風(fēng)箏魯迅讀后感及擴展資料-閱讀頁
2024-11-05 04:26本頁面
【正文】 會掉下。今天他的到來，使我們又激動起來，我們齊聲高喊：“張伯均過來！”我們盼望著風(fēng)箏飛上藍(lán)天。我們文學(xué)社的其它同志也有人想試一試，就接過線來，可他放了不一會兒，風(fēng)箏就落下來了?！边@次我們文學(xué)社的同學(xué)放風(fēng)箏讓我們的心情就像風(fēng)箏一樣在藍(lán)天白云間自由翱翔，我們收獲了快樂。這篇散文中，有魯迅的兄弟之情，有游戲之于兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對小兄弟身受“虐殺”卻無怨恨的深沉感慨。待到明白游戲之于兒童的意義，魯迅醒悟過來，自己當(dāng)年的行徑，簡直是“對于精神的虐殺”。從手足之情上看，當(dāng)年不許小兄弟放風(fēng)箏，是為小兄弟有出息，那氣恨，是恨鐵不成鋼。同胞手足之情溢于言表。因此不準(zhǔn)游戲，無異于虐殺兒童天性。從魯迅的自省精神看，魯迅是嚴(yán)于解剖自己的，嚴(yán)于自省的，往事，小事，都一絲不茍，知錯必改，鄭重其事，這種精神非?？少F。小兄弟為什么全然忘卻原來他偷做風(fēng)箏，自己也并不認(rèn)為正當(dāng)，以為兄長該管，因此并不耿耿于懷。更加要學(xué)習(xí)魯迅先生的寫作方法，本文以一分一總的形式來寫這篇文章的?！讹L(fēng)箏》是一本中國國粹藝術(shù)讀本。風(fēng)箏的來源。但說到它的起源，有兩種說法：一是木鳶說，二是紙鳶說。原來小小的風(fēng)箏在古代，竟還有軍事通訊的作用。講述了風(fēng)箏的工具材料、綁扎、裱糊和彩繪等制作步驟。首先是制作風(fēng)箏的工具材料，這可馬虎不得。而綁扎、裱糊和彩繪這幾道工序，若非心靈手巧的人都不能勝任。風(fēng)箏的放飛。風(fēng)箏放飛的原理說明了我國古代人民已經(jīng)學(xué)會使用力學(xué)原理，而飛機也是由風(fēng)箏升飛的原理制作出來的。令我驚訝的是風(fēng)箏竟然也分派別，而且各派有各派的長處與獨特之處，還涌現(xiàn)出制作風(fēng)箏的名家。原來風(fēng)箏并不只是用于娛樂，而是中華民族幾千年來，人們的智慧結(jié)晶和藝術(shù)精華?？邕M21世紀(jì)的中國經(jīng)濟高速增長。然而，古老的中國，現(xiàn)在卻面臨著文化流失，傳統(tǒng)工藝后繼無人、遺產(chǎn)遺跡遭受破壞等現(xiàn)象。
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