【正文】 中，許多優(yōu)美動(dòng)人的篇章與畫卷。著名的民間傳說：烽火戲諸侯和孟姜女哭長(zhǎng)城也是發(fā)生在萬里長(zhǎng)城上的。各位游客，現(xiàn)在，我們這次長(zhǎng)城之旅就到止結(jié)束了，大家今天參觀得高興嗎？如果高興，有時(shí)間還可以再來喔，THANKS！長(zhǎng)城導(dǎo)游詞各位游客：大家好！歡迎大家到八達(dá)嶺景區(qū)觀光旅游。長(zhǎng)城是世界聞名的奇跡之一，它像一條巨龍盤踞在中國(guó)北方的遼闊的土地上。游客們，我們已經(jīng)來到了著名的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，您向遠(yuǎn)處看，可以發(fā)現(xiàn)這里的長(zhǎng)城分為南、北兩峰，蜿蜒于山脊之上，龍騰虎躍、氣象萬千，景色十分壯觀。在甕城墻上內(nèi)外兩面都有垛口墻，四面拒敵。甕城是長(zhǎng)城的一個(gè)重要組成部分。八達(dá)嶺的甕城也不例外。甕城內(nèi)無井，水源缺乏，平常駐兵不多，守城部隊(duì)駐在西北三里的岔道城。西門楣題額“北門鎖鑰”，它的用意我在前面已經(jīng)講過。平時(shí)，大門敞開，行人商旅自由出入；戰(zhàn)時(shí)城門緊閉，嚴(yán)實(shí)堅(jiān)固；一旦發(fā)出反擊號(hào)令，城門洞又是千軍萬馬發(fā)起沖鋒的綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)://。在“居庸外鎮(zhèn)”關(guān)城的城臺(tái)上，原來嵌有一塊石碑，為明朝萬歷年間刻制。這碑中還記錄著修筑長(zhǎng)城的時(shí)間、長(zhǎng)度、主持官和管工頭、燒頭、窯匠頭、泥瓦匠頭和名字，以明確責(zé)任。這里不僅是古代重要的軍事防御關(guān)口，而且也是交通要道。八達(dá)嶺也因此得名?？趶?05毫米，由于中炮身上鑄有“敕賜神威大將”而得名。北8樓是八達(dá)嶺長(zhǎng)城海拔最高的樓，建筑也很有特色。從關(guān)城城臺(tái)到南峰的最高處南4樓，特別是南3樓至南4樓之間，山脊狹窄，山勢(shì)陡峭，長(zhǎng)城逶迤400多米。南1樓和南2樓，都沒有修復(fù)二層，從南3樓遺存的柱礎(chǔ)看，原來也有鋪房。登樓眺望，長(zhǎng)城自西南向東北蜿蜓于山脊之上，宛如蒼龍，宏偉壯觀。鎖鑰北門天設(shè)險(xiǎn)，半哉峻嶺走長(zhǎng)龍。南5樓與南6樓之間在長(zhǎng)城的內(nèi)側(cè)距城墻30米的山脊上，聳立著一座白色的小亭，這就是1987年6月落成的“貴州省修復(fù)長(zhǎng)城紀(jì)念碑亭”。這大概是當(dāng)年“千總”的指揮所。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，長(zhǎng)城這一中華民族的象征，全世界重要的文化遺產(chǎn)，會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)?！彼煨蛷V嚴(yán)，設(shè)計(jì)巧妙，以他不變的體態(tài)和姿容，給人以無窮的思索和遐想。好，我們出發(fā)吧！游客們，這里是樂山的港碼頭，請(qǐng)看對(duì)面的山，那就是凌云山。它位于樂山城側(cè)的三江（岷江、大渡河、青依江）匯流處，形態(tài)逼真的佛頭、佛身、佛足由烏尤山、凌云山、東巖連襟而成，南北直線距離約1300余米，頭南足北仰臥在三江之濱。游客們，我們來到了大佛的腳下，請(qǐng)往上看，大佛通高71米，肩膀?qū)?4米，頭直徑10米，耳朵有7米，勁高3米，眉毛和鼻子的長(zhǎng)度是56米，頭上有1021個(gè)發(fā)根。當(dāng)時(shí)，岷江、大渡河、青依江匯合于此，水流直沖凌云山腳，勢(shì)不可擋，洪水季節(jié)水勢(shì)更猛，過往船只常觸壁粉碎。一使石塊墜江減緩水勢(shì)，二借佛力鎮(zhèn)水。海通去世后，劍南川西節(jié)度使韋皋，征集工匠，繼續(xù)開鑿，朝廷也詔賜鹽麻稅款予以資助，至到803年，歷時(shí)90年大佛終告完成?！彼煨蛷V嚴(yán)，設(shè)計(jì)巧妙，以他不變的體態(tài)和姿容，給人以無窮的思索和遐想。他老人家建國(guó)后兩次顯靈，1963年樂山地區(qū)餓死人無數(shù)，飄尸從老人家眼前流過，老人家不忍看，一夜之間閉上了眼睛。1996年被聯(lián)合國(guó)教科新文組織列為世界級(jí)的文化與自然遺產(chǎn)，他當(dāng)之無愧的成為世界級(jí)的璀燦明珠。請(qǐng)不要在景區(qū)亂涂亂畫，愛護(hù)景區(qū)的一草一木，謝謝。博物館位于西安市東35公里處，自秦博物館于1979年10月1日開館至今，已有數(shù)以百萬計(jì)的中外游客不遠(yuǎn)干里來參觀這個(gè)人類奇跡。另外那里的火晶柿子也是很有名氣的！你去博物館的路上還可以可以大飽口福呢！下面我就帶大家來參觀一下秦始皇兵馬俑。墓室屋頂有天文星宿圖，都是由各種的珠寶構(gòu)成，下邊有五岳、九州以及由機(jī)械驅(qū)動(dòng)水銀構(gòu)成的江河湖海。為防止盜威，每座墓門上都安有自動(dòng)發(fā)射的弓箭。秦始皇把生前所享受的一切也搬到了地下，供他在另一個(gè)世界繼續(xù)享用。下令在他離開這個(gè)世界的時(shí)候，將這些人統(tǒng)統(tǒng)活埋。這里規(guī)模宏大，有20000平方米，差不多有50個(gè)籃球場(chǎng)這么大。你們看，將軍俑身材魁梧，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸。你們看，這些是武士俑，體格健壯，身體勻稱，身穿戰(zhàn)袍，腳登前端向上翹起戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。你們看這些陶馬，和真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。秦兵馬俑在古今中外的雕塑歷史上是絕無僅有的，他惟妙惟肖地模擬軍陣排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬，戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。兩者任選其一，給學(xué)生以自主選擇的空間。教學(xué)時(shí)，首先要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，看看圖中有哪些人，她們?cè)谧鍪裁?，然后根?jù)人物的衣著、外貌、動(dòng)作、表情及周圍的環(huán)境來判斷她們的身份、年齡，想象她們之間可能是什么關(guān)系。因?yàn)閳D畫不可能表現(xiàn)出每一個(gè)細(xì)致的情節(jié)，必須要借助想象才能使生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)出來。習(xí)作的另一個(gè)角度是寫生活中的真實(shí)故事，要求把經(jīng)過寫具體，最好還要寫寫自己的感受。習(xí)作中，教師要對(duì)有困難的學(xué)生給予重點(diǎn)指導(dǎo)。最后學(xué)生根據(jù)大家的意見修改自己的習(xí)作?！局R(shí)鏈接】怎樣看圖作文？看圖作文就是把畫面的意思用文字表達(dá)出來，它是作文訓(xùn)練的一種好形式，它能培養(yǎng)你的觀察能力，想象能力和有條理的思維能力?？磮D要有順序邊看邊想，或從上到下，從下到上；或從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)；或從中間到四周；或從人到景，從景到人。再細(xì)看畫面，了解事情發(fā)生的環(huán)境、地點(diǎn)，從景物和人物的衣著，還可以分析出事情發(fā)生的時(shí)間；細(xì)看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業(yè)；細(xì)看人物的動(dòng)作，想一想他們?cè)诟墒裁?，是怎樣干的；?xì)看人物的表情，想一想人物的思想感情。最后，按圖意列出提綱進(jìn)行寫作。如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯(lián)系。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細(xì)微變化，如人物的動(dòng)作和表情，天氣的變化等。逐幅看完后，再連貫起來重看一遍，使畫面上事物的發(fā)生，發(fā)展的經(jīng)過和結(jié)果，在自己頭腦中留下一個(gè)完整的印象，然后按每幅圖的主要意思列出提綱，突出重點(diǎn)，注意詳略，不要每幅圖都平均使用力氣?？磮D寫話的畫面是靜止的，而且比較單調(diào)，我們要通過仔細(xì)觀察，合理想象，使靜止的畫面動(dòng)起來，使單調(diào)的畫面充實(shí)起來，如使人物開口說話，開展心理活動(dòng)，使景物具有色彩等。教學(xué)目標(biāo)：觀察插圖，理解圖意，引起合理想象，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力。感受情感表達(dá)的方法，受到互幫互助的人際常情教育。（出示幻燈片）圖上畫了些什么？學(xué)生交流滲透寫作知識(shí)師：一位小朋友根據(jù)這幅圖還寫了一篇文章，就是看圖寫畫。（指名讀）思考文章寫了哪些景物，先寫什么？再寫什么？按什么順序?qū)懙模堪鍟河许樞蛴^察作者描繪的這些景物都是圖上看的件的，還有哪些是圖上看不見的？小結(jié)。（??）師：小姑娘與老奶奶是什么關(guān)系呢？你們是怎么知道的？（勝似親人）理解題目師：“勝”的意思是??“勝似親人”就是不是親人，卻比親人還親。）師：事情可能發(fā)生在什么時(shí)候？（可能，也可能??）師：小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服的呢？老奶奶又是怎么感謝她的呢？請(qǐng)你再次看圖，仔細(xì)想一想，把小姑娘洗衣服的過程想清楚，然后跟小組里的同學(xué)討論一下。）小組討論，師巡視指名反饋（師相機(jī)追問：小姑娘一拿起衣服就洗嗎？要不要先打水？你仿佛看見她是怎么打水的？小姑娘正在洗著衣服，我們又仿佛可以聽見傳來??（聲音）；我們又仿佛可以看見小姑娘臉上??；老奶奶看見了這樣的情景，就??）提出要求，試寫片段師：同學(xué)們都能根據(jù)畫面，展開豐富的想象，把小姑娘幫助老奶奶洗衣服的過程想得很具體。）生評(píng)，提修改建議，師評(píng)。三、畫外聯(lián)想，豐富內(nèi)容圖前想象師：課上到這里，老師有一個(gè)問題不明白了，老奶奶為什么是孤身一人呢？她沒有親人照顧嗎？指名反饋。師：嗯，小姑娘對(duì)于老奶奶來說，真是不是親人，勝似親人?。±蠋熡X得可以把這些內(nèi)容放在我們習(xí)作的最前面，也就是剛剛寫的片段的前面，作為故事的起因。師：說的真不錯(cuò)，我們可以把它放在習(xí)作的后面，作為故事的結(jié)尾。四、布置習(xí)作任務(wù)。我的鄰居有一位老奶奶，快80歲了，可身體還算硬朗。一年到頭，出來進(jìn)去總是她一個(gè)人。她畢竟上了年紀(jì)，手腳不靈便，該買的不能出去買，該做的不能及時(shí)做。媽媽常對(duì)我說：“放學(xué)回來，你也該幫助老奶奶做點(diǎn)兒事?！蔽乙恢庇浿鴭寢尩脑挕，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以幫老奶奶多做些事了。我正在晾衣服，老奶奶高興地從屋里走出來，把拐棍立在一旁，雙手捧著我的頭，把熱乎乎的臉緊貼著我的臉，笑瞇瞇地說：“你真是個(gè)好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親??！我該怎么謝你們呢！”聽了老奶奶的話，我實(shí)在有些不好意思，忙說：“您說哪里去了，幫您做點(diǎn)兒事是應(yīng)該的?！眲偎朴H人在一個(gè)苗族的小村莊里，住著一位老奶奶。老奶奶經(jīng)常圍著黑色的頭巾，耳朵上戴著銀耳環(huán)，身上穿著特有的苗族服裝，獨(dú)自去田里照看農(nóng)活。她經(jīng)常去奶奶家玩，也會(huì)幫著奶奶做些力所能及的家務(wù)活，老奶奶總是會(huì)拿出一些燒好的地瓜給她吃。一天晚上放學(xué)回家，桃桃放下書包就跑進(jìn)了老奶奶家的小屋子。原來奶奶生病了?？吹揭路K了，還捲起袖子幫奶奶洗衣服。這多虧了小桃桃的細(xì)心照料，老奶奶一手摟著她的脖子，一后親切地?fù)崦姨壹t撲撲的小臉蛋，激動(dòng)地說：“奶奶幸虧有你的照顧了，你就是奶奶唯一的親人??！”桃桃低著頭小聲說：“奶奶，這都是我應(yīng)該做的，您也很疼我呀，以后就把我當(dāng)做您的親孫女吧！”村莊里的人都感嘆的說：“她們不是親人，卻勝似親人??！”簡(jiǎn)評(píng)：這篇看圖作文能夠認(rèn)真觀察圖中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)人物的外貌及穿著描寫比較細(xì)致，語言連貫流暢，故事情節(jié)的設(shè)計(jì)貼近生活，感覺真實(shí)。我感到輕松記得那是一個(gè)周三下午,我去參加英語班,當(dāng)天媽媽有事,不能送我。剛一上車，一位叔叔熱情地站起來說：“小朋友，你年齡小，坐我這吧！”這時(shí)，媽媽的話回響在我耳邊，我頭都沒抬，更不敢說話，叔叔又說：“來吧，坐這吧”。這時(shí)，車又停了，上來一位老奶奶，售票員阿姨馬上挽住老奶奶，把自己的位子讓給了老奶奶，看到這一幕幕，我感到媽媽的話說的不對(duì)，社會(huì)上還是好人多，我的心情也一下輕松起來。關(guān)愛我是一個(gè)幸福而快樂的孩子，我雖然從小就失去了父母的疼愛，但我有一個(gè)關(guān)心呵護(hù)我的鄰家奶奶，依晰記得，在我年幼的時(shí)候，鄰家奶奶常抱著我，嘴里不停的念叨著：“沒媽疼的娃好可憐！我這老太婆要對(duì)得起大人的托負(fù)，就算拼了老骨頭也不能讓這娃受一點(diǎn)苦呀！”奶奶每天早出晚歸耕田、打柴，精心地照顧我，我幸福得像花兒一樣，十年來奶奶對(duì)我的愛從來沒有減少過，在奶奶百般呵護(hù)下我漸漸長(zhǎng)大了。我每天早晨悄悄起床，親手為奶奶做上一頓熱乎乎的飯菜，我翻出奶奶藏起來的臟衣服，一件件洗凈、曬好，我要把奶奶打扮得干凈利落，只要有空閑我就給奶奶梳頭，和奶奶嘮貼心話。我外出打柴時(shí)，奶奶總是站在巷口四處張望，盼我回來，有時(shí)天氣不好，奶奶會(huì)拄著拐杖走出很遠(yuǎn)迎我回家。而我也會(huì)因?yàn)橛羞@樣一位像親人一樣照顧我的奶奶而高興！是您讓我嘗到了關(guān)愛的溫暖、生活的幸福，謝謝您——?jiǎng)偎朴H人的奶奶。第三篇：人教課標(biāo)版五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元作文一件小事的啟示在我成長(zhǎng)的旅途中，發(fā)生在身邊的事多如繁星，數(shù)也數(shù)不清。我還記得第一次包餃子的情景。突然聽到媽媽大喊：“小雨，快過來幫媽媽包餃子。我匆匆洗完手，來到桌前，挽起袖子，伸手拿了一張餃子皮往里夾餡。不像媽媽包的餃子，個(gè)個(gè)雄糾糾氣昂昂。”，媽媽看到我這樣，笑著對(duì)我說：“別灰心，只要你善于觀察，善于學(xué)習(xí)，一心一意去做，就會(huì)成功。嗯，有點(diǎn)眉目了，我全身心的投入到這件事中，額頭出汗了也顧不上擦。一個(gè)小時(shí)后，餃子終于包完了，我數(shù)了數(shù)一共包了23個(gè)，看著我包的餃子一個(gè)昂首挺胸地站在面板上，心里美滋滋的。不能因遇到困難就半途而廢，那樣永遠(yuǎn)不會(huì)成功。有的像過眼云煙，很快就忘得一干二凈。那是發(fā)生在去年期末考試前的一件事。我覺得自己都復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，所以有點(diǎn)心不在焉，那些練習(xí)題我根本就不放在心上?？墒钱?dāng)本子發(fā)下來的時(shí)候，我驚呆了——“56”分我懷疑自己的眼睛出了問題!因?yàn)閺男〉酱?，我的成?jī)基本上都是“優(yōu)”，怎么會(huì)有這么差的成績(jī)呢仔細(xì)一看，原來我把兩首古詩(shī)的內(nèi)容寫顛倒了，那兩句名言連作者的名字都沒有寫!我沮喪極了!回家后，一個(gè)人靜靜的反思：我為什么會(huì)考得這么差為什么原因只有一個(gè)，那就是我驕傲自滿的結(jié)果。雖然，這件事過去了很久，但是給我的教訓(xùn)卻是很大的。”失敗，在人生中是個(gè)未知數(shù)，一個(gè)人只有經(jīng)歷失敗，才能取得真正的成功。記得有一次，我和弟弟在家做我們的科技小制作“水中飛船”。要實(shí)驗(yàn)了，我把船放在水面上，開關(guān)打開，船就在水面上飛快的行駛起來了，但好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，便翻船了，我和弟弟沮喪地望著失敗的發(fā)明，突然，“失敗是成功之母”這句話在我心中閃過，是啊！為什么不找找翻船的原因呢？于是，我們就開始認(rèn)真查找，不放過任何蛛絲馬跡，邊找邊分析原因，結(jié)果找到了，原來是因?yàn)橹亓ζ蛴业脑颍苑?，?jīng)過多次改造和實(shí)驗(yàn)，我們的船終于可以在水面平穩(wěn)行駛了。這句話將讓我一生受用不盡。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。”的確是這樣，一個(gè)人只吸收一方面的知識(shí)是不行的，你需要從多方面去吸收，這樣才能得到充分的知識(shí)。應(yīng)為我不經(jīng)?？凑n外書，所以我每到寫作文時(shí)都不會(huì)用四字詞，好句子等弄到在做作文里無話可說了。這樣才能豐富自己。文明只差一步我看了一張漫畫，漫畫里講述了這樣一個(gè)故事。一路上他們有說有笑，真快活！這時(shí)，他們正路過一個(gè)垃圾桶，不禁皺起眉頭來，因?yàn)樵S多垃圾都躺在這個(gè)垃圾桶的周圍。而王剛這個(gè)智多星卻不同，他心想：照艷艷這樣，等于我們每天放學(xué)后都要來這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問題呀！我一定要想出一個(gè)絕妙的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。他急忙打開書包，拿出一張白紙，鋪在地上，寫了幾個(gè)大字：文明只差一步。其實(shí)，愛護(hù)環(huán)境，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會(huì)很遺憾地“只差一步”了！為了美好家園，我舉起右手發(fā)誓：我要爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵，不做干擾社會(huì)進(jìn)步的絆腳石，遇到垃圾勤撿起，要為家園增增光！文明只差一步我看過一幅漫畫，雖然那只是一幅漫畫，卻讓我懂得了一個(gè)大道理。此時(shí)此刻他們?cè)谙耄骸斑@是誰呀，亂扔垃圾，污染環(huán)境。小男孩說：“這些垃圾已經(jīng)腐爛了，這可怎么辦呢？如果我們不把它們清理掉會(huì)污染環(huán)境，有害人們的健康，可是實(shí)在太臟了。說干就干，他們不怕臟不怕累，干得很賣力，盡管他們灰頭灰臉，可是他們的臉上洋溢著幸福的笑容。這就是我說的大道理，只要每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步，文明，只差