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雙攻辯賽制辯論賽主席詞-閱讀頁

2024-11-09 01:35本頁面
  

【正文】 方同學(xué)竟然說共產(chǎn)主義不能實(shí)現(xiàn),看來帝國主義亡我之心不死,和平演變真是越來越嚴(yán)重了。這種戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得比較多,常用的句式是“我方的意思是說:??”③調(diào)整底線。④對于明顯的口誤,可以大膽承認(rèn)“我方剛才出現(xiàn)了口誤。往往易犯的毛病的是自己急于說出某句“精妙”的話,根本不去注意隊(duì)友問了什么問題以及對方是如何回答的,這種個人主義應(yīng)該避免。類比手法是辯論中經(jīng)常運(yùn)用的,但類比不可能做到絕對的精確,類比物與被類比物總是會有一些區(qū)別,這就為反駁提供了突破口。循環(huán)論證常常是在立論中就已準(zhǔn)備好的,這種論辯手法會有出乎意料的效果。所謂歸謬就是先假設(shè)對方的邏輯是正確的,然后推導(dǎo)出荒謬的結(jié)論,以此證明對方的錯誤。例:“外資是推動廣東經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要動力”反:馬克思早已指出:勞動決定價值,所以,廉價的勞動力才是推動廣東經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要動力。第四篇:辯論賽攻辯技巧除了大一的新生辯論賽以外,大學(xué)中所打的比賽我都坐在了二辯的位置,應(yīng)該說這和我不標(biāo)準(zhǔn)的普通話有關(guān)。本人所接觸的攻辯類型主要有三種:駁論、盤問和對辯,個人對攻辯技巧的理解和心得可做如下總結(jié):一、駁論,針對性強(qiáng)。當(dāng)然,這里所說的準(zhǔn)備充分并不是說照著稿子照背照念,而是作為駁論手要有將對方立論點(diǎn)幾乎窮盡的能力。將對手立論點(diǎn)窮盡后還要進(jìn)行整合,因?yàn)楦鶕?jù)個人經(jīng)驗(yàn),一般一個辯題對方可能出現(xiàn)的立論點(diǎn)不會超過10點(diǎn),一些怪異的、生僻的論點(diǎn)對手也不會冒險去運(yùn)用。而到了比賽場上必須強(qiáng)調(diào)駁論的針對性,賽場上的駁論一定要根據(jù)對方的立論做出,如果和立論針對性不強(qiáng),即便有出彩的語言和發(fā)揮很可能也是徒勞。,力爭出彩。這很大程度上是駁論一種后發(fā)制人的優(yōu)勢,立論作為一個隊(duì)伍的開篇陳詞,其基本要求就是要全面嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)樗o后面的辯論立起了一個攻擊的靶子。攻擊性除了體現(xiàn)在上文提到的針對性強(qiáng)以外,還應(yīng)當(dāng)力爭出彩。說到語言的打磨和準(zhǔn)備段子,千萬不能為拋段子而拋段子,必須建立在合適、切題、恰當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上,因?yàn)樵隈g論中如果類比不當(dāng)或者生套硬拋,效果適得其反。二、盤問尋找軟肋,強(qiáng)勢出擊。所以在問題設(shè)計(jì)的時候一定要注意尋找軟肋進(jìn)行攻擊,由于辯題是將一個中立的命題強(qiáng)硬劃分而成,所以每一方都有其局限性,也就是自己的軟肋,作為盤問手就是要將這對手局限的一面通過問題的形式向觀眾和評委展現(xiàn)。盤問環(huán)節(jié)在自己問完以后一般還要回答對方的問題,自己變成答問方后一定要把握自己所持有的優(yōu)勢,那就是在回答提問的時候鞏固己方立場,上文提到了辯手在盤問的時候都會抓軟肋問,那么面對自己的辯題的局限就要努力去彌補(bǔ),可以通過邏輯推演、例子證明等等方式。這個例子一般分三步問:①有個人在中國經(jīng)常隨地吐痰,你知道為什么嗎?②有個人在新加坡從不隨地吐痰,你知道為什么嗎?③其實(shí)這兩個人是同一個人,你說為什么他在中國吐,在新加坡不吐?這通常是抽到“制度建設(shè)更重要”或者“他律更關(guān)鍵”一方的提問,看起來相當(dāng)有攻擊力。個人認(rèn)為不妨這樣回答:“對方提出同一個人在不同的國家做出了不同的行為,但是我們看到更多的人在不同的國家做出的還是相同的行為,因?yàn)楦嗟娜嗽谥袊浑S地吐痰,到了新加坡也還是不會隨地吐痰,您說又是為什么呢?”做好小結(jié),錦上添花。這個小結(jié)個人認(rèn)為不可忽視,因?yàn)樽龊昧怂梢栽诮o了對方狠狠一拳以后在踹上致命一腳。同時由于己方提問時間有限,己方要達(dá)到什么目的,顯示什么意圖,這也需要攻辯小結(jié)進(jìn)一步闡明。三、對辯有問有答,把握平衡。兩個人的對辯往往交鋒是非常激烈的,因?yàn)樵趯q中沒有緩和思考的時間,沒有隊(duì)友的配合,靠辯手的個人能力和對方進(jìn)行辯論。所以在對辯環(huán)節(jié)當(dāng)中必須要注意問與答平衡的把握,一般情況下,對對手的問題要做出回應(yīng),同時要拋出自己的問題,當(dāng)然這不是絕對的,場上注意問與答的轉(zhuǎn)換,不要為了拋問題而拋問題。因?yàn)樵趯q當(dāng)中一方面你要提問,另一方面你還要回答,如果己方問題的邏輯鏈過長,對手會不會緊跟著回答不得而知,場下的評委和觀眾也難以得知問題意圖,這等于在耗費(fèi)時間。在對辯中,由于只是兩個人的交鋒,所以有時難免在有的問題上一再糾纏,占了便宜的一方不斷追擊,而落了下風(fēng)的一方急于解釋。而評委和觀眾在聽辯論的時候也喜歡聽到更全面更新鮮的東西,所以這要求在對辯的時候自己所設(shè)計(jì)的問題要具有深度和廣度,尋找不同的攻擊點(diǎn)和切入點(diǎn),這樣才能把握住場上的形勢而不至于陷入糾纏當(dāng)中。對方辯友的話聽起來滔滔不絕,貌似精彩洋溢。首先對方辯友一開始就跟我們玩起了文字游戲,一開始就告訴我們說保護(hù)和保障是有區(qū)別,對方辯友縱然是人文系出生,但是你也絕對不能割裂保護(hù)與保障的關(guān)系。因此,對方辯友只看到其中的一面,未免也太過主觀了吧。對方辯友因果倒置,未免也太缺乏說服力吧。第六,對方辯友認(rèn)為,保護(hù)不利于女性的
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