【摘要】據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說過,在他創(chuàng)作的短篇小說中,他最喜歡《孔乙己》?!犊滓壹骸穼懹?918年冬天,最初發(fā)表于1919年4月《新青年》,后收入小說集《吶喊》。這是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話小說,也是他繼《狂人日記》之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。教學
2024-12-28 11:02
【摘要】九年級數(shù)學下冊平行投影和中心投影課時訓練湘教版◆基礎訓練1.小明在某天下午測量了學校旗桿的影子長度,按時間順序排列正確的是()A.6米,5米,4米B.4米,5米,6米C.4米,6米,5米D.5米,6米,4米2.在同一時刻,一棵高5米的樹的影長為
2024-12-05 07:48
【摘要】上面晷針的影子、窗戶的影子、遮陽傘的影子都是在光線下形成的。物體在日光或燈光的照射下,會在地面、墻壁等處形成影子,可見影子與物體的形狀有密切的關系.你知道物體與影子有什么關系嗎?物體和它的影子如此密切,在數(shù)學中影子是物體的什么呢?投影所在的平面叫做投影面.照射光線叫做投影線投影面投影投影線
2024-12-08 18:34
【摘要】影投影:光線通過物體,向選定的面投射,并在該面上得到圖形的方法.概念XY光光中心投影:由一點向外散射形成的投影XY平行投影:平行光線照射下形成的投影可以分為:斜投影正投影新課引入請回答:哪位同學能說說蘇東坡是怎樣觀察廬
2024-12-28 13:13
【摘要】復習知識點回顧一、投影、平行投影、中心投影的定義及舉例。,會在地面或墻壁上留下它得影子,這就是投影現(xiàn)象(projection)。平行光線,像這樣的光線所形成的投影,稱為平行投影(parallelprojection).太陽光3.探照燈、手電筒、路燈和臺燈的光線可以看成是從一點出發(fā)的,像這樣的光
2024-12-08 19:09
【摘要】《切線的判定》備課分析一、教材分析1、教材所處的地位和作用切線的判定是九年制義務教育課本數(shù)學九年級第二學期第三十五章“圓”中的內容之一,是在學完直線和圓三種位置關系概念的基礎上進一步研究直線和圓相切的特性,是“圓”這一章的重點之一,是學習圓的切線長和切線長定理等知識的基礎。2、教學內容“切線的判定和性質”共兩個課時,課本上將切線判定
2024-12-08 23:36
【摘要】《母親的河》教學設計●教學設計思路本設計綜合歷史、地理、人文等內容,在教學內容的組織上要源于教材又高于教材,充分體現(xiàn)了學科整合的特征。首先,從歷史與文化的視角認識黃河和長江,通過誦讀詩歌和欣賞美麗的圖片,激發(fā)學生對黃河和長江的熱愛和向往。接著通過問題設置、自主學習、同學交流三步,讓學生掌握黃河和長江各河段的主要特征和風貌,加深對黃河和長江的認識和理解。
2024-12-28 01:22
【摘要】《觀滄?!贰懿俳虒W目標:1、識記作者、作品3、深刻理解詩歌內容與情感教學重點:領悟詩人寄寓的豪邁情感2、有情感的背誦詩文作者簡介:曹操,字孟德,東漢末年政治家、軍事家、詩人。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中,逐漸擴充軍事力
2024-12-20 03:19
【摘要】一、教學目標:1、了解正投影的概念;2、能根據(jù)正投影的性質畫出簡單的平面圖形的正投影3、培養(yǎng)動手實踐能力,發(fā)展空間想象能力。二、教學重、難點[來]教學重點:正投影的含義及能根據(jù)正投影的性質畫出簡單的平面圖形的正投影教學難點:歸納正投影的性質,正確畫出簡單平面圖形的正投影三、教學過程:(一)復習引入新課
2024-12-29 06:26
【摘要】中心投影和平行投影教學目標知識與技能經歷實踐、探索的過程,了解中心投影的含義,體會燈光下物體的影子在生活中的應用;通過實例了解視點、視線、盲區(qū)的概念。能區(qū)別平行投影與中心投影條件下物體的投影.過程與方法通過觀察、想象,能根據(jù)燈光來辨別物體的影子,初步進行中心投影條件下物體與其投影之間的相互轉化,發(fā)展學生的空間觀念;通過實踐、探索的過程.培
2024-12-19 13:46
【摘要】《欣賞生命》同步練習第一部分:1、根據(jù)句子中的拼音,寫出相應的漢字。我喜歡秋夜,靜聽窗外風旋落葉的聲音和秋蟲的低yín(),似乎聽一份幽yuàn(),又聽一份安然。喜歡雪后初晴潔白的路和屋頂,喜歡聽屋檐下雪水róng()化,滴落在松軟的泥土里。2、課文題目為“欣賞生命”,可作者花大量的筆墨寫對生命
2024-12-23 07:02
【摘要】《寶蓮燈》同步練習第一部分:1、根據(jù)下列句子中的拼音寫出相應的漢字。⑴冷sōusōu(),白練滾滾,追魄奪魂。⑵徒兒既要華山救母,其志可ji?。ǎ"羌t紗乃我幼年qiǎngbǎo()之物,那一段在我爹爹手中。2、請根據(jù)下面的唱段和人物對白分析人物的性格。⑴沉香(念)隨師學武在仙山,不記寒暑不記年。練就動
【摘要】Unit3PardonMeLesson17:DoMistakesMatter?TeachingContent:Masterywordsandexpressions:pardon,mention,pocket,double,mistake,makeamistake,depend,monOralwor
2024-12-09 01:01
【摘要】22中教案紙授課班級:2\3\7\9授課日期:課題第八課法西斯勢力的抬頭課型新授課教法多媒體教學法教具多媒體課件教學目標知識與能力:了解德國納粹黨迫害猶太人的簡況和19世紀30年代“柏林—羅馬—東京軸心”的形成,把握德、意、日法西斯專政建
2024-12-08 23:32
【摘要】音樂迷楊科教學目標:學習課文二、三、四段,了解揚科怎樣愛音樂,理解句子的含義,了解在剝削制度下,窮人孩子的悲慘命運,感受作者對剝削制度的憎恨。有感情朗讀課文。設計理念:以學法引路,多讀多悟,通過多元互動,讓學生在聽、說、讀、看、想的過程中,切身體會楊科對音樂的喜愛和當時現(xiàn)實的殘酷。教學過程:一、復習導入,明確課堂
2024-12-08 17:48