【正文】 子歡快地躺在落葉堆里玩耍（或：在厚厚的落葉堆里酣然入睡），夕陽西下，一群群鳥雀在稻田上空飛翔，喳喳喳地叫得正歡。此題的難度不大，因為題干要求用詩中的詞語?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！拘☆}2】試題分析：描寫詩歌所表達(dá)的畫面是?？疾榈念}型，描寫詩歌所展現(xiàn)的畫面不是翻譯詩歌，可以用上描寫性的詞語，讓語句優(yōu)美流暢。能力層級為鑒賞評價D。牧童歸去橫牛背，短笛無腔③信口吹。②漪：水波紋?！拘☆}1】詩中的動詞很有表現(xiàn)力，試結(jié)合詩句選擇其中一處作簡要賞析。示例2：“橫”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛（天真活潑、淳樸無邪等）?！拘☆}2】抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情（或：表達(dá)了詩人對悠然寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往之情）?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：抓住“銜”和“橫”這兩詞的特點來分析即可?！拘☆}2】試題分析：題干中說這首詩融情于景，學(xué)生在解答時要注意理解詩人所描繪的景物，根據(jù)景物特點來判斷詩人的感情?？键c：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！端疂G傳》說法有誤的一項是（）A．《水滸》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“智多星”吳用、“黑旋風(fēng)”李逵、“豹子頭”林沖等，小說還講述了風(fēng)雪山神廟、智取生辰綱、醉打蔣門神等膾炙人口的故事。C．《水滸傳》中林沖是一百零八將中的著名英雄，他智取生辰綱，火并王倫，扶宋江坐上了第一把交椅，奠定了梁山英雄事業(yè)的基礎(chǔ)。【答案】C【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：C．《水滸傳》中林沖是一百零八將中的著名英雄，智取生辰綱不是林沖組織的，是吳用。能力層級為識記A。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。試從修辭的角度進(jìn)行賞析?！拘☆}2】擬人手法?！究键c】初中語文知識點 【解析】 【小題1】試題分析：品味關(guān)鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容。這里用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。能力層級為鑒賞評價D。因此，最好從詩歌的藝術(shù)構(gòu)思入手。總結(jié)為：這首詩運用了某一手法，表達(dá)了詩人怎樣的一種思想情感。考點：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。第四篇：初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《近代文學(xué)》課后訓(xùn)練【50】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《近代文學(xué)》課后訓(xùn)練【50】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （）A．“山舞銀蛇，原馳蠟象”屬于動態(tài)描寫，前者奔騰壯烈，后者舒展柔美，以化動為靜的浪漫想象，突出了山勢和丘陵的綿延起伏，奔放活潑的氣勢，也表現(xiàn)了詩人情感的躍動。語言含蓄，懷古之中又透傷今。D．余光中《鄉(xiāng)愁》一詩中“淺淺的海峽”和人們渴望早日團(tuán)聚的愿望形成強烈的反差，抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)思國之情?？键c：本題考查對詩歌的賞析。其中包括修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等要素。修辭有比喻，擬人，借代，隱語，夸張，對偶，比擬，排比，設(shè)問，反問，用典等等。我不要你們的寬恕，你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子；你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命。【小題2】這所謂書，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。這段話出自名著《 》。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。(4分)訴衷情 陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。胡未滅，鬢先秋，淚空流?！拘☆}1】“當(dāng)年萬里覓封侯”一句中的“覓封侯”用得好，試簡析其妙處?！耙挿夂睢苯栌邪喑巴豆P從戎、立功異域、覓取封侯”的典故，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著追求，渴望建功立業(yè)的凌云壯志。（1分）抒發(fā)了詞人壯志未酬，報國無門的悲憤之情。“煉詞”，賞出詞語運用的妙處。通過了解詩歌的表現(xiàn)手法，來理解詩歌抒發(fā)的思想情感。使至塞上(唐)王維 單車欲問邊，屬國過居延。大漠孤煙直，長河落日圓?！拘☆}1】這首詩寫出了出使邊塞的艱苦行程?！敬鸢浮俊拘☆}1】表達(dá)了詩人飄泊天涯的悲壯情懷和難以排遣的孤寂之情?！拘☆}1】略【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查體會情感的能力?！拘☆}1】本題考查鑒賞詩句的能力。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。（2分）【小題2】簡要分析“行人臨發(fā)又開封”這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查詩歌中意象的作用?！拘☆}1】本題考查詩歌中細(xì)節(jié)描寫的作用。（有“復(fù)雜”、“思鄉(xiāng)”意即可得滿分。（6分，前三空和第五空各1分，第四空2分。”那樵子撇了柯斧，答禮道：“長老何往？”行者道：“敢問樵哥，這可是翠云山？”樵子道：“正是?！毙姓叩溃骸叭搜运幸槐沤渡?，能熄得火焰山，敢是他么？”樵子道：“正是正是，這圣賢有這件寶貝，善能熄火，保護(hù)那方人家，故此稱為鐵扇仙。”【小題1】上面這段材料出自我國古典四大名著之一的《 》，作者是。他是小說中的第一號人物，他具有 的特點，最受讀者喜愛，毛澤東有兩句詩“，玉宇澄清萬里?！钡莱隽诉@位神猴的本質(zhì)。，完成小題(4分)酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。【小題1】、詩中“長精神”的“長”意思是((2分)【小題2】、下面對這首詩理解有誤的一項是()(2分)A首聯(lián)寫了作者被貶滴的地點和時間，突出了經(jīng)歷坎坷。對生活更加樂觀?！拘☆}1】尾聯(lián)表達(dá)出在聽了白居易的唱歌后，表示要振作起來，重新投入到生活中去，而不是更加樂觀。詩情起伏跌宕，沉郁中見豪放。“黃發(fā)垂髫”中的“黃發(fā)”“垂髫”分別指代老人和小孩。上面這幅對聯(lián)，對仗非常工整。上面這句話中加點的成語運用正確D．香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣！”上面這句話中的標(biāo)點符號使用無誤。學(xué)生也應(yīng)從詞、短語、單句、復(fù)句開始掌握漢語語法規(guī)范，能夠根據(jù)漢語的語法規(guī)范進(jìn)行規(guī)范用語。綠楊樓外 秋千。人生何處似樽前。歐陽修常來此游覽。【小題1】你認(rèn)為詞中空格處，填上“出”好，還是填“蕩”好？請說說理由。（3分）【答案】【小題1】（共3分）用“出”好（1分），符合蕩秋千時在圍墻之上時隱時現(xiàn)的情況。用“蕩”則無此效果（2分）。）【小題2】（共3分）這首詩表達(dá)了詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情。（答到一點得2分，答到兩點得3分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：根據(jù)詩的內(nèi)容，說明用某字能表現(xiàn)詩的某種情境或某種形象，說明理由即可。能力層級為鑒賞評價D?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。路出寒云外，人歸暮雪時。掩淚空相向，風(fēng)塵何處期?【注釋】①故關(guān)：故鄉(xiāng)。③風(fēng)塵：這里指社會**，難再相聚。（3分）【答案】【小題1】⑴環(huán)境描寫/體現(xiàn)時令，渲染出離愁別緒/烘托感傷的氛圍。（答出2點即可得3分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：根據(jù)詩中所寫離別的內(nèi)容，從環(huán)境描寫表達(dá)離別的氣氛這方面來分析概括。能力層級為鑒賞評價D。考點：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。②③①，有錯誤的一項是A．《鄉(xiāng)愁》《故鄉(xiāng)》《春》《威尼斯商人》四篇課文，從文學(xué)體裁上來分類，依次屬于詩歌、小說、散文、戲劇。羅蘭寫作的《名人傳》，敘述了貝多芬、米開朗琪羅和奧斯特洛夫斯基的充滿苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。我國古代的年齡也有特定的稱謂：總角和垂髫代指童年，及笄指女子十五歲，弱冠指男子二十歲?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：此題考查的是名著的常識和內(nèi)容。B中《名人傳》敘述了貝多芬、米開朗琪羅和列夫而不是奧斯特洛夫斯基，B錯，故選：B。能力層級為識記A。能力層級為識記A。B．《棗核》這篇課文以棗核為線索，表達(dá)了海外華人對祖國的眷念之情。D．《甜甜的泥土》的結(jié)尾是一個詩話的結(jié)尾，意蘊豐富，大大提高了小說的思想價值和藝術(shù)價值。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。而非一戰(zhàn)期間?？键c：識記文學(xué)常識。 錢 起谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛?！咀⑨尅浚盒烈幕ǎ河址Q迎春花，開得比杏花早【小題1】詩的前兩句寫描繪了暮春時節(jié)鳥兒稀少、的景象，渲染出故山草堂的 氣氛?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】 試題分析：此題考查學(xué)生對重點字詞的理解．詩人此次歸來是“春殘時節(jié)”，眼前已是黃鳥稀，辛夷盡，杏花飛了．木蘭花比杏花開得早，所以詩說“辛夷花盡杏花飛”．一“稀”、一“盡”、一“飛”，烘托出春光逝去，了無蹤影的一派空寂、凋零的氣氛． 考點：鑒賞詩歌的形象?！拘☆}2】試題分析：此題考查學(xué)生對重點句子的理解．賞析句子，可以從修辭入手，“不改清陰待我歸”把幽竹寫得有情有義，表現(xiàn)了詩人對幽竹的喜愛，同時出表現(xiàn)出了幽竹高潔的形象。能力層級為鑒賞評價D。門外不知春雪霽，半峰殘月一溪冰。【小題2】寫出了詩人有書為伴，獨坐不孤的恬靜自適的心境。按正常的順序，應(yīng)是“獨坐書床對夜燈，虛堂人靜不聞更”。詩人獨坐書床。能力層級為鑒賞評價D?！安恢倍?，如實地寫出詩人久讀后起身開門四望的瞬間感受，也透露了詩人夜讀后安恬自得的心情。能力層級為鑒賞評價D。夜上受降城聞笛 李益回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。送張四 王昌齡楓林已愁暮，楚水復(fù)堪悲。【小題1】《送張四》中第一、二句寫了哪些景物？這些景物有什么特點【小題2】《夜上受降城聞笛》中，李益借凄涼幽怨的蘆笛聲，從聽覺的角度喚醒了“征人”的思鄉(xiāng)之情。【答案】【小題1】楓林、楚水；凄清，悲涼【小題2】《送張四》中，王昌齡通過描寫冷山與冷月以及凄清的猿聲，從視覺、聽覺的角度點出了寂寞與孤獨的處境表現(xiàn)了別離時刻的悲傷之情 【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查對詩歌的鑒賞。第一問考查意象，第二問是對畫面特點的分析，楓林盡染紅了，楚水東去，黃昏來臨，面對如此之景，我要送別友人，內(nèi)心充滿悲傷，難過。這兩句的意思是我們分別后，天氣將越來越冷，你將獨自面對清冷的月光、冷山，還有兩岸猿猴發(fā)出的悲啼。另一種是虛寫，作者想象與張四分別后，張四的處境，表達(dá)對朋友的擔(dān)憂之情。第五篇：初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《外國文學(xué)》精選課時作業(yè)【26】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《外國文學(xué)》精選課時作業(yè)【26】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。C．江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰。雪》）這兩句承上啟下，前一句對上片的寫景作出總評，后一句引出對歷代英雄的評論。這兩句詩是寫冬景的名句。點評：詩句的賞析的角度和現(xiàn)代文語句的賞析相同，一般從修辭、詞語、手法、內(nèi)容、情感等角度。作者借助“海峽“這一物象，來表現(xiàn)兩岸相隔的斷腸真情，從而將個人的故鄉(xiāng)之思上升到家國之思。這道題學(xué)生只要掌握《水滸傳》中有關(guān)主要人物的故事情節(jié)就能較輕松地補全《水滸傳》回目。點評：名著考查的內(nèi)容越來越深入，不只是作者、人物性格、主題、評價，更涉及到一些細(xì)節(jié)、故事內(nèi)容。（5分）《海底兩萬里》主要講述 號潛艇的故事。書中“魚叉手之王”指的是【答案】鸚鵡螺號 尼摩船長，（四）（法、德、英、拉?。?。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。（4分）【小題1】“他裝出很有自信能找到搜尋的人或者找到出洞的路的樣子，然后，他手拿風(fēng)箏線，手腳并用地在一條通道里往前爬，饑餓使他備受煎熬，而大限將臨的預(yù)感則使他心如刀割。（2分）【小題2】下列對名著中的評述不正確的一項是（）（2分）A．白骨精是《西游記》中唐僧師徒西天取經(jīng)途中所遇到的一個妖怪，她曾先后變成年輕女子、老婦人和老公公、來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金晴。貓C．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說刻畫了主人公保爾在雙目失明以后，通過音樂創(chuàng)作實現(xiàn)人生價值。斯威夫特的一部杰出的諷刺小說，作者用豐富的諷刺手法和虛幻離奇的情節(jié)，深刻剖析了當(dāng)時的英國社會現(xiàn)實。（意思對即可）【小題1】（1分）C【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》小說【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。(4分)春日(宋 晃沖之)陰陰①溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。【注釋】 ① 陰陰：草木陰陰?！拘☆}1】這首詩通過描繪、細(xì)雨翻萍、的春日景象，構(gòu)成了一幅優(yōu)美而完整的畫面。(意思相近即可)【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀(jì)奶年代寫于九C．《艱難的國運與雄健的國民》是一篇雜文，它以大江大河的流淌比喻歷史前行過程，表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和愛國主義精神?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】《最后一課》的主人公一般認(rèn)為是韓麥爾先生和小弗朗士。我國古代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家。魯迅評價《史記》說：“史家之絕唱，無韻之《離騷》。C．《我的叔叔于勒》是法國十九世紀(jì)后半期的批判現(xiàn)實主義作家莫泊桑的名著，小說以“我”的見聞感受為線索，通過菲利普夫婦在金錢萬能腐蝕下精神墮落的描寫，揭露并批判了在資本主義世界里人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】《愛蓮說》中將“蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。）（）（2分）A．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》，國別體史書，主要記載戰(zhàn)國時期策士們的言行，作者是西漢的劉向。C．《唐且不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，題目的含義是唐且勝利完成了出使任務(wù)，沒有辱沒自己的使命。【答案】A【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞【解析】《戰(zhàn)國策》的作者已難查考，劉向是這部書的編定者。但我家的所在