【摘要】第一篇:《記梁任公先生的一次演講》說課稿 《記梁任公先生的一次演講》 一導(dǎo)入: 從1898年的戊戌變法的核心人物之一談起,設(shè)問“同學(xué)們學(xué)過歷史,對梁啟超肯定不陌生了,誰為大家介紹一下他政壇上的功...
2024-11-05 06:59
【摘要】第一篇:記梁任公先生一次演講(說課稿) 《記梁任公先生的一次演講》說課稿 一、說教材: 《記梁任公先生的一次演講》是新課標(biāo)語文必修一第三單元的略讀文章,是一篇寫人記事的散文。文章偏重于記述講演的...
2024-11-09 12:18
【摘要】《記梁任公先生一次演講》說課稿 《記梁任公先生一次演講》說課稿 作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿,說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說課稿呢? ...
2024-12-06 01:25
【摘要】篇1:記梁任公先生一次演講教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫及側(cè)面烘托的人物寫作方法 2學(xué)習(xí)加旁批的閱讀方法 3學(xué)習(xí)在記敘中加入自己的評論和感受 二、教學(xué)重點: 作者怎樣通過敘事...
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)反思《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)反思范文對于這樣一篇自讀課文,要在一節(jié)課的時間里讓學(xué)生真正有所收獲,我考慮再三后決定讓學(xué)生掌握人物肖像的描寫方法。我的反思如下:一、整個課堂有張有弛,詳略得當(dāng)。對于一些基礎(chǔ)常識,如人物介紹、演講特點等,我只是或以課件形式展示或以提問形式讓學(xué)生自行
2025-05-12 11:57
【摘要】第一篇:記梁任公先生的一次演講導(dǎo)學(xué)案. 鎮(zhèn)賚三中“學(xué)案導(dǎo)學(xué),合作探究”課堂模式《記梁任公先生的一次演講》導(dǎo)學(xué)案 一、總體要求 1、課標(biāo)要求 閱讀鑒賞文學(xué)作品,應(yīng)注意感受形象,品味語言;應(yīng)注重學(xué)...
2024-10-13 18:47
【摘要】第一篇:記梁任公先生的一次演講_導(dǎo)學(xué)案 《記梁任公先生的一次演講》導(dǎo)學(xué)案 班級:姓名:學(xué)號: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫及側(cè)面烘托的人物描寫手法。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)...
2024-10-13 18:55
【摘要】第一篇:記梁任公先生的一次演講doc 一.說教材1.教材簡析: 這是在學(xué)習(xí)第二單元的講演稿之后,又接觸的一篇講演稿。它在內(nèi)容和體裁上都不同于前兩篇,它屬記敘文,偏重于記述講演的過程,突出講演者的形...
2024-10-13 18:51
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》原創(chuàng)優(yōu)秀教案上傳資料來獲取下載點數(shù)作者:漆建敏資料來源:原創(chuàng)點擊數(shù):215更新時間:2020-11-2文章錄入:qq7932--記梁任公先生的一次演講《記梁任公先生的一次演講》教案,滲透情感教育,把人物描寫和寫作指導(dǎo)結(jié)合,實踐效果很好。教學(xué)目標(biāo):
2024-12-12 03:48
【摘要】梁實秋作者簡介:梁實秋(1903—1987),著名文學(xué)評論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書社,主編《新月》月刊。后遷至臺,歷任臺北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長、國立編譯館館長。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長篇散文集《槐園夢憶》等。譯有《
2025-03-20 22:51
【摘要】梁實秋作者簡介:梁實秋(1903—1987),著名文學(xué)評論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書社,主編《新月》月刊。后遷至臺,歷任臺北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長、國立編譯館館長。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長篇散文集《槐園夢憶》等。譯有
2025-03-20 21:41
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)?:1、品讀課文,分析梁任公先生的人物形象,理解作者的評論與感受,領(lǐng)悟文中深沉的文化底蘊。2、學(xué)習(xí)文中人物描寫的方法。???教學(xué)重點、難點:1、品文:即品賞文章,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)旁批的閱讀方法。2、品人:即評人物,重在關(guān)注人物的性格、品質(zhì)。教學(xué)
2025-05-17 23:15
2025-03-20 21:50
【摘要】梁實秋記梁任公先生的一次演講教學(xué)目標(biāo):1.了解文學(xué)常識(梁實秋和梁啟超),識記字詞。2.引導(dǎo)學(xué)生品味語言,分析人物形象,學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法。3.全面了解梁啟超的人格魅力。?梁實秋(1902——1987),中國散文家、翻譯家。原名治華,浙江杭縣(今余杭)人,生于北京。1915年(
2024-12-09 09:46
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)設(shè)計 《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)設(shè)計1 1、知識與能力了解文學(xué)常識識記字詞。 2、過程與方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法分析人物形象品味語言。 ...
2024-12-06 01:23