【正文】 新知識？ 師：回家后，幫媽媽設(shè)計一周的營養(yǎng)膳食表。如果同學(xué)們感興趣，你還可以上：:/ /！課堂回顧，幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識；拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步求知的欲望。使學(xué)生了解疥蟲的大小、形狀和顏色及一般生理特征。教學(xué)難點(diǎn)：了解疥瘡的一般癥狀。二、學(xué)習(xí)新課（出示疥蟲的掛圖）這個掛圖上畫的是什么？這上面畫的就是疥蟲，這種蟲的繁殖能力很強(qiáng)，你知道它有多大嗎？疥蟲雖小，但它對人的危害可不小?？戳岁P(guān)于疥蟲的介紹，大家都會感到渾身不自在。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢？課文第四小節(jié)向我們作了解釋。疥瘡的特征是什么？它主要生長在什么部位？疥瘡既然是傳染病，它的傳染途徑是什么呢？從課文上給我們介紹的來看，疥瘡是接觸傳染還是空氣傳染？預(yù)防疥瘡首先就要從接觸上入手，嚴(yán)格把好接觸這一關(guān)。第二條是高溫消毒，病人的東西必須消毒以后才能接觸。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢？對，一家人生活在一起，難免會有一些接觸，因此，同時治療，預(yù)防在先是很有必要的。板 書預(yù)防疥瘡 什么是疥瘡疥瘡的發(fā)病部位疥瘡的預(yù)防：不接觸病人 不接觸病人的東西 煮沸消毒 一人得病全家治療 隔離 科學(xué)用藥第四課 遠(yuǎn)離毒品 珍愛生命 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1．通過教學(xué)，知道常見毒品的名稱，初步了解毒品對個人、家庭、社會的危害。并形成宣傳毒品危害的責(zé)任意識。2．知道怎樣預(yù)防毒品,提高學(xué)生抵制毒品的能力。“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”多媒體課件?？墒?，也有許多的生命卻在如花的季節(jié)而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀?。úシ乓曨l：鬼一樣的活著大學(xué)女生親述吸毒經(jīng)歷）師：同學(xué)們，聽了這個感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說？（學(xué)生暢所欲言，大家請五六個學(xué)生說，其他的同學(xué)同桌交流）引出課題《珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品》二、認(rèn)識毒品1．談?wù)勀銈兯赖亩酒贰?．毒品的種類（多媒體課件出示）第一種 麻醉藥品（大麻、可卡因、海洛因）第二種 精神藥品（****、甲基苯丙胺、咖啡因）來源分為三大類第一類 天然毒品（鴉片、大麻）第二類 半合成毒品（海洛因、是從鴉片中提取乙酰合成海洛因）第三類 人工合成毒品天然沒有，完全人工合成（冰毒、氯胺酮）作用分：三種類型第一類 興奮劑（冰毒、可卡因）第二類 抑制劑（鴉片、海洛因、還有鎮(zhèn)靜催眠藥、氯胺酮等）第三類 致幻類（麥角酰二乙胺等）4．我國常見的毒品有：（多媒體課件出示）（1）鴉片（2）海洛因（3）搖頭丸（4）冰毒（5）嗎啡（6）大麻：同學(xué)們，毒品看起來五花八門，眼花繚亂，它對人們的危害可大了！三、感知毒品的危害，痛恨毒品1．教師出示相關(guān)網(wǎng)址，給學(xué)生充分的時間在網(wǎng)上瀏覽一些吸毒者慘狀的圖片，案例，視頻，了解毒品對個人，對家庭，對社會的危害。我們看了這些案例，真為這些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。那么一些人為什么要走上吸毒的不歸路呢？原因是什么？結(jié)合自己見聞、生活實(shí)例，小組討論青少年吸毒的主要原因。②他人的不良影響。四、自覺抵制毒品，向毒品說“不”1．師：作為生活在今天的青少年，我們面對的社會是那么的復(fù)雜，一些喪心病狂的販毒分子會以各種手段來引誘我們上鉤，以求中飽他們罪惡的錦囊。（2）注意交友，不結(jié)交不良朋友（3）不要和陌生人說話。五、拓展延升，當(dāng)好禁毒宣傳員： 讓學(xué)生設(shè)計毒品宣傳教育的方法。讓我們大家一起攜手，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌！第五課 體育鍛煉的自我監(jiān)護(hù) 教學(xué)目標(biāo)了解運(yùn)動中的自我監(jiān)護(hù)內(nèi)容體育鍛煉時怎樣進(jìn)行主觀和客觀檢查 教學(xué)重難點(diǎn)體育鍛煉時怎樣進(jìn)行主觀和客觀檢查 教學(xué)過程一、導(dǎo)入教師提問:你曾經(jīng)在體育鍛煉中受傷過嗎？了解常見的運(yùn)動損傷有哪些？教師指出在體育鍛煉中應(yīng)加強(qiáng)自我監(jiān)護(hù)，及時掌握自己的身體狀況，才能使鍛煉具有更強(qiáng)的針對性和科學(xué)性，減少運(yùn)動損傷。四、掌握體育鍛煉的自我監(jiān)護(hù)讓學(xué)生資助學(xué)習(xí)體育鍛煉的自我監(jiān)護(hù)。第六課 怎樣選配眼鏡 教學(xué)目標(biāo)：眼球的結(jié)構(gòu)，為什么人會得近視。如何選配眼鏡。交流提問，小明的做法對不對為什么？眼睛是心靈的窗戶。這時，如果醫(yī)生告訴你需要配眼鏡了，那你一定要請教并了解怎樣選配適合自己的眼睛喲！配眼鏡前的檢查及注意事項(xiàng)： 配鏡前的檢查：發(fā)現(xiàn)視力下降時，應(yīng)及時到醫(yī)院檢查。如果是真性近視，就需要配眼鏡。（2）在配鏡前，到正規(guī)醫(yī)院眼科檢查，眼鏡店根據(jù)檢查結(jié)果配鏡。（3）選擇正規(guī)、信譽(yù)好的眼鏡店配制眼鏡。如果購買了不合適的眼鏡，反而會加重眼睛調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)，使視力進(jìn)一步下降。這種鏡架質(zhì)量輕，邊槽教寬，鏡片安裝牢固，配戴舒適，又不易損壞，教少出現(xiàn)兒童間接眼外傷。（2）鏡片應(yīng)選擇透光率好，質(zhì)量輕，具有抗沖擊力的光學(xué)樹脂鏡片。（4）近視加散光者，應(yīng)給予散光糾正。（5）不要追求雙眼鏡片的度數(shù)一致，這樣對雙眼的視覺平衡不利，易造成另一只眼睛近視度加重。（1）佩帶隱形眼鏡較難，操作不當(dāng)會對正在發(fā)育中的眼睛造成傷害。因此：除非特殊需要，必須在家長簽字的情況下才能配隱形眼鏡。每年6月6日是全國“愛眼日 如何愛護(hù)眼睛 “四要”一要控制用眼時間 二要保持用眼距離 三要堅持做眼保健操四要加強(qiáng)眼睛營養(yǎng)，多吃蔬菜水果。（2）不要在陽光直射下看書寫字。（4）不要長時間看電視和操作電腦。若不精心來愛護(hù)，痛苦煩惱難甩掉。小明最近發(fā)現(xiàn)看東西周圍的東西越來越模糊了，為了上課看清楚黑板，他就把姐姐的眼鏡借來戴。小明選配眼鏡時，沒有到醫(yī)院驗(yàn)光，只是在眼鏡店隨便選戴了一副眼鏡。鏡片臟了，小明拿起紙、衣服就擦。教學(xué)重點(diǎn)：甲肝的傳播途徑、甲肝的預(yù)防以及乙肝的傳播途徑、乙肝的預(yù)防。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師出示肝臟的視頻或者掛圖，讓學(xué)生找到肝臟在人體的位置，知道肝臟是、人體的“加工廠”，人吃進(jìn)去的食物運(yùn)送到肝臟，在肝臟加工成人體自身的蛋白質(zhì)、脂肪和人體代謝所需要的糖，還可變成能量使人能正常地從事工作和學(xué)習(xí)。你知道怎樣預(yù)防病毒性肝炎嗎？二、新授掌握甲肝的傳播途徑及預(yù)防方法讓學(xué)生說說自己或者家人的患病表現(xiàn)，或者播放視頻，讓學(xué)生了解肝炎的臨床癥狀。掌握乙肝的傳播途徑及預(yù)防方法充分放手讓學(xué)生自學(xué)，然后小組討論交流，全班交流。甲肝與乙肝的區(qū)別讓學(xué)生分別從主要傳播途徑、易感人群、流行季節(jié)幾個方面展開比較，教師總結(jié)。分析與判斷讓學(xué)生進(jìn)行綜合分析判斷，明確正確的做法，算出自己的健康指數(shù)。第八課 認(rèn)識碘缺乏病 教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)器具：教材宣傳掛圖碘鹽半定量檢測試劑瓶土鹽樣品 合格碘鹽樣品（有碘鹽標(biāo)志的包裝袋）教學(xué)過程: 碘是一種人體必須的化學(xué)營養(yǎng)物質(zhì)，人體缺碘會造成碘缺乏病。我國是世界上嚴(yán)重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病情較重。學(xué)生不吃碘鹽，個子長不高，學(xué)習(xí)學(xué)不好，還會得甲狀腺腫大（粗脖子?。＞C上所述，缺碘對健康有很大危害，而最大的危害是影響智力發(fā)育。二、如何防治碘缺乏？。但購買碘鹽后應(yīng)該注意密封、避光、避風(fēng)、避免受熱和久存，以防止碘的丟失，并且要堅持常年使用。婦女在懷孕期、哺乳期，嬰幼兒及兒童、青少年這些人群對碘的需求量相對較大，應(yīng)在堅持長期使用碘鹽的基礎(chǔ)上，在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用碘油丸。三、如何積極宣傳碘缺乏病防治知識？碘缺乏病是一種古老的營養(yǎng)不良性疾病，大多數(shù)人對防治這種病的認(rèn)識不足，國家將每年5月15日確定為碘缺乏病防治宣傳日，通過健康教育活動讓大家掌握防治碘缺乏的科學(xué)知識。學(xué)校的老師、學(xué)生要把碘缺乏的防治知識告訴家長，傳播給社會，督促家長購買碘鹽，使防治碘缺乏病知識家喻戶曉、人人皆知，做到長期堅持食用碘鹽，實(shí)現(xiàn)持續(xù)消除碘缺乏病的目標(biāo)。，更重要的是影響智力發(fā)育。、販賣非碘食鹽違反國家法律。成人缺碘：甲狀腺腫大，無力，易疲勞，勞動能力低下。第九課 保持自信 獨(dú)立自強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道“自信”對于一個人的成功是非常重要的，“自信是成功的第一秘訣。教學(xué)重難點(diǎn)：知道什么叫自信，怎樣做才能增強(qiáng)自信。①在百度中搜索《自信是成功的第一秘訣》課件，并對其進(jìn)行選擇、整理，制作成適合本班學(xué)生實(shí)際PPT課件用于課堂教學(xué)。③教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索《自信是成功的第一秘訣》的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。還下載了幾個PPT課件重新設(shè)計制作適用的課件。教學(xué)形式：測一測、議一議、游戲、唱歌、小品、講故事。進(jìn)行了測一測、猜一猜、議一議、試一試等教學(xué)形式，讓學(xué)生積極主動參與活動，從而使學(xué)習(xí)氣氛活躍，收到了預(yù)期的教學(xué)效果。出示要求：（1）安靜，獨(dú)立思考，測出真實(shí)情況（2）是用“√”，否用“”，拿不準(zhǔn)用“？”表示。在挫折與失敗面前，有的人倒下了，一蹶不起；有的卻重新站起來，取得了成功，這是為什么呢？（2）那什么是自信呢？請同學(xué)們以小組為單位討論。自信——就是要正視自己的缺點(diǎn)并勇于改正。自信——就是要勇敢的面對失敗，百折不撓。自信——就是信任自己，對自身發(fā)展充滿希望。（3）你對哪一點(diǎn)的認(rèn)識最深，談?wù)勀愕捏w會。）（4）要增強(qiáng)自己的自信心，你打算怎樣做？（5）進(jìn)行一項(xiàng)有意義的活動——《學(xué)優(yōu)點(diǎn)，找優(yōu)點(diǎn)，送優(yōu)點(diǎn)》。師：同學(xué)們，今天老師帶來了一個大南瓜，里面藏著一些神秘的寶物，我們一起來猜一猜是什么。師：噢，原來這里面藏著咱們班每個同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)呢！那你們猜猜，擁有這些優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)是誰呀？（老師故作疑惑狀態(tài)）生：是咱們班的黃天毫。（送禮物）師：我們一起為這兩位飛毛腿加油鼓勁吧。生：太謝謝羅偉權(quán)了，正是因?yàn)橛辛四悖覀兊慕淌也抛兊眠@么干凈、漂亮。師：那請百靈鳥現(xiàn)場給大家唱一首吧！學(xué)生唱歌《陽光總在風(fēng)雨后》。生：我覺得麥婉兒是咱們班的小書法家，她一有空都在認(rèn)真練字，以后肯定能取得成功。師：從同學(xué)們的小手上，我已經(jīng)知道每個人都有值得別人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)與長處，那讓我們用孫悟空一樣的眼睛去把這些優(yōu)點(diǎn)與長處找出來，好嗎？ 生：好！師：那以四人小組為單位夸夸身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧！（教師隨機(jī)點(diǎn)撥）師：剛才，第一小組的同學(xué)都在真誠地夸對方，讓我們一起來聽一聽他們身上有哪些閃光的地方呢？請第一小組上臺互夸對方并贈送禮品。（創(chuàng)設(shè)情境：一學(xué)生馬上站起來說：“老師，羅錦賢哭了?！保煟簞e著急，同學(xué)們，你們趁這個機(jī)會一起幫她找找長處與優(yōu)點(diǎn)吧！生：我覺得羅錦賢勞動積極，天天幫助值日生拖地，很了不起。師：真是不說不知道，一說嚇一跳，看來不是你身上沒有優(yōu)點(diǎn)和長處，而是沒有仔細(xì)地去認(rèn)識自己，對自己還不夠了解，不夠自信。⑤師引導(dǎo)：同學(xué)們，在我們班里有些同學(xué)就是這樣默默無聞，不善于表現(xiàn)自己，其實(shí)在他門的身上也有許多的優(yōu)點(diǎn)與長處，今天，我們好好地去發(fā)現(xiàn)一下，找找他們身上的優(yōu)點(diǎn)與長處吧！并送上我們的禮物。師：那么同學(xué)們，通過這個小品，你看懂了什么？（7）聽故事《我是最棒的》。（8）師問：現(xiàn)在，你認(rèn)為什么是自信嗎？（9）齊讀“什么是自信”。（2）再告訴你一個秘訣：去做你害怕的事，直到戰(zhàn)勝它。（課件顯示內(nèi)容）讀后小結(jié)：人有如此大的潛能，所以“你認(rèn)為你行，你就行！”然后課件出示“自信歌”，齊讀。（五）總結(jié)活動：自信是希望，自信是動力，自信是大量，自信是幽默??希望同學(xué)們能牢記自信是成功的第一秘訣，希望自信能陪伴同學(xué)們的成長。板書：別人做到的事情，經(jīng)過努力我也做得到！第九課保持自信獨(dú)立自強(qiáng) 教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解自信自強(qiáng)對于生活的幸福和成功都是非常重要的，讓學(xué)生知道自強(qiáng)自信是可以培養(yǎng)的，引導(dǎo)他們主動培養(yǎng)自己的自信心和獨(dú)立自主的能力。教學(xué)難點(diǎn)如何培養(yǎng)自己的自信心和獨(dú)立自主的能力 教學(xué)過程 活動設(shè)置1 師生共同閱讀課本第49頁的愛迪生的故事，教師告訴學(xué)生自信自強(qiáng)對于獲得成功是非常重要的。讓學(xué)生先學(xué)習(xí)了解自信的人和缺乏自信的人分別有什么不同的表現(xiàn)，然后教師可出示一些測試題，讓學(xué)生進(jìn)行自我測試，判斷自己是否是有自信的人?；顒釉O(shè)計“每個同學(xué)寫另一個同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，夸夸同學(xué)的長處”，以此來培養(yǎng)學(xué)生們的自信?；顒釉O(shè)置4 教師提問：什么又是自強(qiáng)呢？帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課本第52頁內(nèi)容：自強(qiáng)就是發(fā)揮主觀作用，努力向上，克服困難，奮發(fā)圖強(qiáng)。除了生活中的這些照顧自己的事，生活中我們會遇到一些更大的困難，請同學(xué)們談一談生活中自己或別人遇到的各種困難及如何處置。三、課堂小結(jié)愿大家都在生活中充滿自信，獨(dú)立自強(qiáng)，做一個生活得強(qiáng)者。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解青春期是生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，掌握男女生在此期間應(yīng)注意的個人衛(wèi)生常識及在此期間不同的生理現(xiàn)象和特點(diǎn)。一、導(dǎo)入請同學(xué)們認(rèn)真閱讀“健康指南針”相關(guān)知識，說說自己生理上都有了哪些變化？教師總結(jié)青春期發(fā)育總的特點(diǎn)包括六個方面，并適時板書。二、談話引入同學(xué)們，你們一天天長大了，你們的身體也在悄悄地發(fā)生變化，具體都發(fā)生了哪些變化呢？ 教師明確女同學(xué)乳房發(fā)育是青春期開始的標(biāo)志，因此我們應(yīng)該樹立正確的心態(tài)，科學(xué)地對待：克服害羞心里，養(yǎng)成正確的坐立行走姿勢；選戴舒適合身的胸罩；做乳房保健操。教師明確：男孩應(yīng)注意遺精后的個人衛(wèi)生（如內(nèi)褲要寬大、布料要松軟透氣等）四、課堂小結(jié)課堂對青春期男女生應(yīng)注意的問題進(jìn)行了科學(xué)的講解，通過這一課時的教與學(xué)，我們明白了應(yīng)科學(xué)、理性對待青春期，努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，充實(shí)和完善自我，養(yǎng)成良好的生理心理衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜人生的黃金時期——青春期。懂得日常生活中應(yīng)該怎樣防止發(fā)生腦震蕩。二、結(jié)合圖文，講解知識點(diǎn)教師引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)腦震蕩的概念，把握3個關(guān)鍵點(diǎn)，即“短暫的意識障礙”、“腦組織無明顯改變”、“腦損傷中最輕的一種”，讓學(xué)生對此有一個基本了解。三、分組討論教師讓學(xué)生參照課本中的圖文，結(jié)合生活實(shí)際，分組討論并列舉哪些行為容易導(dǎo)致腦震蕩。列舉結(jié)束后，教師和同學(xué)們一起對所列舉的行為做評判，刪去錯誤的，保留正確的，最后可以給講得多的一組給予適當(dāng)獎勵。最后，教師和同學(xué)們分別對各組所采取的措施進(jìn)行評價。五、課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們都明白了什么是腦震蕩，日常生活中哪些行為容易引起腦震蕩。第十二課菌痢、傷寒的預(yù)防 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解菌痢、傷寒的傳播途徑及主要癥狀，掌握其預(yù)防方法。掌握并運(yùn)用菌痢、傷寒的預(yù)防方法