【正文】 _________成績___________一、填空（每空1分，共20分）義務(wù)教育階段的英語課程具有__________和__________雙重性質(zhì)。英語課程的總體設(shè)計(jì)思路是：以________________和________________為指導(dǎo)，立足國情，綜合考慮我國英語教育的發(fā)展現(xiàn)狀，從義務(wù)教育階段起，建立一個(gè)以___________________為本、系統(tǒng)而持續(xù)漸進(jìn)的英語課程體系。其中____ 和____是理解的技能，_____和 ______是表達(dá)的技能。二、簡答（每題15分，共60分）簡述英語課程的基本理念。簡述英語學(xué)習(xí)策略及其分類。三、論述（20分）課程標(biāo)準(zhǔn)中的實(shí)施建議要求面向全體學(xué)生，為學(xué)生發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力打好基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生整體人文素養(yǎng)的提高。答案：一、填空 人文性 五先進(jìn)的課程理念學(xué)生發(fā)展 說 讀 寫；聽 讀；說 寫 詞匯 語法；話題 功能二、簡答 ：注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價(jià)值；面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異； 整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性； 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性； 優(yōu)化評價(jià)方式，著重評價(jià)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力； 豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道。學(xué)習(xí)策略指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和使用英語而采取的各種行動和步驟以及指導(dǎo)這些行動和步驟的信念。能體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣； 敢于開口，表達(dá)中不怕出錯(cuò)誤； 樂于感知并積極嘗試使用英語； 積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動；在小組活動中能與其他同學(xué)積極配合和合作； 遇到困難時(shí)能大膽求助；樂于接觸外國文化，增強(qiáng)祖國意識。第四篇：小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題一、基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是什么使學(xué)生樹立自信心養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。、記憶、思維、想象力和創(chuàng)新精神。二、英語課程標(biāo)準(zhǔn)的基本觀念是什么注重素質(zhì)教育。尊重個(gè)體差異。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。三、英語課程設(shè)計(jì)思路采用國際通用的分級目標(biāo)結(jié)構(gòu)保證國家英語標(biāo)準(zhǔn)的整體性、靈活性和開放性有利于哪四個(gè)方面1 有利于解決以往各學(xué)段之間缺乏銜接教學(xué)內(nèi)容和要求重復(fù)一刀切等現(xiàn)象保證英語教學(xué)的連續(xù)性。3有利于因材施教分層教學(xué)和體現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的多教學(xué)模式的建立。四、英語課程目標(biāo)按照國際通用的能力水平設(shè)立幾個(gè)級別各級別都適用于哪個(gè)年級設(shè)為九個(gè)級別。五、基礎(chǔ)教育階段英語課程的總目標(biāo)是什么它建立在哪幾個(gè)方面的基礎(chǔ)上每個(gè)方面都起什么作用基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情如涂顏色、連線。能唱簡單的英文歌曲說簡單的英文歌謠。能交流簡單的個(gè)人信息表達(dá)簡單的情感和感覺。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡單信息。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂比不管減數(shù)簡單的故事、并講述簡單的故事。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。八、英語課程標(biāo)準(zhǔn)里六條基本理念是什么 面向全體學(xué)生注重素質(zhì)教育。突出學(xué)生主體尊重個(gè)體差異。注重過程性評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。九、請闡述小學(xué)階段聽、說、讀、寫語言技能之間的關(guān)系。十、《標(biāo)準(zhǔn)》的原則是什么《標(biāo)準(zhǔn)》以人為本遵循“為用而學(xué)在用中學(xué)學(xué)了就用”的原則對各級目標(biāo)以學(xué)生“能做什么can do”的形式具體描述該級別聽、說、讀、寫基本技能的操作性要求。教育評價(jià)包括教育測量與教育評估兩部分。十二、英語教學(xué)評價(jià)的基本理念與發(fā)展方向是什么1 以學(xué)生為本的教育評價(jià)理念有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。3形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)的結(jié)合與平衡。十三、英語教學(xué)評價(jià)應(yīng)注意的問題1 課程評價(jià)要自始自終堅(jiān)持公正、全面、科學(xué)的原則和鼓勵(lì)性原則要有益于保護(hù)并加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣保護(hù)并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3在評價(jià)過程中要堅(jiān)持合作的原則提倡教師與同學(xué)的合作以及同學(xué)間的合作。5要注意評價(jià)的過程不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。4年級的期末或?qū)W年評價(jià)多采用與平時(shí)教學(xué)活動相近的方式進(jìn)行通過對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的觀察、與學(xué)生交流等方式考查學(xué)生用英語做事情的能力?？谠囍饕疾閷W(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語言的能力考查內(nèi)容貼近學(xué)生生活。十五、情感態(tài)度指的是什么是指興趣、動機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素。十七、為什么要把學(xué)習(xí)策略列為英語課程目標(biāo)之一1使用策略能夠提高英語學(xué)習(xí)的效果。3學(xué)習(xí)策略與教學(xué)策略相互促進(jìn)。3 結(jié)合外語學(xué)習(xí)內(nèi)容討論有關(guān)情感態(tài)度的問題。十九、《標(biāo)準(zhǔn)》中學(xué)習(xí)策略可分為哪幾類認(rèn)知策略調(diào)控策略交際策略和資源策略。2 根據(jù)學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)整學(xué)習(xí)策略。4 教師要學(xué)習(xí)提供必要的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)策略也可以是學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識和理解。二十二、在設(shè)計(jì)“任務(wù)型”教學(xué)活動時(shí)教師應(yīng)注意哪幾點(diǎn)至少說出三點(diǎn)1 活動要有明確的目的并具有可操作性。3活動要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識發(fā)展語言技能從而提高實(shí)際語言運(yùn)用能力。5活動要能夠促使學(xué)生獲取、處理和使用信息用英語與他人交流發(fā)展用英語解決實(shí)際問題的能力。二十三、探究學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么學(xué)生基于自身的興趣在教師的指導(dǎo)下學(xué)生通過自己的努力和親身的體驗(yàn)主動獲取知識或信息應(yīng)用知識或信息在解決問題完成交際任務(wù)有的情況學(xué)生可以自己確定專題。二十五、提倡任務(wù)型教學(xué)途徑有什么重要意義至少說三點(diǎn)1任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)是雙邊或多邊的交互活動。3在完成任務(wù)的過程中學(xué)生容易看到成就體驗(yàn)成功有利于激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性。5 在任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)中有較多的人際交往有較多的機(jī)會思考、決策、應(yīng)變因此有利于培養(yǎng)學(xué)生的性格和情感發(fā)展運(yùn)用交際策略的能力。7 在任務(wù)型學(xué)習(xí)中不可能單純使用一種技能或一項(xiàng)語言知識因此有助于語言綜合能力的培養(yǎng)在任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)中學(xué)生注意語言的恰當(dāng)性得體性以及語言與文化的關(guān)系有利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。9 采用任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)方式可以改變目前教學(xué)中仍然存在著的知識傳授比較重大的語言實(shí)踐不足。二十六、任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)活動的目的1學(xué)習(xí)人際交流用所學(xué)語言與他人交流信息交換意見溝通感情建立和維持某種人際關(guān)系。3 學(xué)習(xí)欣賞與所學(xué)語言水平相當(dāng)但語匯有所擴(kuò)展的作品如故事、詩歌、歌曲、戲劇等并能對其作出反響?yīng)踔磷约哼M(jìn)行創(chuàng)作。1 信息傳遞型2 推理決定型3 觀點(diǎn)闡述型 二十八、在任務(wù)型學(xué)習(xí)活動中教師的角色在任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)活動中教師角色比較豐富教師首先要通過任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的技巧在活動中教師應(yīng)該對學(xué)生的交際進(jìn)程起促進(jìn)作用同時(shí)教師不但應(yīng)該是課堂交際活動的參與者還應(yīng)該充當(dāng)學(xué)生的“活字典”、“資料庫”從教師的職責(zé)出發(fā)觀察、監(jiān)控課活動的進(jìn)展。三十、對教師評價(jià)變化有哪些新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的評價(jià)是從知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面進(jìn)行的。因此教師必須使自己不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的要求第五篇：小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題一、填空題。2）．使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能、形成一定的綜合語言運(yùn)用能力和_創(chuàng)新精神___。4）．幫助學(xué)生了解世界和中西文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成__健康____的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。3．基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是：通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。4．《標(biāo)準(zhǔn)》以人為本，遵循“_為用而學(xué)”、“在用中學(xué)”、“學(xué)了就用_”的原則，對各級目標(biāo)以學(xué)生“__能做什么_____”的形式 具體描述該級別聽、說、讀、寫基本技能的操作性要求。6．英語課程目標(biāo)按照國際通用的能力水平設(shè)立_九__個(gè)級別？其中三、四年級應(yīng)完成__一_級目標(biāo)，五、六年級就完成_ 二 _級目標(biāo)，七九年級分別要完成_三四 五__級目標(biāo)，高中階段要完成__六 七 八_級目標(biāo)。（20分）1．小學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)是__D_____。教材還要培養(yǎng)學(xué)生_C______ 和做事情的能力，提高他們的思維能力和認(rèn)識世界的能力。二級目標(biāo)在詞匯方面要求__D_____。所以小學(xué)英語教學(xué)的主線應(yīng)是_D_____。因此，在教學(xué)中__D_____。A．活動教學(xué)的經(jīng)驗(yàn) B．本班學(xué)生的特點(diǎn)C．活動是否方便D．活動是否生動有趣7．小學(xué)英語教學(xué)要以活動為主，但仍有課本。A．用活動吸附、處理課本B．圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點(diǎn)組織活動，既搞活動，也讀課本C．根據(jù)課本需要組織活動D．課堂搞好活動，課外讀課本8．小學(xué)英語教師要尊重學(xué)生和家長的需求與習(xí)慣，因此他們要_D______。A．曲調(diào)準(zhǔn)確B．唱得有情感C．結(jié)合學(xué)生生活D．重在唱會歌詞，產(chǎn)生背誦英語材料的作用10．教育部之所以在《小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段是因?yàn)樗哂性S多功能，比如_D______。（），類似于足球中的技術(shù)（）“任務(wù)型”教學(xué)活動時(shí)，教師應(yīng)注意：活動要有明確的目的，并具有可操作性。（），所獲得的經(jīng)驗(yàn)有利于把所學(xué)語言順利地應(yīng)用于虛擬交際中。（），以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)的過程，以展示任務(wù)成果的方式來體現(xiàn)教學(xué)的成就。（），給予了教師創(chuàng)造的空間，因此要求教師具有廣泛的合作和溝通能力。（）三、簡答題英語課程標(biāo)準(zhǔn)的六大基本理念是什么？（12分）①面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育②整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放③突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異④采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與⑤注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展⑥開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道在設(shè)計(jì)板書時(shí)應(yīng)注意哪些問題？（4分）教師設(shè)計(jì)板書時(shí)要注意讓板書能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，有利于課堂教學(xué)，并通過合理布局，顏色對比，體現(xiàn)視覺美。附：答案一、填空題。D C D D DB B D D D三、判斷題。1.①面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育②整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放③突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異④采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與⑤注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展⑥開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，有利于課堂教學(xué)，并通過合理布局，顏色對比，體現(xiàn)視覺美。