【摘要】小學六年級語文課堂導學案年級:六備課教師:陳曉娟使用老師:審核:學生:課題各具特色的民居課時上課時間課型閱讀目標1.讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺”等詞語。2.默讀課文,了解客家
2024-12-09 03:01
【摘要】 小學語文六年級教案——《燈光》教學設計之二 教學要求 ?。?、理解課文,體會先烈對未來的美好憧憬和為此作出的貢獻,懂得今天幸福生活來之不易。 ?。?、學習本課生字、新詞。 ...
2024-10-07 01:50
【摘要】康二城鎮(zhèn)六年級下冊數學導學案2015年月日預習內容:認識正號和負號(課本第2頁例1)知識梳理一、認識計量溫度的單位“℃”是計量溫度所用的單位符號,讀作攝氏度。2、認識正號“+”和負號“-”0℃
2024-08-24 02:06
【摘要】1、文言文兩則學案學習目標 1.讀準每個字的讀音。2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。根據課后注釋聯系上下文,了解故事內容。 3.能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理,學習孔子實事求是的科學態(tài)度,體會學無止境的道理。?課前延伸:搜集孟子和孔子的資料。課內探究:一、檢查預習1、小組內交流資料(說說你對孔子孟子的了解。)2、
2025-05-26 23:50
【摘要】19《千年夢圓在今朝》導學案班級:組別:姓名:[學習目標]1、正確讀記“瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協作、精細、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂”等詞語。2、默讀課文,抓住課文的主要內容,了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程
2024-12-28 05:21
【摘要】1 小學六年級語文教案——《燈光》教學設計 之二 教學要求 1、理解課文,體會先烈對未來的美好憧憬和為此作出的貢 獻,懂得今天幸福生活來之不易。 2、學習本課生字、新詞。 3、練習縮...
2024-08-15 16:11
【摘要】 小學語文六年級教案——?燈光?教學設計之二 教學要求 ?。?、理解課文,體會先烈對未來的美好憧憬和為此作出的奉獻,懂得今天幸福生活來之不易。 ?。?、學習本課生字、新詞。 ...
2024-10-01 09:50
【摘要】第一單元負數負數的認識班級:姓名:使用時間:年月日【學習目標】1、在現實情境中初步認識負數,了解負數的作用,感受運用負數的需要和方便。2、知道正數和負數的讀法和寫法,知道0既不是正數,又不是負數。正數都大于0,負數都小于0。3、體驗數學和生活的密切聯系,激發(fā)學習數學的興
2024-08-24 01:05
【摘要】第一篇:六年級下冊導學案 六年級語文下冊導學案 第一單元 一、單元教材分析 本單元的主題是“感悟生活,獲得人生啟示”其中編排了三篇精讀課文《文言文兩則》、《匆匆》和《桃花心木》,兩篇略讀課文《...
2024-10-24 22:05
【摘要】5.《詹天佑》導學案第一課時學??????案導?案學習目標1、我能牢固把握課文中的11個生字以及由生字組成的詞語,并且能把這些生字寫優(yōu)美2、我能準確、流利、有感情地朗讀課文,背誦感受最深的部分3、初步感知文章內容,理清文章脈絡。導入新課,展示強化目標自主學習1、指導學生整理課前搜
2025-05-24 22:05
【摘要】· 2012—2013學年度第二學期品德與社會學科教學進度表科目品德教學班級六、1教科書名及冊數六年級下冊上課日期每周節(jié)次2總授課節(jié)數34周次時間教材內容(第一課至第十二課)節(jié)數起止1—1、地球什么樣12—2、世界大家庭23
2025-06-24 22:41
【摘要】1 小學六年級語文教案——?燈光?教學設計之 二 教學要求 1、理解課文,體會先烈對未來的美好憧憬和為此作出的奉 獻,懂得今天幸福生活來之不易。 2、學習本課生字、新詞。 3、練習縮...
2024-09-23 05:10
【摘要】教案人教版六年級上《山雨》導學案 【學習目的】 ,背誦本人喜愛的部分。正確讀記“奇妙、優(yōu)雅、識別、清新、歡悅、洪亮、凝聚、奇異無比”等詞語。 ,激情參與,感受山雨的神韻,體會作者對山雨的喜愛之情...
2025-01-25 22:05
【摘要】人教版數學六年級下冊:全冊導學案(2) 第一單元:負數的認識 授課教師:班級:授課時間:__________ 課題:認識負數課型:新授課課時:第一課時 溫馨提示: ...
2025-04-01 22:44
【摘要】小學語文六年級上冊第二單元導學案課題:丑石總課時:兩課時分課時:第一課時學習目標:1、讀文,感悟課文所揭示的內涵豐富的人生哲理。2、理清作者思路,理清文章線索,品味富有哲理而又有表現力的語言,感悟作品的思想感情。3、分析文章主題,激勵學生學習進取心,培養(yǎng)學生孜孜不倦的恒心,從而樹立崇高的人生價值觀和世界觀。教學重
2024-08-23 15:35