【正文】 時盡管思路很好，但如果沒有材料，也只能忍痛割愛?！邦}好一半文”，話題作文允許自擬題目，所以應(yīng)當(dāng)努力提高擬題的水平。話題作文內(nèi)容寬泛，寫作要求寬松，但同時也是一種干擾因素，往往會使人在眾多的內(nèi)容面前挑來揀去，反復(fù)斟酌，消耗時間。中學(xué)階段應(yīng)學(xué)會幾類常用文體的作文。記敘文是以敘述、描寫為主要表達方式，以記人敘事為主要內(nèi)容的文章。因此，大抵記敘文寫作主要可分為兩類：寫人記敘文，寫事記敘文。當(dāng)然寫景、狀物也屬于記敘文寫作的范疇之列，這里只著重講前兩種。(一)選擇恰當(dāng)?shù)脑~說話行文都得注意用詞。但是，要想出一篇好的文章，就要在不同風(fēng)格的文章中選用不同種類的詞。按照《高等學(xué)校英語專業(yè)高年級英語教學(xué)大綱》的要求，英語專業(yè)第四學(xué)年本科生最少應(yīng)該認知9000~12000個英語單詞，在寫作時應(yīng)該知道怎樣從自己掌握的詞匯里選擇出正確的詞來表達自己的意思。因此，學(xué)生在擴大詞匯量的同時，還應(yīng)該掌握一些用詞的知識和基本原則。也就是說，“要在恰當(dāng)?shù)牡胤接们‘?dāng)?shù)脑~。一個詞往往有兩層意思，即詞的本義和詞的隱含意義。英語里有許多不同的詞可以用來表達同一個意思，它們被當(dāng)作同義詞來使用要選擇合適的詞，不僅需要準確地了解一個詞的字面意義，而且還要知道其隱含意義。因此，要準確地捕捉一個詞的隱含意義。(二)區(qū)分籠統(tǒng)詞和具體詞從意義上來看，詞可以從最籠統(tǒng)到最具體。如果一個人在動，你可以籠統(tǒng)地說“He moves”，更具體一點“He walks”，更具體一點“He struts”?；\統(tǒng)或抽象名詞通常是用來表示一種情緒(love)，一種狀態(tài)(misery)，一種思想(democracy)，一種理論(evolution)，一門學(xué)科(biology)或泛指一類事物(creature，plant，organism)。一篇好文章需要籠統(tǒng)和具體詞并用。完全使用具體詞，又可能會使讀者難以抓住文章的觀點。但隨著詞匯量的增加，就要逐步糾正這種做法。專八寫作：英語專業(yè)八級寫作對策寫作項目是全國高校英語專業(yè)學(xué)生八級考試（TEM8）五大項目之一，它的分值占總分的20％，考試時間為45分鐘。文章力求做到觀點清楚、例證充分、結(jié)構(gòu)嚴謹、層次清楚、合乎邏輯、語言得體、無重大語法錯誤。高質(zhì)量的作文，第一步是審題。數(shù)年來TEM8寫作項目已形成自身的特色。因此，審題就意味著不是僅僅瀏覽一個標題，而是要兼顧其他部分。以TEM8—1997的寫作項目為例。如果我們孤立地看題目的話，就很難領(lǐng)會該篇作文的具體要求和目的。同時，對具體語篇模式的要求（即ANALOGY）也顯示在這部分中間?？偠灾岣邔忣}的準確性有利于學(xué)生理解題目含義，了解寫作要求，進而有針對性地構(gòu)思作文內(nèi)容、布局等。歸納起來有以下幾點：1）不熟悉TEM8寫作的設(shè)計特點，以為只看標題即可 著手寫作。2）對情景觀點部分的理解一知半解，未經(jīng)仔細斟酌就提筆寫作文。3）忽略寫作項目中對作文修辭框架的提示。(2)行文的統(tǒng)一性和連貫性一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有以上兩個特點。按照寫作要求，一篇合格的作文由三個部分組成。論點應(yīng)明確、清楚。這部分的要求是通過恰當(dāng)、合適的語篇模式（如：CAUSE AND EFFECT，COMPARISON AND CONTRAST，等等）來論證前面提出的論點。要做到結(jié)構(gòu)嚴謹，就需要學(xué)生在寫作中抓住中心，并圍繞中心展開討論。為了使論證過程具有說服力，作文應(yīng)采用一種層次結(jié)構(gòu)。書卷語體通常屬于這類結(jié)構(gòu)，即一個語篇往往由不同層次的語段構(gòu)成。第三部分為作文的結(jié)尾。一般來說，結(jié)尾部分的內(nèi)容應(yīng)為前面部分的總結(jié)。結(jié)尾部分忌諱的是牛頭不對馬嘴，前后沒有連貫性，因而破壞作文的完整性。TEM8作文要求語言得體、通順，無重大語法錯誤。但是，歷年來的寫作項目反映出學(xué)生在作文的統(tǒng)一性、連貫性和語言的規(guī)范性方面還普遍存在一些問題。這主要表現(xiàn)為沒有按照要求在第一部分中闡明觀點，而是東拉西扯，寫了與題目有關(guān)或無關(guān)的細節(jié)或現(xiàn)象。最后由于篇幅有限，就在結(jié)束時提一句寢室制度就草草收尾。這個現(xiàn)象在作文中帶有一定的普遍性。3）作文首尾不一致。4）作文缺乏連貫性（COHERENCE）。以上的部分簡單地討論了TEM8寫作項目的要求、預(yù)期達到的標準以及學(xué)生作文中反映出來的一些帶有共性的問題。就TEM8寫作項目而言，要提高駕馭文章整體思路的能力就要加強邏輯思維訓(xùn)練，通過各類寫作手法的操練來提高這方面的能力。專八英語寫作句中表原因的句型1．There are some good reasons for…(分析原因)two possible人民生活狀況的改善原因有兩點。其次，國民經(jīng)濟正在迅速發(fā)展，而且出生率已經(jīng)得到控制。首先，迫在眉睫的是建立自然保護區(qū)。My suggestions to deal with the problem are as begin with,it is urgent to create nature ,certain rare wild animals that are going to be extinct should4be collected,fed and reproduced ,those who hunter them must be punished people have different opinions on this people believe that … Others that… Still others assert that…（論述不同看法）人們對失敗持有不同的態(tài)度。然而，另一些人卻喪失信心并退卻了。It is desirable to build more hospitals,shopping centres,recreation centres,cinemas and other public facilities to meet the growing needs of a popular saying goes “Everything has two sides.”(分析利弊)常言道：“事物總是一分為二的”。另一方面，科技進步也給我們帶來了許多麻煩。As a popular saying goes, “Everything has two sides.” Now people(the public)arebenefiting more and more from scientific and technological the other hand,the progress of science and technology is bringing us a lot of in many countries are srffering from public example, …（舉例闡述）For instance, …Let’s take …for 。此外，汽車造成許多交通事故。Les’s take cars for not only pollute the air in cities,but make them,they carse a lot of traffic accidents.(…, they are responsible for a lot of5traffic accidents.)The noise made by cars disturbs the residents living on both sides of streets all day and is generally believed that …accepted（引證觀點）thoughtheld普遍認為，在發(fā)達國家人口增長的主要原因與其說是出生率的上升，還不如說是由于醫(yī)療保健的改善的使死亡率下降了。There is no doubt that the increase in demand causes(results in/leads to)the rise in 第五篇：寫作知識寫作知識怎么寫生活？1．觀察生活。平時我們教給學(xué)生觀察方法并有意引導(dǎo)學(xué)生去觀察周圍美好的人和事。2．參與生活。這不僅關(guān)系到作文教學(xué)的成功與否，也關(guān)系到能否在引導(dǎo)學(xué)生認識生活的過程中，深化作文主題。那么在作文前我們組織學(xué)生開展“夸 X X”或“我佩服他（她）”“他真行”等演講形式的主題活動，學(xué)生就會有較多時間去有意回憶，搜集所寫人物對象的材料。在記事方面我們配合重大節(jié)日組織學(xué)生舉辦聯(lián)歡會、游藝會，利用中隊活動召開“談天說地”“暢想未來”、“世界之最報道”、“中國偉人介紹”、“著名風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游”??平時組織學(xué)生郊游，深入農(nóng)村??讓學(xué)生自辦活動“周末大家樂”、“早晨新聞發(fā)布會”??定期舉行校園文化藝術(shù)節(jié)、體育運動會、“看我露一手”擂臺賽??讓學(xué)生的表現(xiàn)意識得到培養(yǎng)，才華得到展示，表達能力得到提高。實踐出真知。如種植花草樹木，讓他們了解植物的生長過程；飼養(yǎng)蟲魚鳥獸，了解動物的生活習(xí)性；參與家務(wù)勞動及公益勞動，體驗勞動的滋味；考察鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的變化，從而懂得保護環(huán)境??