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學校管理-中學德育工作制度(精)-閱讀頁

2024-11-04 22:26本頁面
  

【正文】 到學校、家庭、社會共同教育下一代的目的。如對學生接送車輛的管理,游戲廳網(wǎng)吧的管理,校門口流動攤販的管理等。(2)要求每位教師在學科教育中滲透環(huán)保教育。認真仔細地做好幫困轉化工作(1)制定相關制度,如《開縣敦好初級中學后進生轉化工作制度》、《開縣敦好初級中學后進生轉化鑒定辦法》等。(3)要求師生之間建立平等、融洽、輕松的關系,教師多做后進生的思想工作,幫助他們樹立信心,尤其要關注后進生的心理健康,想方設法讓后進生嘗試成功的喜悅。(2)要求廣大教師關心學生成長中的煩惱,幫助學生提高心理素質,增強經(jīng)受挫折,適應社會的能力。進一步加強主題班會的管理工作,突出主題班會的實效。充分發(fā)揮三結合的教育功能(1)學校建立家長委員會,開辦家長接待日。(2)成立家長學校,定期召開家長委員會會議、家長會議,聽取家長的意見和建議,接受社會的監(jiān)督,每月發(fā)放“家長聯(lián)系卡”。(2)團委能根據(jù)上級團委和本校學生的特點,積極開展健康有益的教育活動,定期舉行班團干部培訓班,利用“校園之聲”廣播站廣泛宣傳先進事跡,樹立學習典型。(2)結合活動課,開展一些教育活動和競賽。(2)建立班主任工作例會和班主任培訓制度,每周星期三下午是學校德育教研活動時間,集中組織班主任例會和培訓,研討具體德育工作,交流各班德育工作情況,協(xié)調學校各項德育和學生思想政治教育工作,提高班主任的理論水平和工作能力。每周召開一次班主任會議,單周為常規(guī)工作會議周,雙周為班主任培訓周,及時傳達上級有關文件,探討學生管理中存在的問題。把每月的第一周確定為德育周,在德育周中召開“五會”——德育工作領導小組會議、班主任會議、德育處工作人員會議、團委會和學生會干部會議、學生大會,進行德育工作總結、布置、交流。實行新、老班主任結對,充分發(fā)揮老班主任的傳、幫、帶作用。(6)開展“優(yōu)秀班主任”與“先進班集體”評選活動。近年來,我校在校容校貌、學生管理等方面有了全面的改觀。我校在今后的德育工作中,將進一步加強德育科研的力度,進行德育管理方面的研究;在學生管理上,引入德育考評制度。②考核津貼=全校考核津貼(全校班主任津貼總額-月基本津貼總額)247。二、考核細則班務工作①計劃總結(6分):能及時制訂學期工作計劃和撰寫期末工作總結,并按時上交(以學校德育處規(guī)定的時間為準)。②參會學習(10分):班主任及學生干部應按時出席學校召開的有關會議。③會議記錄(5分):班主任參加周前會和其它專題會議,應做好會議記錄,以便在班上傳達、貫徹。④班隊活動記錄(10分):班主任上班隊活動課,應與其它課一樣精心準備、寫好教案(內容包括:總結上周工作,布置安排本周工作、主題班會記錄、主題活動實踐報告等);班隊活動課要專課專上,并由學生做好班隊活動記錄。⑤主題班會(10分):每學期不少于10次,每次時間不得少于40分鐘(主題包括:法制安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育、理想前途教育、習慣養(yǎng)成教育、班風建設、學習交流、環(huán)境教育、禁毒教育)。班級管理①跟蹤督導(10分):班主任應加大跟蹤管理的力度,經(jīng)常深入教室、寢室了解學生情況,維持課間操和集會集合秩序。學期常規(guī)總扣分的級平均分為基本分。若缺一次扣1分(以會議記錄和班主任工作筆記為依據(jù))④班風學風(5分):每學期期末由學校行政和德育處成員對班級進行評估,按優(yōu)、良、中、差四個等級分別計2分。分年級排名,按1給班主任計分。出勤班主任因事請假,必須安排好班級工作,并委托本班一位任課教師代理班主任,報經(jīng)德育處審核同意并簽字認可后方能離開學校。學生人數(shù)學生人數(shù)的多少與班主任的工作量有一定關系,/生、走讀生1分/生考核班主任計分。辦公室、教導處、總務處、安穩(wěn)辦各20分,按優(yōu)、良、中、差四個等級分別計118分。②德育研究:班主任應該加強德育研究,積極總結研究成果,撰寫德育研究心得。③主題班會:班主任應該積極參加各類競賽活動,如主題班會設計、班主任幾基本功大賽等。④公開課:班主任參加縣級及以上德育公開課并獲得獲一、二、三等獎的得6分、5分、4分,校級德育公開課得3分(可以重復、累計計分)。⑥發(fā)表文章:能積極撰寫有關教育管理方面的論文,在開縣教育網(wǎng)、重慶德育網(wǎng)等網(wǎng)站上發(fā)表每篇計2分、3分,在縣級以上刊物發(fā)表,縣級每篇計3分,市級每篇計5分,國家級每篇計8分(自己提供原始依據(jù),學校德育處審核,可以重復、累計計分)。,量化,做到量化內容系統(tǒng)完備,量化過程堅持始終量化結果,有評比,有獎懲。,認真學習和掌握教育理論,結合本單位德育工作實際確定研究課題每學期寫出1—2篇德育論文。好范文版權所有,全國文秘工作者的114!每學期召開全校主題班隊會2—3次。,德育規(guī)章制度成冊,德育活動有記載上級文件政治理論學習材料等有關德育資料妥善保存。
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