬丁金是位虔誠(chéng)的基督教徒，同時(shí)又是黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，他是如何處理宗教和正義之間的關(guān)系，并如何利用宗教觀念來(lái)推動(dòng)民權(quán)運(yùn)動(dòng)的？ 答案：參見(jiàn)研習(xí)與思考3。路德路德他強(qiáng)調(diào)在爭(zhēng)取黑人自由平等權(quán)利的斗爭(zhēng)中，不應(yīng)干違法的事，不能讓“創(chuàng)造性的抗議墮落成為暴力行為”，必須要有“用精神力量對(duì)付武力”的崇高境界。（1）馬丁金擅長(zhǎng)用整句構(gòu)成排比，試舉例說(shuō)明排比在本文中的表達(dá)作用。應(yīng)注意結(jié)合演講的語(yǔ)言要求進(jìn)行，不一般地分析排比句的作用?！?00年后，黑人依然沒(méi)有獲得自由。100年后，黑人依然生活在物質(zhì)繁榮瀚海的貧困孤島上。現(xiàn)在是走出幽暗荒涼的種族隔離深谷，踏上種族平等的陽(yáng)光大道的時(shí)候。現(xiàn)在是使上帝的所有孩子真正享有公正的時(shí)候。??我夢(mèng)想有一天??我夢(mèng)想有一天??”馬丁金用一連串結(jié)構(gòu)成分類似的句子將演講的主旨層層深入，引領(lǐng)聽眾在反復(fù)吟誦中體味內(nèi)涵，感悟作者一顆對(duì)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的拳拳之心。(2)根據(jù)“評(píng)析”的提示，想想《圣經(jīng)》對(duì)馬丁金演講語(yǔ)言藝術(shù)的有益影響。文中多處的比喻出自《圣經(jīng)》典故：祈使句的使用具有先知傳道的口吻；對(duì)夢(mèng)想的描繪，受到《圣經(jīng)》對(duì)神跡描述的啟示。路德正義是深思熟慮的愛(ài)?！痹诒疚闹?，作者是如何處理愛(ài)與正義之關(guān)系的？答：馬丁金生長(zhǎng)于黑人教堂一一美國(guó)黑人生活的中心機(jī)構(gòu)。黑人領(lǐng)袖深受正義、博愛(ài)、順從這些精神觀念的影響。這就是馬丁金的信仰建立在正義、博愛(ài)、希望三個(gè)主題上的原因。八、《陶然亭的雪》 （1）下面哪篇散文不是俞平伯的作品（）.《清河坊 C.《西湖的六月十八夜》D.《槳聲燈影里的秦淮河》答案：A（2）下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)是對(duì)《陶然亭的雪》特點(diǎn)的描述()，還寄托了作者的理想。、文風(fēng)清麗。答案：D（3）以下都是古人描寫雪景的詩(shī)句，不屬于唐代作品的是（），雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。，雪卻輸梅一段香。答案：C 文章由回憶導(dǎo)入，表現(xiàn)出作者對(duì)年前一次（觀雪）經(jīng)歷的深刻記憶，蘊(yùn)涵著作者對(duì)（自然美）的向往和懷念之情。結(jié)尾又回到現(xiàn)實(shí)中，在懷念往事的悵惘中再次深化（懷念自然、親近自然）的主題。請(qǐng)從書中找一兩例子，細(xì)細(xì)品味。上邊不見(jiàn)一只鳥兒展著翅，下邊不見(jiàn)一條蟲兒蠢然的動(dòng)（或者要?dú)w功于我的近視眼），不用提路上的行人，更不用提馬足車塵了。死樣的寂每每促生胎動(dòng)的潛能，惟萬(wàn)寂之中留下一分兩分的喧嘩，使就燼的赤灰不致以內(nèi)炎而重生煙焰；故未全枯寂偽外緣正能孕育著止水一泓似的心境。答：作品表達(dá)的基本感情，是對(duì)自然的向往和企慕，還有地往事的懷念和追憶。（2）將本文與你所學(xué)過(guò)的楊朔散文比較，指出它們?cè)诹⒁馍嫌泻物@著不同。本文與之差別巨大，它始終圍繞個(gè)人生活和情感來(lái)寫，表達(dá)的是個(gè)人志趣，絲毫沒(méi)有借之以表現(xiàn)宏大主題的意圖，也事實(shí)上只表達(dá)個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟，沒(méi)有大的主題表現(xiàn)。答：朱自清和冰心、何其芳等作家的語(yǔ)言，或華麗或婉約或含蓄，呈現(xiàn)不同的藝術(shù)風(fēng)格。九、《回答》 1．填空題（1）北島的《回答》標(biāo)志著“朦朧詩(shī)”時(shí)代的開始，除北島之外，其他著名的“朦朧派”代表詩(shī)人還有舒婷、顧城、海子、江河等。（3）北島是中國(guó)現(xiàn)代作家，著有詩(shī)集《太陽(yáng)城札記》、《北島詩(shī)選》、《北島顧城詩(shī)選》、散文 集《失敗之書》和小說(shuō)《波動(dòng)》等。詩(shī)篇揭露了黑白混淆、是非顛倒的現(xiàn)實(shí)，對(duì)矛盾重重、險(xiǎn)惡叢生的社會(huì)發(fā)出了憤怒的質(zhì)疑，并莊嚴(yán)地向世界宣告了“我不相信”的回答。詩(shī)中既有直接的抒情和充滿哲理的警句，又有大量語(yǔ)意曲折的象征、隱喻、比喻等，使詩(shī)作既明快、曉暢，又含蘊(yùn)豐厚，具有強(qiáng)烈的震撼力。在他的筆下，政治的黑暗猶如漆黑的無(wú)所不在的夜，生活的束縛好比四處張開的網(wǎng)，希望的境界成了被堤岸阻隔的黎明，而覺(jué)醒者恰如被河水包圍的孤獨(dú)的島嶼。象征作為一種藝術(shù)手法，在北島的詩(shī)里被普遍運(yùn)用，表明了詩(shī)人豐富的再造性想象力。北島詩(shī)歌陰悒的冷峻雖不是象征主義的直接感染，但他卻從生命感受這共同層次上驗(yàn)證了現(xiàn)代藝術(shù)的本質(zhì)。北島在20世紀(jì)80年代初接受西方現(xiàn)代派文學(xué)影響，他通過(guò)所傾心的意象的接組和疊加，撞擊和轉(zhuǎn)換，通過(guò)所謂的超越時(shí)空的蒙太奇剪接，成功地將一個(gè)理想的藝術(shù)世界呈現(xiàn)在讀者面前。他的詩(shī)歌基本上是由兩組對(duì)立因素構(gòu)成的象征意境，他用這些象征性詩(shī)歌形象再真實(shí)不過(guò)地傳達(dá)出了一個(gè)充滿壓抑感的生活氛圍，也表現(xiàn)了重壓之下，生存意愿和發(fā)展要求仍然存在著的人對(duì)苦難現(xiàn)實(shí)的心理反叛。答：、理性和批判精神，以及對(duì)未來(lái)的信念； 。答：、獨(dú)特和堅(jiān)實(shí)；、跳躍和組合，營(yíng)造成復(fù)雜的、富有張力的意象結(jié)構(gòu)；。十、《敬畏生命》 下列作品中不屬于史懷澤的作品是（）A.《原始森林的邊緣》B.《文明的哲學(xué)》C.《拯救與逍遙》D.《非洲雜記》答案：C 阿爾貝特曾獲1952諾貝爾和平獎(jiǎng)。談?wù)勀銓?duì)“這與你們的靈魂有關(guān)”這句話的看法。作者從倫理角度提出了“敬畏生命”這一概念，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣理解它和生命的休戚與共之間的聯(lián)系？答：作者肯定人作為最高的生命能夠認(rèn)識(shí)到敬畏生命和生命的休戚與共，從而擺脫無(wú)知。作者提出要做到這些在于我們?nèi)祟悓?duì)“德性”的保護(hù)，對(duì)“德性”的培育在于必須避免作者提到的四種誘惑，最終成為清醒敏銳、有思想、有感情的人?！熬次飞钡母拍钍呛退猩谋舜酥g的休戚與共緊密聯(lián)系的，前者是核心理念，后者是對(duì)前者的補(bǔ)充和說(shuō)明，同時(shí)也是具體的行為指向。劉宋宗室臨川王（）撰，梁（）注。答案：劉義慶、劉峻或劉孝標(biāo)、36（2）（魯迅）評(píng)價(jià)《世說(shuō)新語(yǔ)》“記言則玄遠(yuǎn)冷雋，記事則高筒瑰奇”（1）閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》，為其中的36門分類寫出簡(jiǎn)單的說(shuō)明或定義。（2）收集《世說(shuō)新語(yǔ)》中描寫謝安的文字，結(jié)合閱讀《晉書或從《世說(shuō)新語(yǔ)》中自選一個(gè)人物來(lái)作類似的研究。（3）談?wù)勀闼斫獾奈簳x風(fēng)度。十二、《春江花月夜》（1）張若虛現(xiàn)存的詩(shī)歌作品共有(B)。A．陳后主 B．隋煬帝 C．張若虛 D．盧照鄰（3）《春江花月夜》重點(diǎn)描寫的是（C）。（2）稱贊《春江花月夜》“孤篇壓全唐”的現(xiàn)代著名詩(shī)人是聞一多。請(qǐng)翻譯“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰”。答案：（1）以月為中心，月亮的意象幾乎貫穿全篇；（2）春、江、花、夜皆為陪襯。答：全詩(shī)以月為中心，春、江、花、夜作為月的陪襯，主客巧妙地配合，敷以斑瀾的色澤，構(gòu)成一幅如夢(mèng)如幻般的空明純美的詩(shī)境。（2）一首《春江花月夜》奠定了張若虛在唐代詩(shī)歌史上的地位，聞一多稱“這是詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”，“孤篇壓全唐”。十三、《秋興八首》（選二）①《秋興八首》是杜甫在(C)時(shí)所作。④叢菊_兩開____他日淚，孤舟__一系____故園心。”杜詩(shī)的原意是描寫唐開元時(shí)長(zhǎng)安太平富裕的景象，請(qǐng)問(wèn)詩(shī)人變化詞序的原因是什么？ 答：目的有二：（1）突出描寫的對(duì)象：香稻、碧梧；（2）協(xié)調(diào)詩(shī)歌格律，按照格律，這一句的平仄應(yīng)該是“仄仄平平平仄仄，平平《八聲甘州》 ①下列著名詞作家均屬于宛約派的一項(xiàng)是：（）A．溫庭筠、柳永、李清照、姜夔B．李煜、蘇軾、陸游、辛棄疾C．蘇軾、陸游、溫庭筠、李煜D．柳永、李清照、陸游、辛棄疾答案：A ②對(duì)該詞詞句解釋不正確的一項(xiàng)是：（）A．“瀟瀟暮雨”指傍晚的雨勢(shì)急驟。C．“何事苦淹留”不知道什么原因留連于此，不忍離去。答案：C 北宋時(shí)期使詞具有較多社會(huì)內(nèi)容的是號(hào)稱“慢詞”圣手的柳永因做過(guò)屯田員外郎，所以世稱柳屯田，又因其排行老七，所以又稱之為柳七；開拓題材領(lǐng)域，突破音律束縛，創(chuàng)立豪放詞風(fēng)的是_ 蘇軾；南宋初期豪放派的首領(lǐng)是辛棄疾；詞風(fēng)力求典雅，代表格律詞派的作家是姜夔，字堯章，號(hào)白石道人。答案：面對(duì)著瀟瀟暮雨從天空灑落在江上，經(jīng)過(guò)一番雨洗的秋景分外寒涼清朗。答案：怎么知道我，倚著欄桿的時(shí)候，正這樣地愁思凝重。答案：《八聲甘州》的思想內(nèi)容：它描寫了羈旅行役之苦，抒發(fā)了詞人懷念家鄉(xiāng)的凄苦心情?！栋寺暩手荨酚休^高的藝術(shù)成就：其一，動(dòng)靜相生的表現(xiàn)手法。其二，采用細(xì)膩的白描，委婉地抒情。描寫了這樣一個(gè)具體而細(xì)膩的畫面：面對(duì)著瀟瀟暮雨從天空灑落在江上，經(jīng)過(guò)一番雨洗的秋景分外寒涼清朗。通過(guò)對(duì)秋景的描寫，渲染的是一種凄涼的氣氛。如“想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟?！边@幾句，本來(lái)是自己想念故鄉(xiāng)，懷念戀人，卻從對(duì)面寫“佳人”渴盼自己回去?！凹讶恕睉涯钭约海鲇谙胂?，本是虛寫，卻用“妝樓凝望，誤幾回、天際識(shí)歸舟”這樣具體的細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)其懷念之情，仿佛實(shí)有其事。感情曲折，文筆富于變化，傳達(dá)了難以表達(dá)的情感。如“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”，語(yǔ)言樸實(shí)，卻能在平淡中見(jiàn)功力，在質(zhì)實(shí)中現(xiàn)風(fēng)神，在渾樸中出韶秀。不知一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也。答：情景的交融主要體現(xiàn)在這樣三個(gè)方面： ，如“暮雨”、“霜風(fēng)”、“殘照”等；：如“瀟瀟”、“清秋”、“冷落”、“衰”、“減”、“休”等； ，如擬人，“無(wú)語(yǔ)”等。這首詞中便用了“對(duì)”、“漸”、“望”、“嘆”、“誤”等一串去聲字，請(qǐng)問(wèn)它們?cè)诒憩F(xiàn)力度上起了什么樣的作用？第五篇：大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)一、填空題唐代“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者是，他的文學(xué)主張是“文章合為時(shí)而著。關(guān)雎》以“，”來(lái)統(tǒng)攝全文。其名篇《_________》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇政治抒情詩(shī)。它又名、?！钝蛳轮畤愤x自《史記》一書，此書被魯迅先生譽(yù)為史家之絕唱、______。人物明海和英子出自小說(shuō)________一文中。王實(shí)甫的《西廂記》是由唐代元稹的傳奇小說(shuō)《________》發(fā)展而來(lái)。1玉容寂寞淚闌干?！?遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨。1未若錦囊收艷骨。（《長(zhǎng)恨歌》）1人有悲歡離合，此事古難全，千里共嬋娟。文章合為時(shí)而著。2演講稿圍繞“聽”字做文章，應(yīng)遵循“三律”：_____、2“六義”是指風(fēng)、雅、頌，、。它又名、。這部戲曲中的男女主人公分別是、。二、選擇題《論語(yǔ)》一書的體例是（）。A、《樂(lè)府詩(shī)集》B、《離騷》C、《詩(shī)經(jīng)》D、《楚辭》通常，一般工廠都謝絕參觀，以免一些私有技術(shù)流傳出去。A、因果復(fù)句B、條件復(fù)句C、轉(zhuǎn)折復(fù)句D、目的復(fù)句“求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣。A、王維B、李白C、杜甫D、李商隱下面不屬于國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文的文種是（）。A、歐陽(yáng)修B、辛棄疾C、李清照D、柳永“中學(xué)民辦教師原來(lái)全省只有二千二百人，現(xiàn)在則有七萬(wàn)一千七百人，增加了三十二點(diǎn)六倍。A、殘缺主語(yǔ)B、殘缺謂語(yǔ)C、數(shù)量表達(dá)混亂D、格式雜糅甲：我認(rèn)為小王很不錯(cuò)。這則對(duì)話屬于禮貌原則的（）A、一致準(zhǔn)則B、褒貶準(zhǔn)則C、圓滑準(zhǔn)則D、損益準(zhǔn)則1下列不屬于求職信寫作的技巧的是（）A、以誠(chéng)待人B、以情動(dòng)人C、以真服人D、以利曉人1下列句子都是病句，請(qǐng)選出屬于“殘缺主語(yǔ)”的一句（）A、聽了劉大媽的訴說(shuō)，使他激起了對(duì)往日的回憶。C、我會(huì)相信他散步謠言而跟我的女朋友分手嗎？D、你想想，經(jīng)過(guò)自己的努力和奮斗，來(lái)成就一番事業(yè)，這也不是很自豪的嗎？1下列那部作品不屬于明代偉大戲曲家湯顯祖的作品（）A、《紫釵記》B、《牡丹亭》C、《南柯記》D、《西廂記》1“金陵十二衩”中，下面的哪一位不姓賈（）A、巧姐B、元春C、妙玉D、惜春1《詩(shī)經(jīng)”這句缺少的句法成分是（）A、殘缺主語(yǔ)B、殘缺謂語(yǔ)C、殘缺賓語(yǔ)中心D、殘缺必要的虛詞2下列關(guān)于《蒹葭》說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。B.《受戒》都具有小說(shuō)散文化的傾向。D.《受戒》結(jié)尾描寫的“蘆花蕩”暗示了青春佳偶情感的歸宿?！背鲎浴对?shī)經(jīng)子衿》，曹操在《短歌行》(對(duì)酒當(dāng)歌)中引用，借以表達(dá)的心情是()2徐志摩在《再別康橋》這首詩(shī)中，比較完美地體現(xiàn)了聞一多先生關(guān)于詩(shī)歌“三美”的主張。A、小雅B、大雅C、國(guó)風(fēng)D、頌2《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”是一種（）表現(xiàn)手法。A、春秋、禮記B、孟子、禮記C、春秋、中庸D、孟子、中庸2《史記》是我國(guó)第一部（）通史。試分析造成子君悲劇的原因。翻譯：孔子曰：“益者三樂(lè)，損者三樂(lè)。樂(lè)驕樂(lè)，樂(lè)佚游，樂(lè)宴樂(lè)，損矣。季氏》第五章）談?wù)勀阋粚W(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)《大學(xué)語(yǔ)文》課程的心得體會(huì)。四、默寫與欣賞：默寫杜甫的《登高》，并指出其中對(duì)你印象最深的一聯(lián)是什么？請(qǐng)閱讀下面的文字：兩個(gè)女兒：長(zhǎng)得跟她娘像一個(gè)模子里托出來(lái)的。渾身上下，頭是頭，腳是腳?！粼鳌妒芙洹氛?qǐng)以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言回答：，“眼睛是心靈的窗戶”，“清水”、“星星”這兩個(gè)比喻突出了小英子姐妹倆什么性格心理特點(diǎn)？？五、作文題（略）