【正文】 ，本周又對這次考試進(jìn)入年級前20名以及學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)獎勵了筆記本，對前50名的同學(xué)張紅榜表揚(yáng)。學(xué)校將對這批學(xué)生分層召開動員大會，定目標(biāo)，樹信心，鼓干勁，將這94名孩子以班級為單位，根據(jù)所偏的科目劃分給任課教師，實(shí)行個對個，科對科的輔導(dǎo)。那么為了孩子明年能搞好中考，我們學(xué)校老師和家長到底應(yīng)該怎樣配合才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？站在學(xué)校方，作為主管理教學(xué)的校長，我提出如下幾點(diǎn)看法：一、學(xué)會和孩子交流，了解孩子，幫助孩子樹立中考必勝的信心?？赡芗议L會說：無法與孩子溝通，孩子自尊心太強(qiáng)；也有家長說：工作太忙了，沒時間與孩子溝通。孩子們并不僅僅滿足于家長在物質(zhì)上的給與，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。但同時，孩子也會認(rèn)為父母過于保守、落后、陳腐、束縛自己，老想擺脫家長的約束，自由地生活與進(jìn)展。因此，父母要學(xué)會蹲下來與孩子平等交流，愿和孩子做朋友，要尊重孩子的觀點(diǎn)和意見，平時多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,幫助他分析錯題，錯因，告訴孩子應(yīng)該怎樣聽課、做題等不能一問了之。孩子的分?jǐn)?shù)不理想時，家長一方面要保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析問題的根源，尋找趕上去的辦法，特別是要注意引導(dǎo)孩子別灰心喪氣，要正面鼓舞孩子增強(qiáng)信心迎頭趕上。明智的家長在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實(shí)地，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓舞，然后幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。本期的第一次月考的成績都已經(jīng)揭曉，您對孩子的成績了解多少呢?總分的位置怎樣?哪門課是薄弱學(xué)科?這樣的分?jǐn)?shù)能考上一個什么樣的等級，能考上哪一個高中?哪個檔次的班?您知道嗎？和班主任商議采取什么措施了嗎？或者家里采取過措施嗎？和任課教師有過交流嗎？這也是我們今天開優(yōu)生家長會的目的，那就是我們一定要想方設(shè)法一起來幫助孩子平衡科目的發(fā)展，哪怕是請家教，找老師補(bǔ)課也要上來。在讀書期間最苦的是初三、高三，告訴孩子這兩年的苦難吃，但吃了對一生都會有好處的。二、學(xué)會欣賞罰分明 獎孩子南京有一位姓周(名字叫周宏)的父親，二十多年來，他把一個雙耳幾乎全聾的女兒，培養(yǎng)成一位學(xué)識出眾的高才生。他說，第一次讓小女兒做應(yīng)用題，10道題她只做對了一題。但是，他卻在做對的那道題上打上一個大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字：“你太了不起了，第一次做應(yīng)用題就對了一道，爸爸像你這樣年紀(jì)的時候，碰也不敢碰哎?？梢妼τ诤⒆佣?，適當(dāng)?shù)馁澝篮凸奈钑ぐl(fā)他們的積極性，即使一個平凡的孩子，在鼓舞的雨露下也會變得鮮活起來。其實(shí)，中國偉大的教育學(xué)家陶行知早就指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。今天我給父母布置一次作業(yè)：發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，你今天回家去找一找孩子的優(yōu)點(diǎn)，能夠發(fā)現(xiàn)十個的，是優(yōu)秀的父母，能夠發(fā)現(xiàn)五個的，是合格的父母，不能發(fā)現(xiàn)的，是不合格的父母。找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，并且發(fā)自內(nèi)心地贊美他們，你就會發(fā)現(xiàn)，你的真誠和贊美會改變一個孩子的一生?！北康啊啊ⅰ蹦闾钗沂恕?、”你讓我傷透了心“這些話，幾乎成了一些家長的口頭禪。對孩子來說，此刻他們最需要的就是家長的理解與引導(dǎo)。如果是近期功課太多，壓力太大，就讓他緩解一下重壓，臨時放松身心，歇一歇后再往前沖；如果是粗心導(dǎo)致大意失荊州，就幫他總結(jié)教訓(xùn)，以免今后再次出現(xiàn)同樣的錯誤；如果是因?yàn)樨澩娑钩煽兿陆?，那就適度地對孩子敲敲警鐘，或是采取其他的、孩子能理解也能接受的措施對癥下藥，大多數(shù)孩子自然能回到正確的軌道上來。實(shí)際上，這個時候才是對家長真正的考驗(yàn)。其實(shí)，越是在這個時候，家長越是要寬容，要從心理上做好孩子的情況出現(xiàn)反復(fù)，甚至多次反復(fù)的準(zhǔn)備。適當(dāng)?shù)臅r候，可以與老師進(jìn)行溝通，取得老師的幫助，了解孩子的在校表現(xiàn)，更全面地掌握孩子的狀況，以制訂更行之有效的措施。四、注意對孩子課外時間的治理平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我躲避，去網(wǎng)吧、溜冰場，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。再好的學(xué)校也無法替代家長的責(zé)任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長應(yīng)該盡到你的責(zé)任。如我推舉幾句優(yōu)秀家長優(yōu)秀家長的口頭禪”我想聽聽你的意見“你自己試試看”“好樣的，繼續(xù)努力”“慢慢來，相信你”“支持你，別放棄”，今晚我們一起來記英語單詞，一起來做這道物理題。和你孩子的老師做朋友，有些家長埋怨我的孩子數(shù)學(xué)成績差、英語成績差，物理學(xué)不懂是這個老師教不好，你想想，現(xiàn)在的老師都是本科畢業(yè)，難道初中的學(xué)科他教不了嗎？不是，一個老師最少也要教兩個班，100多個學(xué)生，他要一人打一個電話，就是兩百個，進(jìn)入初三下午要上第九節(jié)課，晚上也要上課，幾百本作業(yè)要看，還要對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，時間實(shí)在難以顧及到。有事沒事的時候我就上學(xué)校來看看孩子學(xué)習(xí)情緒有什么變化，心理有什么變化，問問老師我的孩子數(shù)學(xué)差、化學(xué)差怎么辦，一起采取措施，說不定問題就解決了，因?yàn)槟氵@第關(guān)心孩子，孩子也能感受到一股壓力，覺得學(xué)不好對不起父母，老師看到你這么關(guān)心孩子。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，幫助我們的學(xué)生，您的孩子順利完成初中學(xué)業(yè)并在最后的中考中取得讓您、您的孩子和學(xué)校都中意的成績。會后和我們的班主任及任課老師相互交流，具體了解孩子在校學(xué)習(xí)的相關(guān)情況。我們的心往一處想, 。第五篇：中優(yōu)生家長會發(fā)言稿感謝你們在百忙之中抽空參加本次會議，歡迎你們一起來討論您們的孩子的教育、學(xué)習(xí)問題。近幾年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生在競爭中求發(fā)展。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學(xué)特點(diǎn)，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給曹莊中學(xué)的學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)了一大批自學(xué)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。這一屆學(xué)生在最近的區(qū)統(tǒng)考，整體成績還是比較理想的?，F(xiàn)在三年級全體同學(xué)在老師的幫助、關(guān)心、指導(dǎo)培養(yǎng)下，同學(xué)們已圓滿完成了初中三年的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)入最后中考沖刺階段，在這最關(guān)鍵時刻把家長請來共商學(xué)生的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)、生活問題。一、備考工作（首先請家長了解我校初三復(fù)習(xí)備考的主要做法）怎樣把握有利時機(jī)，如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān)，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我校初三備考的每一個環(huán)節(jié)中。（一）以教師為主導(dǎo)，通過“三個加強(qiáng)”來全面落實(shí)和完成中考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)一是加強(qiáng)初三各班級教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。二是加強(qiáng)班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。三是加強(qiáng)各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的提高，做到自覺鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明，自覺鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法，自覺鉆研近兩年中考試卷和部分著名學(xué)校的最新試題，自覺鉆研考試規(guī)律和中考應(yīng)試指導(dǎo)方法。（二）以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)一是樹立紀(jì)律觀念。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。對于初三學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步。只要有考試，就一定存在著競爭。這樣才能全面促進(jìn)整體中考水準(zhǔn)的提高。畢業(yè)班工作其實(shí)也是一個系統(tǒng)工程，它不僅涉及到人、財、物的調(diào)配，而且涉及到教育、教務(wù)等部門的協(xié)同，不僅涉及到初三師生的教和學(xué)，而且涉及到全校師生的支持和配合，二是重視每次的模擬考試，在認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析中調(diào)整復(fù)習(xí)的方向和方法。多次與外校進(jìn)行“聯(lián)考”，以便能進(jìn)行橫向比較，發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題。在初三后期，不僅要收集來自教育行政部門的有關(guān)中考的政策和命題的方向，而且要收集各類專家們對考試說明的分析意見和應(yīng)試策略。要求各科教師在學(xué)校和年級組的宏觀指導(dǎo)下，大膽、靈活、主動，有重點(diǎn)、有特點(diǎn)、有針對性地微觀把握各自的復(fù)習(xí)，做到因班而異、因人而異，做到無薄弱學(xué)科、無薄弱章節(jié)、無薄弱要點(diǎn)，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、梳理知識、構(gòu)建框架，做到夯實(shí)基礎(chǔ)、突出能力、練有所得、講有所獲二是抓好試題的選用。一般說來，應(yīng)做到每道試題精心采集，每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復(fù)，以保證練得對路，練得有效。中考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績，同樣沒有一科成績“冒尖”高考總分也不可能很理想。在初三后期，除了調(diào)動學(xué)生自己磨尖糾偏的積極性外，教師還要確定班級磨尖糾偏名單，建立磨尖糾偏檔案，實(shí)施磨尖糾偏措施，跟蹤掌握磨尖糾偏成效，以使學(xué)科尖子凸現(xiàn)，使“瘸腿”學(xué)生“健步”，使中檔學(xué)生躍進(jìn)。給家長的建議：一、創(chuàng)造安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境有助于孩子平心靜氣、情緒穩(wěn)定地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這里我特別提示家長，在孩子中考備考階段在孩子學(xué)習(xí)的地方，不要無邊無際地拉家常、閑聊、打麻將等。在這種時候，家長就要適當(dāng)?shù)靥嵝押⒆幼霰匾妮p度運(yùn)動，例如，做俯臥撐，跳跳繩等，有助于孩子消除疲勞，煥發(fā)精力。在中考前夕提示孩子不要看武打片，不要看那些電視連續(xù)劇，不要玩游戲。三、確保孩子健康有些家長誤認(rèn)為中考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，給孩子吃大魚大肉。保證蛋白質(zhì)供應(yīng)。當(dāng)然，中考前家長和孩子的心理溝通要講究時間、地點(diǎn)和條件。不過聊天的內(nèi)容不要過多涉及中考，找些比較輕松的話題去談，這樣，有助于放松孩子的心情。正確對待?？汲煽?。父母說了這句話孩子感覺有了定心丸，自己肯定會盡力的，這樣減少了不少心理壓力，就會從容地應(yīng)對中考。其實(shí)，這樣的話家長已經(jīng)講了多少遍，在中考前再講、反復(fù)地講會增加孩子的心理壓力。六、防止對孩子的過分關(guān)注中考前，有些家長過分關(guān)注孩子，孩子復(fù)習(xí)功課時一會兒過去給孩子沖杯熱牛奶，一會兒過去給孩子送塊西瓜，有的家長甚至在孩子旁邊陪讀。七、教給孩子自我減壓的方法。如想一想有趣的事，在心里哼一兩句自己喜歡的歌，做一下深呼吸，還可以握緊拳頭，讓雙手保持幾秒鐘的緊張，然后放松下來等。與好朋友或要好的同學(xué)聊一聊，交流一下復(fù)習(xí)心得，與朋友互相鼓勵，互相支持。這樣有助于調(diào)整孩子的心理狀態(tài)。高密度大容量的緊張學(xué)習(xí)，很容易讓人產(chǎn)生疲倦感。根據(jù)考試的容量和知識范圍的大小提前制定一個復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓自己能夠有條不紊地完成復(fù)習(xí)任務(wù)?？荚嚽白钊钡木褪菚r間，有些孩子會努力把所有的時間都用在學(xué)習(xí)上，過度的學(xué)習(xí)會導(dǎo)致大腦疲勞，考試時卻因?yàn)槠＞?，而無法集中注意力答卷，在考試時昏昏欲睡。同時，要根據(jù)考試時間調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)時間，充分利用零星的學(xué)習(xí)時間，專注地學(xué)習(xí)，而不是把主要學(xué)習(xí)時間全部集中到晚上。八、家長情緒力求穩(wěn)定在中考前，特別是孩子在家備考期間，家長要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對待考試是很有意義的。不要把自己工作中，生活中地不快帶給孩子。有些家長在中考前擔(dān)心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說話，其實(shí)，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少會傳染給孩子。為了使中考前家庭保持一個溫馨的氣氛，父母之間有什么不同的意見不要發(fā)生口角，確實(shí)有什么問題要解決也要等到中考后再說。十、督促孩子做好考前物質(zhì)準(zhǔn)備中考前幾天家長要督促孩子做好考前的物質(zhì)準(zhǔn)備，把橡皮、小刀、格尺等準(zhǔn)備好，把準(zhǔn)考證等準(zhǔn)備好，最好都放在一個口袋里。每一門課考完了，無論好壞，不要影響到考下一門的情緒