助學(xué)政策_(dá)助我成才_征文-閱讀頁
2024-11-09 01:38本頁面
【正文】 滿感激地人，我不會抱怨生活的磨難與挫折，而是通過自己的努力來改變生活的不公，創(chuàng)造屬于自己的生活。我來自農(nóng)村，拿著父母辛辛苦苦換來的血汗錢，我不會亂花。生活的貧困沒有讓我對自己放棄，我懷著一顆感恩的心去對待一切美好的事物，而且我也更加樂于為身邊的每一個人提供力所能及的幫助。在成長的道路上，我還要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，厚德博學(xué)、求實創(chuàng)新、勤奮鉆研、勇往直前。我從進(jìn)入大學(xué)以來我就立志要成為一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生，努力學(xué)好專業(yè)知識，爭取成為一名綜合性的人才。在不斷的環(huán)境變化中，我逐漸形成了自己的人生觀和價值觀，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。盡管我獲得了國家勵志獎學(xué)金和國家二等助學(xué)金，但是我明白我應(yīng)該繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和志向，立志成才。在很多時候，感恩并不能得到什么樣的回報，而是在于自己與社會他人之間創(chuàng)造一種互相影響的友善紐帶。如果說世界上有什么是最以做到卻最讓人感覺到溫暖的，我想，那一定是‘謝謝’兩個字吧。黨和國家給我們提供獎學(xué)金和助學(xué)金是為了給我們創(chuàng)造一個更好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，以便我們學(xué)好知識后能更好的貢獻(xiàn)于社會。第四篇：助學(xué)政策助我成才征文關(guān)于組織參加濰坊市第二屆“助學(xué)政策 助我成才”征文活動的通知 為深入宣傳貫徹黨和國家資助政策，進(jìn)一步激勵更多家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在國家政策幫助下成長成才，在去年成功舉辦首屆?助學(xué)政策 助我成才?征文活動的基礎(chǔ)上，今年市教育局、市人力資源和社會保障局、市財政局繼續(xù)舉辦濰坊市第二屆?助學(xué)政策 助我成才?征文活動。二、活動時間：2011年5月5日—2011年5月31日。四、征文要求：：作品由受助學(xué)生撰寫，要求內(nèi)容真實，感情真摯，突出人物特色和事跡。：以團支部為單位統(tǒng)一組織發(fā)動和征集，并組織進(jìn)行初評篩選。征文須由學(xué)生獨立撰寫，禁止抄襲他人作品，凡抄襲作品一經(jīng)查實即取消參賽資格。主標(biāo)題用宋體三號，加粗居中，副標(biāo)題統(tǒng)一為?濰坊市?郵政儲蓄銀行杯?‘助學(xué)政策 助我成才’選送作品?，楷體小四號，加粗居中；正文內(nèi)容：一律用宋體小四號，行距24磅。：篩選后的作品紙質(zhì)版請于2011年5月20日下午放學(xué)前，統(tǒng)一報送學(xué)校團委，同時將電子版發(fā)送到qzyn2008。優(yōu)秀作品將擇優(yōu)在《濰坊日報》、《濰坊晚報》、《齊魯晚報》等省市新聞媒體刊登。濰坊七中2011年5月9日第五篇：助學(xué)政策征文《助學(xué)政策,助我成才選登》一縷春風(fēng)溫暖我絕望的心濰坊市第三屆“助學(xué)政策助我成才”選送作品高考結(jié)束后，我去了飯店打工，高考成績便是在這期間經(jīng)我同學(xué)告知的，成績結(jié)果出來后便開始選擇高校，我是在同學(xué)的推薦下，選擇了這所以會計見長的高校，我懷著喜悅的心情接到錄取通知書，當(dāng)看到高昂的學(xué)費時，陷入了困境，我?guī)缀跏且粺o所有，學(xué)業(yè)如何進(jìn)行的問題擺在了我的面前，但當(dāng)我看到通知書里面的一本藍(lán)皮書時，絕望的心又看到了希望，原來沒有錢也可以上得起大學(xué)，我可以通過“綠色通道”來實現(xiàn)自己依靠繼續(xù)深造以改變貧窮境遇的夢想，這時候我是深有感觸的，感激之情自不必說，同時更增強了我的愛國心，因為從這件事上我看到了國家對貧困學(xué)生的重視，看到了年輕一代人的希望，國家真正的做到了以人為本。余自幼命途多舛，家境貧寒，零丁孤苦，至于成立，正是在親戚鄰里和社會各界的幫助之下，學(xué)業(yè)才得以順利進(jìn)行，同時值得慶幸的是我如今已經(jīng)是一個成年人了，我可以利用假期和空閑時間來打工掙錢，從而使自己拮據(jù)的生活得以改善，更值得慶幸的是我生在改革開放的春風(fēng)里，在這種社會環(huán)境下，我可以用勞動來換取金錢，然后用金錢來獲得上學(xué)的機會，如果在十年**中，我是不可能像現(xiàn)在一樣坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)的，是根本不可能的。相信不只有我一個人有這種感情流露，所有相同境遇的人都應(yīng)該懷著這種心情奉獻(xiàn)并快樂著。人人生而自由平等，美好的生活正在繼續(xù)并將持
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