助學(xué)政策_(dá)助我成才_征文(存儲版)
【正文】 限。五、評選表彰本次活動共設(shè)一等獎10名、二等獎50名、三等獎100名、紀(jì)念獎200名和優(yōu)秀組織獎若干名，對獲獎單位和個人頒發(fā)榮譽證書和獎品，活動獎品均由濰坊市郵政儲蓄銀行提供。沒有國家的強(qiáng)盛和安定，哪有我們貧困的群體得到資助的可能，所以說我們的國家是偉大并可愛的，我們每人作為一個獨立的個體是多么的弱小，如果沒有國家為我們提供強(qiáng)有力的物質(zhì)支持，我真不知道將如何在這個金錢社會中摸爬滾打，上學(xué)更是奢望，但現(xiàn)在這些都不是問題了，有國家為我們提供資助,為我們鋪平前進(jìn)的路,為我們的前途指引方向,我們切實得到在別人眼里所謂的“實惠”了，我們是幸福的，不應(yīng)該有自卑感，我們應(yīng)該活出精彩的自己。現(xiàn)在看來，在這種大背景下，我“奉獻(xiàn)并快樂著”的人生追求正是感情的自然流露。段首左縮進(jìn)兩中文字符。三、活動范圍和參與對象：各駐濰高等院校、各中職學(xué)校、各普通高中受過國家助學(xué)政策資助的在校學(xué)生。老師和同學(xué)在幫助我們，他們僅僅是想將心中的那份善和關(guān)愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛傳遞給別人。在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)校園中，“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我還積極的參加國家的各種競賽來提高自己的實踐能力，與此同時自覺擴(kuò)展自己各方面的知識，課外長期堅持自學(xué)，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實自己，及時補(bǔ)充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。同時，我也注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，追求高效率的學(xué)習(xí)，樂于和同學(xué)一起探討問題，一起學(xué)習(xí)。在我任職的一年多時間里，我學(xué)會了很多為人處世和與人交流的知識，同時我的工作能力也得到了很大的提升，不僅起到了良好的表率作用，同時也為以后進(jìn)入社會打下了一定的基礎(chǔ)。我始終保持自己思想的先進(jìn)性。父親那份無私的愛讓我懂得了孝順，同樣，國家的助學(xué)政策和學(xué)校的細(xì)致的關(guān)懷使我學(xué)會了怎樣去感恩，用自己力所能及的行為去回報與幫助更多的人，將這份感恩的心傳遞下去，讓它永遠(yuǎn)閃耀世間。父親為了我們姐弟二人忙的沒日沒夜的，我知道，在多少個夜晚里，他都是咬住牙，拼著命的加班加點，以獲取那份微薄的工資；我知道，在多少個大熱天里，他不顧額頭上直流的汗水，只為能夠完成更多的工作，以獲得那多出來的一點一點的報酬。黨和國家培養(yǎng)、幫助了無數(shù)個像我這樣的貧困學(xué)生，“大恩不言謝”。因為我們相信，有了這后盾，有志者必定事竟成！第二篇：助學(xué)政策助我成才征文介紹：農(nóng)村家庭，父母都年過半百，母親多病，因姐弟上學(xué)，現(xiàn)負(fù)債累累。正如詩歌“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，助學(xué)政策使學(xué)子們在“這次第，怎一個愁字了得？”的苦悶中，撥開云霧又見“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。隨著新的資助政策體系全部落實到位，每年國家用于助學(xué)的財政投入、助學(xué)貸款和學(xué)校安排的助學(xué)經(jīng)費將達(dá)五百億元。在無微不至地幫助著我們卸掉肩上那沉重而又難以擺脫的包袱，使我們能在大學(xué)的起跑線上輕裝上陣，能在深深投入學(xué)習(xí)生活的時候沒有后顧之憂，能在大學(xué)這片天空中為我們開創(chuàng)在深深投入學(xué)習(xí)生活的時候沒有后顧之憂，能在大學(xué)這個天地中為我們開創(chuàng)一方可以自由翱翔的天空。人人都具有接受教育、提升素質(zhì)的權(quán)利，由政府出面建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，這就為所有的學(xué)生——不論出身貧寒還是富有——搭建起了一個公平、公正的起點平臺。這將不僅僅是對資助之源的感恩，更是在感恩之余對自己的鞭策。如今的為人以誠，待人以信，不再是人內(nèi)在品質(zhì)和精神需求，也是社會規(guī)范和社會認(rèn)可的前提，如今我們大學(xué)生面臨著社會的巨大變遷，經(jīng)受著文化和價值觀念的沖擊，一諾千金誠信做人也面臨著考驗。誠信有時看上去很簡單，卻非常重要。每當(dāng)看見父親那微白的雙鬢，我都有一種想哭的沖動，我覺得自己什么也幫不了他，不能幫助他減輕肩上的重?fù)?dān)。下面我就講述一下我從進(jìn)入大學(xué)校門至今在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活四方的所取得的成績：在思想上，進(jìn)入大學(xué)之后，我在200
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