【摘要】《我的老師》學(xué)案課題我的老師班級(jí)第1課時(shí)知識(shí)與技能理解文中側(cè)面描寫和運(yùn)用反襯的作用過程與方法學(xué)生自主、合作、探究情感、態(tài)度、價(jià)值觀了解莎莉文老師對海倫·凱勒一生的重大影響，體會(huì)作者對恩師的感激之情。教學(xué)重點(diǎn)理解文中側(cè)面描寫和運(yùn)用反襯的作用教學(xué)
2024-12-23 06:36
【摘要】《擁你入睡》二.教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟本文濃濃的親子之情。學(xué)習(xí)本文對人物情感的細(xì)膩描寫。［學(xué)習(xí)過程］一、作者簡介：肖復(fù)興，北京人，1947年生。1966年高中畢業(yè)于北京匯文中學(xué)；1968年到北大荒插隊(duì)；1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。當(dāng)過大中小學(xué)教師，曾任《小說選刊》副主編?，F(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志社副主編。已出版50余種書
2024-12-29 08:36
【摘要】彭荊風(fēng)制作：珠海小林中學(xué)蔡志勇作品簡介《光明日報(bào)》（）文章新穎別致，通過云南邊疆哀牢山中路邊一間小茅屋的故事，生動(dòng)地表現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根開花不斷傳遞的動(dòng)人情景，熱情地歌頌了人民群眾助人為樂的高尚品德。你能說說古代詩人吟詠梨花的詩句嗎？忽如一夜
2024-12-21 02:01
2024-12-09 08:34
【摘要】七年級(jí)下學(xué)期集體備課—學(xué)講練一體化教學(xué)設(shè)計(jì)第3課主備：趙俊我的老師第一部分：設(shè)計(jì)簡案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本文用樸素的語言表達(dá)真情實(shí)感、圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法2、體會(huì)課文的思想內(nèi)容，樹立尊師愛生的思想教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者傳神、細(xì)膩的描寫方法和質(zhì)樸的語言設(shè)計(jì)思路這篇教材感情真
【摘要】伽利略不輕信權(quán)威教學(xué)目標(biāo)1．整體感知文章內(nèi)容,理解記敘文中的描寫,議論和抒情及其表達(dá)上的作用.2．通過自讀指導(dǎo),自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合但方式來理解各種表達(dá)方式及其作用.3．感受并學(xué)習(xí)伽利略追求科學(xué)堅(jiān)持真理的精神和勇氣.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課?近代科學(xué)史上名人輩出,而霍金卻說:“伽利略可能比任何人更有
2024-12-20 08:56
【摘要】《智斗》二.教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)戲劇知識(shí)。2、理解劇情結(jié)構(gòu)，把握其戲劇沖突。3、以人物唱段、道白為基點(diǎn)，分析人物形象。4、分角色朗讀演唱。三.教學(xué)重點(diǎn)：1、理清結(jié)構(gòu)，把握戲劇沖突。2、以唱段、道白感受人物形象。四.教學(xué)難點(diǎn)：1、理解戲劇主題。2、理解戲劇沖突體現(xiàn)的人物特點(diǎn)。
【摘要】孔乙己教學(xué)目的：1、欣賞作品精巧的布局。2、剖析孔乙己這一典型形象。3、品析作品的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫。4、討論作品深刻的主題。教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)節(jié)欣賞教學(xué)難點(diǎn)：人物與主題的把握教學(xué)方法：研讀與精
2024-12-08 22:19
【摘要】《擁你入睡》教學(xué)設(shè)計(jì)教材特點(diǎn)：本文位于語文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》（五四學(xué)制）七年級(jí)上冊第五單元。這是一個(gè)以“親情”為話題的單元?！稉砟闳胨肥且黄槲牟⒚臄⑹律⑽?，也是一篇自讀課教材。文中父親那份充滿深愛的“溫馨而矛盾的心思”傳達(dá)出了特定時(shí)期父母們的共同心聲，正是對學(xué)生進(jìn)行情感教育的理想素材；同時(shí)結(jié)合《風(fēng)箏》一課的教學(xué)，可以讓學(xué)生在實(shí)踐的基礎(chǔ)上
2024-12-08 22:20
【摘要】伽利略不輕信權(quán)威同步練習(xí)【語言基礎(chǔ)知識(shí)】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。伽利略無愧于近代科學(xué)奠基人的光榮稱號(hào)。2、加線字讀音完全相同的是()A、勉強(qiáng)強(qiáng)大堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)迫B、遇難難題困難難友C、看守看見
2024-12-05 14:26
【摘要】《我的老師》練習(xí)一作者一共選取幾個(gè)典型事例?它們之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?表達(dá)了作者什么思想感情?這道練習(xí)目的是讓學(xué)生從整體與部分的結(jié)合上把握課文。一共選取七個(gè)典型事例。前五個(gè)事例寫蔡老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師的真摯感情。后兩個(gè)事例，寫“我”對蔡老師的依戀。后兩個(gè)事例是在前五個(gè)事例的基礎(chǔ)上寫的，是愛戴、依戀蔡老師感情的步步加深。
【摘要】《我從羅丹得到的啟示》這篇課文記敘了作者茨威格年輕時(shí)游歷巴黎的一段經(jīng)歷，他經(jīng)朋友的介紹，有幸結(jié)識(shí)了當(dāng)時(shí)已經(jīng)享譽(yù)巴黎的雕塑家羅丹。作者回憶了自己初見羅丹時(shí)的拘謹(jǐn)，對大師的崇拜，以及從他身上得到的啟示。關(guān)于題目課文的題目是“我從羅丹得到的啟示”，“啟示”即啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟，即“我”通過觀察羅丹的工作獲得了如下啟示：“從此，我知道凡人類的工作必
2024-12-28 23:34
【摘要】兩小兒辯日《列子》孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，()。一兒曰：“()，及日中則如盤盂，()？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，(
2024-12-05 00:36
【摘要】【語言基礎(chǔ)知識(shí)】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。忌妒和驕傲像野草一樣，在她心中越長越高。2、下列加線字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A、模樣模糊模范模仿B、辟邪復(fù)辟開辟透辟C、方便便利
2024-12-19 07:48
【摘要】第一課中國古代神話三則姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)往古之時(shí)，四極廢，?；馉f焱而不滅，。猛獸食顓民，。于是女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水。，四極正，淫水涸，
2024-12-19 13:45
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