蘇科版七下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖2課時-閱讀頁
2024-12-28 21:21本頁面
【正文】 衛(wèi)士”與指定某同學(xué)為“環(huán)保小衛(wèi)士”這兩種方法，哪種更好？ （三 ）嘗試反饋，領(lǐng)悟新知 了解你們班同學(xué)最喜歡的科目是哪科，為什么喜歡？ 分析：先列表，再統(tǒng)計，調(diào)查探討喜歡的原因 .調(diào)查不愛學(xué)的那門科目的原因。 率，并會選擇合理的表示方式來表示數(shù)據(jù)。 （四）布置作業(yè) P187習(xí)題 1 頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（第二課時） 一、教學(xué)目標(biāo)： 如何收集與處理數(shù)據(jù)，會繪制頻數(shù)分布直方圖與頻數(shù)分布折線圖。 通過經(jīng)歷調(diào)查、統(tǒng)計、研討等活動，發(fā)展學(xué)生實踐能力與合作意識。 三、教學(xué)方法： 引導(dǎo)探索法， 講練結(jié)合，探索交流 。但是，有時只知道這一點(diǎn)還不夠，還希望知道身高在哪個范圍內(nèi)的學(xué)生多 ,在哪個小范圍內(nèi)的學(xué)生 少，也就是說，希望知道這 50名女學(xué)生的身高數(shù)據(jù)在各個小范圍內(nèi)所占的比的大小。 根據(jù)上表繪制頻數(shù)分布直方圖： 頻數(shù)分布直方圖直觀地給出了樣本中學(xué)生身高處于各個組內(nèi)的人數(shù)，由此 可估計該 年級學(xué)生身高的整體分布狀況。（ P186） 做一做 調(diào)查你所在班級的同學(xué)的 身高，將數(shù)據(jù)適當(dāng)分組、列出 頻數(shù)分布表，并繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖。請你說說它們各有什么特點(diǎn)？并與同學(xué)交流
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