初中生如何與同學(xué)交往-閱讀頁
2024-11-09 01:24本頁面
【正文】 的需要你改進的地方，你應(yīng)虛心接受，并且努力改變。關(guān)心朋友，了解他們的狀況，若只熱衷于自己的想法，友情是不會長久的。你不要比較誰分數(shù)更高，考的學(xué)校更好，把友情變成了“隱蔽”之爭。班集體中學(xué)習(xí)生活總有一些關(guān)系不錯的朋友，但忌長時間地接觸幾位關(guān)系好的同學(xué)，而不和其他同學(xué)相處。中國有句極富哲理的話：“物極必反”。同學(xué)間的交往也如此，交往過密，反而容易出現(xiàn)裂痕；而把握適當(dāng)?shù)摹岸取?，才能使同學(xué)間的友誼成為永恒。同學(xué)和朋友之間常有事相托，這是正常的。同學(xué)朋友間交往，是互利互惠的，有思想交流、知識互補，還有情感的溝通等。只要我們正確地把握同學(xué)朋友之間的交往，友誼就會長久；反之，友誼則如曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。中小學(xué)生心理萌發(fā)的異性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然結(jié)果，是一種正常的自然表現(xiàn)。一般來講，既有同性朋友又有異性朋友的學(xué)生，往往性格比較開朗，為人誠懇熱情，樂于幫助同學(xué)，自制力也比較強；而那些只在同性同學(xué)中交朋友的人，往往缺乏健全的情感體驗，不具備與異性溝通的社交能力，社交范圍和生活圈子也比較狹小，人格發(fā)展不甚完善。這一時期一般發(fā)生在女孩1213歲，男孩1314歲。在這個過程中，男、女同學(xué)有的以接近的方式，有的采取回避方式，往往周圍人容易注意到互相接近的同學(xué)的舉動，同時可能會惹來議論、被嘲笑、起哄，由此而招致心理上的壓力。但是，在中小學(xué)時代，異性同學(xué)關(guān)系仍然是一個頗為敏感的話題。這些困擾主要表現(xiàn)在：(1)異性同學(xué)過于頻繁地單獨交往，這時的異性關(guān)系容易超越普通交往的界線而過早萌發(fā)出對異性的情愛。(3)對異性沒有好感或抱有偏見，回避或拒絕與異性的任何形式的接觸與交流。建議如下：1．自然交往。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人所接受有時也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。廣泛接觸，利于我們認識、了解更多的異性，對異性有一個基本的總體把握，并學(xué)會辨別異性。如果只進行有限的小范圍個別交往，難免會“只見樹木，不見森林”，對異性的了解不但有限，可能還失之偏頗。再次，交往關(guān)系要疏而不遠，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。這樣更有利于我們的成長。這是指異性交往的態(tài)度問題，坦然面對而不妞妞捏捏，也不無所顧及。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。一般的班級里都有學(xué)習(xí)尖子，也有學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)，兩者之間的差距不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，而且也表現(xiàn)在思想感情上。這使得那些學(xué)習(xí)好而又愿意幫助別人的同學(xué)很苦惱。每個人都是獨立的，有自己的尊嚴，并沒有尊卑優(yōu)劣之分。二、要學(xué)會悅納他人。在他們工作完成時，因為要比誰的工作最完善，便發(fā)生了一場爭執(zhí)，他們決定去請諷刺神來做裁判。他首先責(zé)備海神，因為他未曾把牛的角做在下面，這樣去頂東西就容易得多了。最后他罵勞工神，因為他他沒想到在房子底下裝上四個輪子，以便討厭鄰居的時候，住的人可以輕易搬走。這個故事其實告訴了我們，在與他人交往的過程中不可過分的挑剔，不注意他人的優(yōu)點，而是把別人的缺點放大許多，這樣只會讓人厭惡。如果還是無法接納某些人的話，那我們就應(yīng)該想一下自己看人的眼光是不是有些偏頗？生活中沒有百分之百的純凈完美，人是復(fù)雜多面的，各有特點，萬萬不可以一言一行定論，要理解對方，認識到對方的優(yōu)點，同時接受其瑕疵，將心比心，多從對方的角度考慮。真誠待人是一項原則，決不能當(dāng)著人一套，背著人一套。四、犯錯要善于承認錯誤并道歉。如果在事后我們發(fā)現(xiàn)是自己做錯了，那么承認錯誤并道歉是最好的補救辦法。五、幫助別人就等于幫助自己?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步從前有個人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，瀕臨死亡。他終于找到了一間廢棄的小屋。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全無。忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住，壺上有一個紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有一壺水。他思索再三，決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。這樣才可以與人相處得融洽。以自我為中心的人很少關(guān)心別人，固執(zhí)己見，惟我獨尊，自尊心過分強烈，要不想成為人際交往的棄兒，就必須改變自我中心的人格特征，以一個普通人的心態(tài)和身份與別人相處，同樣多疑常會導(dǎo)致朋友之間的疏遠，人際交往失敗，并導(dǎo)致心理疾病。多疑的人必須拋棄自己的多疑心理，多角度了解別人，用理性思考代替沖動，培養(yǎng)自信心改變自己的性格，保持積極信任的心態(tài)，在交往中才會得到溝通和接納。青少年的情感變化比較大，因此，學(xué)會因地、因人調(diào)節(jié)控制自己的情緒，掌握一定的方法，如放松法、轉(zhuǎn)移注意法、自我暗示法等，都有利于交往的成
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