【摘要】七年級(jí)下學(xué)期集體備課—學(xué)講練一體化教學(xué)設(shè)計(jì)第3課主備:趙俊我的老師第一部分:設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本文用樸素的語(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感、圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法2、體會(huì)課文的思想內(nèi)容,樹(shù)立尊師愛(ài)生的思想教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者傳神、細(xì)膩的描寫方法和質(zhì)樸的語(yǔ)言設(shè)計(jì)思路這篇教材感情真
2024-12-09 08:34
【摘要】《我的老師》練習(xí)一作者一共選取幾個(gè)典型事例?它們之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?表達(dá)了作者什么思想感情?這道練習(xí)目的是讓學(xué)生從整體與部分的結(jié)合上把握課文。一共選取七個(gè)典型事例。前五個(gè)事例寫蔡老師愛(ài)學(xué)生,學(xué)生愛(ài)老師的真摯感情。后兩個(gè)事例,寫“我”對(duì)蔡老師的依戀。后兩個(gè)事例是在前五個(gè)事例的基礎(chǔ)上寫的,是愛(ài)戴、依戀蔡老師感情的步步加深。
2024-12-23 06:36
【摘要】懷柔區(qū)第三中學(xué)劉淑玲教學(xué)目的:1、讓學(xué)生整體把握文章內(nèi)容,了解自傳體的特點(diǎn)。2、重點(diǎn)理解兩位老師的特點(diǎn)及對(duì)作者的深遠(yuǎn)的影響。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的為人準(zhǔn)則和寫作態(tài)度。4、培養(yǎng)學(xué)生概括和歸納能力及對(duì)語(yǔ)言的品味和欣賞能力。5、培養(yǎng)學(xué)生模仿遷移能力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程:
2024-12-19 07:49
【摘要】我的老師(課堂實(shí)錄)魏巍授課者:葉美華記錄:柳葉課堂導(dǎo)入:(圖)師:在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中,德陽(yáng)東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四位學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。“他弓著身子,張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上,如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生,而他張開(kāi)守
2024-12-28 23:34
【摘要】這是一篇文質(zhì)兼美的短篇小說(shuō),頗具典范性。一、本文歌頌的并非哈尼族姑娘梨花一個(gè)人,而是先進(jìn)人物的群體。解放軍戰(zhàn)士是小茅屋的建造者;梨花姑娘和他的妹妹是小茅屋的照料者;瑤族老人、“我”、老余等人,既是小茅屋的投宿者,又是照料者。他們都是小茅屋的主人,都樂(lè)于為他人服務(wù),他們的行動(dòng)都閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝。本文正是通過(guò)這些人物,歌頌助人為樂(lè)的高尚品德,揭示雷鋒精神經(jīng)
2024-12-28 09:18
【摘要】女兵墓》教案懷柔三中王桂云教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)朗讀、復(fù)述等方式了解文章的思路及運(yùn)用人稱的特點(diǎn)。2、掌握文章敘事、議論、抒情等表達(dá)方式的特點(diǎn)及作用。3、理解青藏高原上戍邊戰(zhàn)士的人情美、境界美。了解高原的艱苦生活,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1、2教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)2、3
【摘要】[教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)]1.理解驕傲自大的危害,培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎的美德。2.理解課文內(nèi)容,了解童話夸張的手法。3.培養(yǎng)分角色朗讀童話的能力。[教學(xué)課型及課時(shí)][媒體設(shè)計(jì)]多媒體投影儀[教學(xué)步驟]一、創(chuàng)新情境,導(dǎo)入新課。謙虛是中華民族的傳
【摘要】 從讀書(shū)中得到的啟示 王俊強(qiáng) 我是一個(gè)小讀書(shū)迷,從小我就愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)??赡苁鞘軏寢尩挠绊懓伞寢尯軔?ài)看書(shū),閑余之際,就在書(shū)架上拿一本書(shū),慢慢的看。而我出于好奇,就那姐姐小時(shí)候看過(guò)的《安徒生童話...
2024-09-28 16:13
【摘要】帶著欣賞上路旁觀者覺(jué)得很詫異:老人為何前后說(shuō)法不一致呢?老人說(shuō):“你要尋找什么,你就會(huì)找到什么?!庇幸荒贻p人在陌生的地方,碰到一位老人,他問(wèn)“這里怎么樣?”老人反問(wèn):“你的家鄉(xiāng)怎么樣?”他說(shuō):“糟透了,簡(jiǎn)直糟透了?!崩先苏f(shuō):“那你走吧,這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。”又來(lái)了一個(gè)年輕人問(wèn)了老人同樣的問(wèn)題,老人也是同樣
2025-01-22 17:14
【摘要】母愛(ài)是小溪,溫柔中攜帶著絮語(yǔ);父愛(ài)是大海,平靜下涌動(dòng)著激情。擁你入睡肖復(fù)興肖復(fù)興如是說(shuō)?散文則是第一人稱的文學(xué)。它首先是寫給自己的喃喃自語(yǔ)。散文最適合寫自己。抽身自己于觀眾席上指手畫(huà)腳或攝影錄像,便等于抽掉了散文的靈魂。?能夠?qū)懗鲎约旱囊彩亲x者朋友們心中平日所思所想的一閃念。?理清文章的敘事線索。?理清作
2024-12-20 08:56
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字,能根據(jù)課后注釋疏能文意。2、有感情地朗讀課文。背誦課文,并復(fù)述故事。3、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)古人為認(rèn)識(shí)自然、探求真理而善于動(dòng)腦、大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,體會(huì)學(xué)無(wú)止境的道理。目標(biāo)重難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)古人為認(rèn)識(shí)自然、探求真理而善于動(dòng)腦、大膽質(zhì)疑的精
【摘要】21唐詩(shī)四首教學(xué)目標(biāo):1誦讀本課四首詩(shī),體會(huì)詩(shī)人情懷;2體會(huì)本課詩(shī)歌的音樂(lè)性;3背誦詩(shī)四首,激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的誦讀興趣。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):1學(xué)習(xí)單元綜合知識(shí)(133——136頁(yè)),掌握知識(shí)點(diǎn);2學(xué)習(xí)《行路難》。教學(xué)過(guò)程:一、提前留預(yù)習(xí)作業(yè),寫在
2024-12-28 05:29
【摘要】白雪公主1、很久以前,有一個(gè)漂亮的公主名字叫白雪。她的繼母,也就是皇后,是個(gè)自私而卑鄙的女人,她很忌恨白雪公主的漂亮。2、皇后有一面魔鏡,她總喜歡對(duì)著鏡子問(wèn):“鏡子,鏡子,誰(shuí)是世界上最美的人?”3、一天,魔鏡回答說(shuō):“
2024-12-20 02:46
【摘要】學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、掌握課文中常用字詞的音、形、義。2、整體感知課文,理清文章思路。3、概括記敘兩位老師的具體事例。4、品味文中平中見(jiàn)奇的詞句,深刻領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。如是我人劉紹棠劉紹棠,北京人,當(dāng)代作家。
2024-12-28 15:00
【摘要】【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:煞sh費(fèi)苦心:費(fèi)盡心機(jī)。滑稽j:(語(yǔ)言、動(dòng)作)引人發(fā)笑。猝c不及防:事情來(lái)得突然,來(lái)不及防備。惡作?。褐笐蚺说摹⑹谷穗y堪的行動(dòng)。六神無(wú)主:形容十分驚慌或著急,沒(méi)有主意。俗不可耐:趣味低下,令人無(wú)法忍受。奸笑:陰險(xiǎn)的笑。心血來(lái)潮:形容突然產(chǎn)生某種念頭。言簡(jiǎn)意賅
2024-12-29 08:36